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中考及高考考什么中考考察内容一、学会使用1500-1600单词和200-300短语和固定搭配。二、语法：（总共14个项目：九大词类+构词法+句子）。具体如下：(一)名词1.可数名词及其单复数；2.不可数名词3.专有名词4.名词所有格(二)代词1.人称代词2.物主代词3.反身代词4.指示代词5.不定代词6.疑问代词(三)数词1.基数词2.序数词(四)介词和介词短语(五)连词(六)形容词（比较级、最高级）(七)副词（比较级、最高级）(八)冠词(九)动词1.动词基本形式2.系动词3.及物动词和不及物动词4.助动词5.情态动词6.时态：1)一般现在时2)现在进行时3)一般过去时4)一般将来时5)过去进行时6)现在完成时7.被动语态：1)一般现在时2)一般过去时3)一般将来时8.非谓语动词（动词不定式做宾语、宾补、目的状语）9.动词短语(十)构词法：前缀和后缀、转化、合成(十一)句子种类：1.陈述句：肯定句、否定句2.疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句3.祈使句4.感叹句：What引导的感叹句、How引导的感叹句(十二)简单句的基本句型1.主语+系动词+表语2.主语+不及物动词3.主语+及物动词+宾语4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语(十三)并列复合句(十四)主从复合句1.宾语从句2.状语从句3.定语从句（能辨认出由that，which，who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思）中考试卷结构一、题型结构二、难度结构试题按其难度分容易题，中等题、难题。分值之比为5:3:2中考考点的教材分布冠词；代词（指示、人称、形容词性物主代词）；数词；名词（可数和不可数）；一般现在时；特殊疑问句；祈使句；现在进行时；一般过去时；Therebe句型；情态动词can的用法；复合不定代词；形容词、副词的比较级和最高级；一般将来时；条件状语从句；动词不定式作宾语；频度副词；情态动词should，could的用法；动词短语；动词不定式作宾语、宾补；连词；过去进行时；现在完成时；宾语从句；情态动词表推测；定语从句；高考考察内容一、要求考生掌握并运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量在3500左右。二、考纲规定的语法项目表：(一)名词1.可数名词及其单复数；2.不可数名词3.专有名词4.名词所有格(二)代词1.人称代词2.物主代词3.反身代词4.指示代词5.不定代词6.疑问代词(三)数词1.基数词2.序数词(四)介词和介词短语(五)连词(六)形容词（比较级、最高级）(七)副词（比较级、最高级）(八)冠词(九)动词1.动词基本形式2.系动词3.及物动词和不及物动词4.助动词5.情态动词6.时态：1)一般现在时2)一般过去时3)一般将来时4)现在进行时5)过去进行时6)将来进行时7)过去将来时8)现在完成时9)过去完成时10)现在完成进行时(十)被动语态：(十一)非谓语动词1.动词不定式2.动词-ing形式3.动词-ed形式(十二)构词法：1.合成法2.派生法3.转换法4.缩写和简写(十三)句子种类1.陈述句2.疑问句3.祈使句4.感叹句(十四)句子成分1.主语2.谓语3.表语4.宾语5.定语6.状语7.补语(十五)简单句的基本句型(十六)主谓一致(十七)并列复合句(十八)主从复合句1.宾语从句2.状语从句3.定语从句4.主语从句5.表语从句6.