Module+6++Unit+1+Can+you+run+fast导学案

Module6Unit1Canyourunfast?导学案一、学习目标：1、能听、说、认读单词：can,run,fast,jump,high,far,ride2、能听、说、认读并运用句型：1)Icanrunfast/jumphigh/jumpfar/ridefast…2)Canyourunfast/jumphigh/jumpfar/ridefast…?Yes,Ican./No,Ican’t.3、能正确理解、朗读课文。二、学习重难点：能运用“Ican…”这个句型描述自己的能力和运用“Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.”等句子询问调查别人的能力及回答。预习学案：一、练习朗读下面的短语，一边说一边做动作playfootballplaybasketballplaytabletennissingasongdancerunjumpswimrideabikerowaboatdotaijiquan.二、自学课本47页Module6单词1、在你认识的单词或词组后面打√。can能够（）run跑（）fast快（）jump跳（）high高（）far远（）ride骑，乘（）runfast跑得快（）jumphigh跳得高（）jumpfar跳得远（）ridefast骑得快（）2、通过和小组内的同学合作学习，大声朗读上面的单词和短语。3、自学课本22、23页的课文，大声朗读会读的句子，并把不会的地方打上记号。4、通过自学课文，尝试读下面的句子。LiuXiangcanrunfast.Canyourunfast?YaoMingcanjumphigh.Canyoujumphigh?Hecanjumpfar.Canyoujumpfar?Hecanridefast.Canyouridefast?学习过程：一，热身激趣Let’ssayanddo跟着老师说英语并配动作.(playfootball,playbasketball,playtabletennisrun,jump,swim,rideabike,rowaboat,dotaijiquan.)二、Let’strytoread.大家尝试读新单词和短语，会读的学生可以当小老师。三、Let’strytosay。,学习runfast跑得快，jumphigh跳得高，jumpfar跳得远‘ridefast骑得快四个新短语，看图说句子并尝试回答。四．Let’slearn.课文学习。1、观看课文的动画课件两遍，看图并试着回答下面问题。Yes,hecan.No,hecan’t.Yes,shecan.No,shecan’t.2、听音跟读课文。3、小组朗读课文并展示。五、Group-work.1、在小组内练习问答“Ican…”“Canyou…?”“Yes,Ican.”“No,Ican’t.”2、Let’sshow.小组展示。看图片说出问句和答语。。六、.Let’sreadandsing.1、朗读句子。朗读老师屏幕上展示的句子2、我会用《两只老虎》的调子唱出下面的英语句子。Canyourunfast?Canyourunfast?Yes,Ican.Yes,IcanCanyoujumphigh?Canyoujumphigh?No,Ican’t.No,Ican’t.Canyouridefast?Canyouridefast?Yes,Ican.Yes,IcanCanyoujumpfar?Canyoujumpfar?No,Ican’t.No,Ican’t.七、.MakeasurveyfortheschoolArtDay.学校要开展艺术节啦，有运动项目和表演项目，你会做什么？再调查一下你的同学会做什么，做一个调查，为艺术节招聘运动员和表演者并汇报你的调查结果吧！。A:Ican/can’t…Canyou…?B:YesIcan.(√)No,Ican’t.(×)activitiesNameplayfootballplaytabletennisrunfastjumpfarjumphighswimdancesingridefast我们可以这样汇报：Samcanplaybasketball,runfast…Buthecan‘tridefast,dotaijiquan…十、Homework。1、朗读课文三遍并表演。2、根据你的实际情况用“Yes,Ican.NoIcan’t”.回答下面的问题，并用这些问题询问你的家人。1)Canyourunfast?______________________________.2)Canyoujumpfar?___________________________3)CanyouJumpfar?______________________4)Canyouridefast?___________________________