搜索
《视听语言》讲授：代咏梅视听语言导论视听语言《视听语言》讲授：代咏梅目录电影发明过程视听语言形成过程视听语言概述《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程古希腊柏拉图2000年前光影成像《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程比利时约瑟夫.普拉托“电影祖父”1829年6月，提出“视觉滞留”原理发明了“诡盘”《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程1822年，摄影术已经诞生《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程奔马实验照片1877年爱德华.幕布里奇“电影之父”奔马实验《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程1882年创造了摄影抢用摄影抢拍摄的飞翔的鹈鹕法国《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程托马斯.阿尔瓦.爱迪生1894年爱迪生发明了“电影视镜”《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程路易.卢米埃尔和奥古斯特.卢米埃尔1895年卢米埃尔兄弟发明的电影放映机和电影首次公映《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程卢米埃尔兄弟发明的即摄像又放映的机器《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程《火车进站》截图《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程电影诞生《视听语言》讲授：代咏梅电影的发明过程卢米埃尔兄弟•放映机•电影托马斯.阿尔瓦.爱迪生•电影视镜艾蒂安·朱尔·马雷•摄影枪照相技术诞生柏拉图•光影成像约瑟夫.普拉托•视觉滞留•诡盘爱德华.幕布里奇•奔马实验电影诞生视听语言的形成史《视听语言》讲授：代咏梅卢米埃尔兄弟拍的电影都是来自生活单镜头时期劳动和工作的生活场景：《工厂大门》、《照相师》、《木匠》、《铁匠》、《烧草的妇女们》、《水浇园丁》、《拆墙》、《消防员》家庭生活情趣的记录：《婴儿的午餐》、《玩纸牌》、《下棋》、《钓鱼》、《金鱼缸》、《猫的午餐》、《儿童吵架》、《家庭聚餐》、《恬静的家庭生活》政治、文化、新闻实录：《火车进站》、《出港的船》、《警察游行》、《街景》、《骑兵表演》、《威尼斯景象》、《在美国拍摄的39个景象》《视听语言》讲授：代咏梅卢米埃尔兄弟拍的电影都是来自生活单镜头时期电影最大的特征：纪实性单镜头贡献：技术上推行标准化、艺术上讲求构图技巧局限性：过于贴近现实，影片时间很短戏剧性分镜头时期乔治.梅里爱1896年，梅里爱拍摄了具有较长篇幅和有一定情节的影片，题材广泛。代表作品：《贵妇人的失踪》、《月球旅行记》、《海底两万里》等戏剧性分镜头时期乔治.梅里爱电影最大的特征：特技的应用场景的变化戏剧化手法局限性：拍摄的角度固定，景别无变化电影结构方式的出现美国埃德温.豹特在1903年拍摄的《火车大劫案》电影结构方式的出现电影的最大特征特征：•形成一个较为完整的叙事•使用外景，突破戏剧舞台的简单束缚•采用了时空交叉的剪辑方法《火车大劫案》但是鲍特对于如何应用近景或特写镜头进行叙事，如何发展电影语言形式技巧的表现上，与英国的“布莱顿学派”相比，还有所差距。电影结构方式的出现《火车大劫案》发展了卢米埃尔的户外真实的表现方法，改变了梅里爱的戏剧叙事的创作方式，揭示了那令人信服的剪辑技巧的潜能。他为叙事性电影开辟了道路，以至于直接影响了格里菲斯的电影叙事观念的形成。完整视觉语言的形成1915年大卫.格里菲斯的电影《一个国家的诞生》制作10万美元1200多镜头中国现今故事片600—800多镜头完整视觉语言的形成《一个国家的诞生》对电影艺术的贡献：电影的单位开始从“场景”变成“镜头”；镜头开始大规模运动；电影奠定了作为独立艺术样式的基础；视听语言的形成1927年世界上第一部有声电影《爵士歌王》视听语言的形成史纯视觉语言听觉语言视听语言视听语言的形成单镜头时期戏剧性分镜头时期电影结构方式的出现完整视觉语言的形成有声电影的出现视听语言视听语言概述视听语言的含义视听语言是影视艺术用以表达思想、传递感情、完成叙事的手段。文学语言：字--词--词组--单句--段落--篇章视听语言：镜头--镜头组--镜头句--镜头段--篇章【影片赏析】《归来》00:01:54——00：03:14视听语言的含义镜头：电影摄影机/摄像机从开机到停机之间的一次完整地、不间断地摄取的一段画面的总和；在后期编辑时，镜头是两个剪辑点间的一组画面。镜头是影片的基本单位。视听语言的含义影像声音剪辑镜头视听语言的含义影像声音剪辑视听语言视听语言的含义视听语言的修辞功能电影不仅是要讲一个完整的故事，还要把故事讲的曲折，场面动人，人物个性鲜明，要能激起观众的情感共鸣，使观众主动思考影片的思想意义。视听语言的修辞功能视听语言的修辞手法就是为了实现这些目的视听语言的修辞功能•视觉隐喻：将物体塑造得复合美感并在影片的逻辑里有象征意义。•强调：造型元素强调叙事中的重要细节、情节，视觉元素和情节编码强调象征含义，反讽强调主题。•渲染：重复产生渲染，重复蒙太奇、运动镜头、重复调度都可以实现气氛、情绪的渲染；音乐的渲染效果最明显和最直接。•劝说：要让观众接受影片中的思想意识就是劝说，电影语言实现劝说的方法是视点缝合和理性蒙太奇。《视听语言》讲授：代咏梅一、视觉隐喻对画面内视觉元素的造型，用拍摄角度、景别、光影、色彩、构图等造型语言来使形象具有特别的隐喻意味。【影片赏析】《大红灯笼高高挂》视听语言的修辞功能《视听语言》讲授：代咏梅叙事中重要的情节、细节需要以一定的视听语言技巧被强调，即引导观众注意那些和剧情有关的内容、事件；创作者的主观表达，对剧中人物的情感态度、事件性质的评价也要以某种方式强调出来，视听语言在实现这些效果上也有规则和办法。二、强调视听语言的修辞功能《视听语言》讲授：代咏梅渲染和强调的区别在于，强调的对象是具体的情节、细节或是主题，而渲染的内容是某种情绪、气氛，强调直接作用于叙事线，渲染比较偏向作用于观众的直觉和情绪。影视中“渲染”和文学的“渲染”手法相似，都是铺张表现场景、气氛、情绪。三、渲染视听语言的修辞功能《视听语言》讲授：代咏梅电影叙事除了要讲清楚故事，强化戏剧性，引导观众的兴趣，还必须能实现故事主题的清晰表达。特别是通过观看影片，观众能自动地产生对影片主题的看法。这个看法并不是创作者通过说教灌输，而是电影叙事中所引导劝说的主题，这也可以称为“意识形态的再生产”。四、劝说视听语言的修辞功能《视听语言》讲授：代咏梅本讲结束