同位语从句(十九)间接引语(二十)省略(二十一)倒装(二十二)强调(二十三)虚拟语气语音项目表一、基本读音(一)26个字母的读音(二)元音字母在重读音节中的读音(三)元音字母在轻读音节中的读音(四)元音字母组合在重读音节中的读音(五)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(六)辅音字母组合的读音(七)辅音连缀的读音(八)成节音的读音二、重音(一)单词重音(二)句子重音三、读音的变化(一)连读(二)失去爆破(三)弱读(四)同化四、语调与节奏(一)意群与停顿(二)语调(三)节奏五、语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用六、朗诵和演讲中的语音技巧七、主要英语国家的英语语音差异高考试卷结构一、题型结构二、难度结构中等难度和容易题占比约80%（120分左右），难题占比约为20%（30分左右）。高考考点的教材分布间接引语；定语从句（关系代词、关系副词）；进行时态表将来；定语从句（分类）；被动语态（将来时、现在完成时、现在进行时）；情态动词；宾语从句；表语从句；主语从句；同位语从句；主谓一致；动词-ing形式；构词法；过去分词；倒装；省略；虚拟语气It的用法复习动词-ing的用法复习不定式复习被动语态复习定语从句复习名词性从句复习过去分词的用法复习时态（包括现在完成进行时）各年级不同分数段学生存在的问题、原因及解决措施------初中以仁爱版为准，高中以北师大版为准初中一、初一初一是从小学转变为初中生的时期，知识难度比小学有了很大提高，已经不能再用小学的方法来学习了，另学习时间分配也是需要关注的问题。初一需要重视基础知识，养成新的好习惯。在中考中占比：初一上册8%．下册17%．共25%(一)(72分以下)：问题基础单词不会，基本句型、基本语言知识不会。原因：好多公立学校老师没教音标就让学生抄写单词来记单词，词汇记忆及复习形式单一，没有引起学生的兴趣；句型教学缺乏引导和实际操练。解决措施：1．初一词汇是基础，教授音标、音译法或者语境法来记单词，遵循记忆规律有效合理地复习和检测单词，词汇复习以实际运用的形式来复习2.语言知识点教学，注重引导学生兴趣和进行实际应用，比如用口诀和顺口溜等，例如初一学生的名词单数变复数口诀；一般加s．特殊有几处：s结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s．两人有两菜，es不离口，没有规则词，必须单独记。(二)(72-95分)；问题此分数段学生基础单词没有什么问题．但易混句型及需要理解的语言知识有困难。原因：公立学校老师教学趋向于“一刀切”．缺乏针对性的因材教教，缺乏易混点、易错点及易错题的专项教学解决办法：1.强化句型教学，且在句子中记单词，如每次学习一个句型多给学生举例子，帮助其感知句子结构和成句规律．然后让学生用本次课学习的单词用句型造句，这样不仅强化掌握了句型同时也背住了单词。2.注意易混句型的对比讲解，避免学生张冠李戴，如学生分不清whatdoyouthinkof…？和Howdoyoulike…？又如分不清Whatdoeshelooklike？和Howdoeshelike？这些易混点都要进行专项对比分折。3.语法知识点讲解注意讲授方式简练易懂，比如辅助口诀和顺口溜等，举个例子，学习定冠词的十种用法就可以用口诀“特指双方都熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语需特记。”(三)（95-120分）：问题单项选择中易混句容易出错，最后一篇阅读和选词填空容易出错原因：语言知识点易错点掌握不扎实，阅读及选词填空解题技巧欠缺，另外初一的学生粗心也是个问题。解决办法：1.教学过程中整理出易混句和易错点，集中培学生讲，使其掌握后并时不时地核查。2.培养学生检查作业的习惯往往接近满分的学生总是对检查不屑一顾或者根本检查不出来，其实检者出错误对所有初中的学生都比较难，可以这样第一周可以老师批阅试卷或习题后，让学生自己改错．第二周告诉学生习题或试卷中哪个大题有错，但不告诉具体哪道题错了，逼着学生自己检查改正，第三周直接模拟考试现场，学生做完后只告诉他试卷做的整体情况有错而且错误率多少，让他自己检查改正；第四周模拟大考，且此次成绩很重要，学生做完后对试卷正确情况完全不说，让其自己检查后，改分。