初中物理实验知识点归类复习---电

1初中物理实验知识点归类复习---电学实验科学探究一般要经历以下七个步骤：1、发现并提出问题；2、做出猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、通过观察、实验等途径来收集证据；5、评价证据是否支持猜想与假设；6、得出结论或提出新的问题；7、在科学探究的过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。（一）发现并提出问题是科学探究的起始步骤，在试题中，通常会有两种情况出现。一是通过描述相关情境，直接提出相关问题。二是要人们根据试题描述的情境，提出一个问题。（二）做出猜想与假设由于“猜想与假设”的发散性，我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对随意猜想。（三）制定计划与设计实验这是考查的重点。主要考点有：1、实验原理的确定。许多实验探究，特别是测量某个物理量（如密度、机械效率、电阻等）的实验，都有一个实验原理的问题，就量你根据什么道理来测量这个物理量的。这个原理，也就决定了你实验的总的方向或框架。2、控制变量法的运用控制变量法是科学探究的重要方法。只要被研究的量与多个因素有关，通常就要运用控制变量法：控制其他的量不变，仅使一个量发生改变，记录因变量相应的数值；经过多次（至少三次）实验，寻找规律。如此逐一研究，最后再总结规律。故有几个自变量，就至少要分成几个实验部分。2、物理量的显示与控制方法这是考查的重点。有些物理的显示，可以有仪表或测量工具，如电流、电压分别电流表、电压表等；而有一些物理量，还没有专用的测量工具或实验中不能提供专用的测量工具，就要运用“转化法”进行间接测量，这时我们就要动点脑筋，在理解该物理量的意义或规律的基础上，设计好测量的方法和待测的物理量，特别是对于我们没有学过的物理量。实验中总要控制某些物理量不变，同时改变某个物理量。有些物理量的控制方法也是难点，如在研究欧姆定律的“电流与电阻的规律”时，要控制一段电路两端的电压不变，理论上只要给这段电路接上一个稳压电源就行了，但实际上这样的稳压电源很找到。如何控制这段电路两端的电压不变，就成了一个“富有技术性”的问题。类似的问题还有在“研究动能的大小与物体的质量、速度的关系”时，如何科学地控制和改变速度等。这些都是考试的重点。3、实验器材的选择在实验原理和大致的实验方向、方法确定后，就要考虑采用哪些测量工具，这也是常考的一个问题。要注意根据实验的方法，特别是根据试题提供的信息（进行必要的估算），选择合适的测量工具（量程）。4、实验步骤的设计与表述在实验操作问题上，试题中经常要我们书写两个方面的内容：一是实验的特别注意点，如是否要匀速拉动、沿什么方向拉动等，或者必须要怎样操作或操作到什么程度等。二是书写实验步骤，我们一定要注意写得简洁、清楚、有条理，表达到位。通常要用“1、2、3、4……”或者“A、B、C、D……”一步步地写清楚，并且以一个重要的操作或测量某一个物理量为一步，不宜在一步中进行很多的操作或测量许多的物理量。5、实验表格的设计这是常考的内容。其实很简单，通常你只要把所有要测量（记录）的物理量写成一横行，写清楚物理量的名称和字母，依此向下划列；再在左边写上实验次数，依此向右划行，一个表格就行成了。千万要注意的是，一定要在物理量的后面写上相应的单位！（四）通过观察、实验等途径来收集证据这里主要考查两个方面的内容。一是实验现象的描述，要注意描述准确到位。二是考测量工具的读法，要熟练各种测量工具的读法，并注意在实验结果后写上单位（除非是填入表格的）。（五）评价证据是否支持猜想与假设与得出结论或提出新的问题在考试中，这两个问题通常是合在一起的。主要考点有；1、实验数据的处理一是计算。二是将数据描绘成图表或曲线。在描绘曲线时要特别注意用光滑的曲线连接各点，切忌用短直线连接两点。2、实验现象的归纳或实验结论的表述要特别注意的是，如果是用控制变量法进行的实验研究，要注意写清楚“在……条件下，×××与×××……”，要注意“有关、无关”、“越大、越小”及“正比、反比”用词，尽可能写准确。另外，许多实验探究题都有示例的表述方法，要注意读清楚，照着示例的格式书写，一般最保险。3、抽象数学关系式这考得比较少，运用一定的数学知识即可。4、提出新的问题由于问题的发散性，很少考。但我们要注意根据实验结果合理地提出问题，不可随意发散。（六）交流与合作在实验探究中，这一点十分重要。但在考查中却无法体现。注：通过测量发现规律，需要进行多次测量，通常要有三次。2一、仪器使用（一）电流表常用单位及换算关系：毫安（mA），微安（uA）。1安＝103毫安，l毫安=103微安1、常见用电器的电流电子手表中的电流1.5-2μＡ手电筒中的电流0.2-0.3Ａ房间灯泡中的电流0.1-0.3A彩色电视机的电流0.3-0.7Ａ家用电冰箱的电流0.4-0.7Ａ家用空调器电流4-8Ａ雷电电流可达105Ａ某同学用台灯工作时电流约140mA，合0.14A2、电流表：测量电流大小的仪表。（1）电流表的示数①使用前“一确定，三看清”：一确认是电流表；“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值（即零刻线位置，量程，分度值。）②读数时要先确认电流表的量程，然后根据量程确认分度值，再读数，不估读。③学生用电流表有三个接线柱，两个量程：当连接“-”和“0.6”时为0～0.6A量程，分度值是0．1A；当连接“-”和“3”时为0～3A量程，分度值是0．02A；说明：大小量程的数值的关系是5倍关系。附：图片2、方法：（2）电流表的使用规则：①应与被测用电器串联，不允许与电器并联（否则短路）；②电流表接进电路时，应当使电流从其正接线柱流入，从负接线柱流出（否则指针反转）；③选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A。测量时，应从大量程开始试触，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。（若超过量程，轻则指针打歪，重则烧坏电流表）；④不允许把电流表直接接到电源上（电流表内阻很小，相当于一根导线．若将电流表连到电源的两极上，轻则指针打歪，重则烧坏电流表）．说明：电流表的使用做到三先三后：先调零后使用、先试触后闭合开关，先明确量程后读数。（3）电流表的使用方法：㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。③被测电流不要超过电流表的最大测量值。Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。（二）电压表1、换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV1千伏（kV）＝1000伏特（V）1伏特（V）＝1000毫伏（mV）1毫伏（mV）＝1000微伏（μV）（2）、记住一些电压值：一节干电池1.5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V大型发电机的电压为1.5×104V产生闪电时的电压为104---1092、电压测量：1、仪器：电压表，符号：2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：两要、一不两要：①电压表要并联在电路中。②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。一不：③被测电压不要超过电压表的最大量程。①危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。②选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。33、电压表的使用方法：1、电压表的连接方法：（1）：观察指针是否指在“零”刻度线处，若没有，需要调节调零按钮先将指针调“零”。（2）：电压表必须和被测用电器并联。注意1、如果电压表和被测用电器串联，会导致电压表的示数等于电源电压，小灯泡不发光。2．可以将电压表直接接在电源两级之间，这样可以测出电源的电压值。（3）必须让电流从电压表的正极（红色接线柱）进入，再从负极（黑色接线柱）流出。注意：如果电压表的正负极接反，指针会反转。（4）：必须正确选择电压表的量程。注意：1：再能估测电压大小的情况，先估测，在选择合适的量程。2：无法估测时，利用试触法选量程。试触法选量程的具体操作方法：（1）：首先接0—15v的量程，将开关迅速闭合并断开，眼睛观察指针是否超过最大量程的刻度线，若超过需要换用更大量程的电压表。（2）：如果指针的偏转没有超出量程，但电压表示数大于3v，应接0—15v的量程。（3）：如果电压表示数小于3v，应接0—3v的量程。2、电压表的读数：（1）：明确所选电压表的量程。（根据所接线来判断）（2）：看清每个量程的分度值：0—3v的量程，分度值是0.1v；0—15v的量程，分度值是0.5v。（3）：读出示数.(明确指针向右偏转的格子数)注意：：接0—3v的量程示数=0.1v×偏转的格子数；接0—15v的量程示数=0.5v×偏转的格子数。提醒：同一刻度线处，大量程的示数等于小量程示数的5倍。3、利用电流表、电压表判断电路故障（1）、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。（2）、电压表有示数而电流表无示数：“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。（3）、电流表电压表均无示数：“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。（三）滑动变阻器（参阅八上P84）1滑动变阻器（1）原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。（2）结构：电阻线是由电阻率大的合金线制成（即：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱）①金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计；②电阻丝：圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值；③滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道（刮去绝缘层的部分）与电阻丝相连通。④接线柱：：有四个接线柱，并知道其位置。2．滑动变阻器的结构示意图及元件符号：3．滑动变阻器的使用方法：(1)串联在电路中；“一上一下”接法变阻：接入电路前应调到阻值最大（滑片远离下接线柱）。(2)弄清滑片移动时，接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？(3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。(4)使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.（5)注意：接同上两个接线柱时，作导线用，电阻为0；接同下两个接线柱时，作定值电阻用，接入是的最大电阻。这两种接法都不能改变电阻。（6）作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路（7）应用：电位器（8）优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。4②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路