附录：初一英语知识重点速查：上册be的-般现在时、特殊疑问句what/where/who/how/whose/howmuch/howmany/some/any/what时间的表述、主格代词、物主代词、人称代词、指示代词、冠词、复数、have的一般现在时、可数名词与不可数名词、名词所有格、一般将来时、构词法、do的一般现在时、复习一般现在时。下册：频度副词现在进行时、一般现在时thereis\are、介词、祈使句、一般过去时、基数词、序数词，构词法want\plan\wish\hope\wouldliketo、情态动词should、shouldn’t。二、初二初二处于学习承上启下的关键期，一般重点校都会把初三的知识加到初二下学期进行，学科内容加大加深，英语不再像初一背背就行了，需要理解的语法知识越来越多，学生在此阶段学习上会出现一十明显的分层。所以学生在初二，第一，要提高自己的学习效率，掌握适合自己的学习方法和养成良好的学习习惯；第二，要及时发现问题．并解决问题，要协调好时间，辅导和增加薄弱学科补习频次．在中考中占比：初二上册25%，下册25%，共50%。(一)（72分以下）：问题：试卷除了客观选择题连蒙带猜得点分·后面的选词填空、补全对话或作文不写，或者得分率低。原因：基本词汇未过关，语法知识欠缺，阅读理解/完形填空失分多，未掌握正确的答题方法。解决方法：1.单词过关：划出核心词汇背诵任务，教授单词记忆法（词根、词缀或其他联想法），词汇每日背诵任务要核实，培养科学复习的习惯（艾宾浩斯记忆曲线指导复习）。2.过语言知识点（语法）：初二涉及很多语法知识，且都是中考核心考点（占比50%），理解起来有困难，而在学校学习的知识点都是零散的，学生不会归纳总结，更不会总结知识点之间的联系，而私塾老师会就初二期末考和中考的考点知识，系统地去讲解这些语法，并进行针对性地练习直至掌握。学习方法和应试技巧也会给孩子讲授。(二)（72-100分）：问题：单项选择错个1-3个（1-3分）．阅读不稳定（尤其是五选五），总会错个2—5道题（4—10分），完形错个2道题左右（2分），选词填空做的不好，一般都全错4个左右（4分），补全对话只要有陷阱会错个l道（2分），作立再扣1-2分。原因：基本词汇过关，部分短语及固定搭配还不熟悉，欠缺阅读理解和完型填空方面解难题的能力，比如阅读中的词义猜测题，主旨大意题，逻辑推理题和推理判断题，欠缺应试技巧。选词填空题做的不好往往是词选对了，但是形式写的不对，说明学生语法知识不扎实。解决措施：1.注意短语及固定搭配的积累，注意常见词义辨析词、注意学些超纲词汇。2.阅读理解、完形填空部分选择难题进行训练。3系统学习语法知识，指导学生构建自己的知识网络，注意讲授方式的针对性，弱化难度，比如感叹句是八年级上册难点，好多孩子易错what和how选取，尤其是“How+形容词、副词+the+名词+谓语动词”这个结构，容易误认为修饰的是名词，从而误用what修饰，而不是how来修饰，这时其实就告诉学生后面主谓要省一起省，划掉主谓后，最后一个单词是名词就用what，是形容诃就用how，曾经在自习室用不到3分钟时间给一个学生点过这句话后当场就报了英语学科，其实初二好多知识点都是重难点，比如情态动词感叹句、不定式、系表结构、比较最高级及sothat\so…that\such…that结构等。(三)（100-120分）：问题：单选难的话会错l道即1分，阅读（含五选五）会错3个左右即6分左右，选词填空一般错4个左右即4分，作文一般满分或者扣个—两分。原因：阅读主旨大意及推理判断题，欠缺技巧．五选五欠缺逻辑思维能力，选词填空欠缺知识点的系统性和综合性练习。解决措施：1.查漏补缺，讲授难点，比如感叹句不定式、so…that/so…that/such…that结构。2.注重做题方法的传授，如五选五逻辑关系的把握，阅读中推理判断题的解题技巧．选词填空解题思路等附录：初二英语知识重点速查：上册一般将来时、基本句型之双宾结构、情态动词、反身代词、感叹句、过去进行时、形容词比较级和最高级、主谓宾宾补。下册：系表结构，简单句的六个基本结构、不定式、原因状语从句、时间状语从句、条件状语从句、宾语从句、副词的比较级和最高级、so…that/so…that/such…that句型结构。三、初三初三的关键词是“中考”，这时初中的课程已经学