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熔化、凝固汽化、液化升华、凝华长度时间测量平均速度实验产生、传播特性噪声物态变化测量声学机械运动长度、时间运动的描述运动的快慢测量平均速度换算单位•1km=（）m1m=（）km•1m=（）mm=（）μm=（）nm•1m=（）dm=（）cm•1nm=（）m1μm=（）m•5nm=（）m6μm=（）m•写出计算步骤：50nm=（）m60μm=（）m长度——刻度尺1.使用前三看清：零刻度线、量程、分度值（决定测量的精确程度）2.使用时放置：零刻度线对齐，有刻度线的一端紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜；3.读数：视线正对刻度线，估读到分度值的下一位；4.记录时加单位。特殊物体测量：积累法化曲为直平移法时间——停表1.秒针走一圈30s，分针走一圈15min；分针走一格1min；秒针走一圈，分针走半格；2.读数：先读分针，注意不够整分的是否超出半格，超出就按30s以上读数，负责读0~30s。3.书写：一般默认xxs而不读xxminxxs。给出单位的除外。010302改进测量方法多次测量求品均值选用精密的测量工具误差-错误对应误差原因找方法运动的描述•机械运动•参照物•运动与静止的相对性•考点：1.参照物•诗句型：“车行绿色中，风景扑面来”•2.相对性（风向）运动的快慢•比较运动快慢•如图所示,甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。•图甲表明：•图乙表明：•速度公式•单位换算•匀速直线运动•由公式可知,物体做匀速直线运动时()•A.速度与路程成正比•B.速度与时间成反比•C.路程与时间成比•D.路程与时间成反比tsv人步行速度1.2m/s自行车车速5m/s问题类型：•1.火车过桥问题；•2.列车时刻表；•3.道路指示牌；•4.分段匀速。答题步骤：1.解；2.题目分析，画出必要的图像，用符号表示必要的已知、未知量，换算单位；3.带入公式；4.变换公式，代入数据，得出结果（必要的文字说明会）；5.答重难点：图像问题比较速度大小：倾斜程度•速度计算：交点：两物体相遇比较速度大小：离t轴的距离交点：两物体速度相同时对应时间对应路程测量平均实验实验原理时间、长度读数长度：估读到的分度值的下一位时间：不估读坡度——小偏大、偏小问题V3问题tsv声音的产生与传播特性噪声固体、液体、气体（声波）声速（温度、介质）回声特性：音调响度音色声源振动介质传播听觉系统空气传导骨传导放大法振动停止发声停止声音发生处声音的传播过程耳朵乐音、噪声频率20Hz~20000Hz（超声、声音、次声）材料、结构波形图响度音调音色振幅、距离、声音的发散程度•某同学在探究音调和响度分别与什么因素有关系时,做了以下实验:•（1）.如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越__________,发出的声音的音调越__________,这说明音调是由__________决定的。•（2）.如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨锯条,这时锯条的振幅__________(选填“变大”或“变小”),声音的响度__________(选“变大”或“变小”),这说明响度与__________有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动锯条,却听不到声音,这是由于。重点：探究音调、响度实验引申：设计弦乐器音调、响度实验物态变化熔化凝固汽化液化升华凝华温度第三章温度（液体热胀冷缩）•摄氏温度（如何定义）•人体正常温度37。C空调最适宜温度25。C•温度计：1.用前三看2.三要、三不要体温计实验室用温度计寒暑表甲乙35637894012℃100102030405060809070100110120130140150℃物态变化固态1气态2液态3凝华升华熔化凝固1.熔化、凝固的定义；2.固体熔化实验：晶体图图象熔化特点熔化时段、前后物态变化、温度变化。1.熔化、凝固条件；2.常见晶体、非晶体；3.熔点、凝固点4.常见物体熔点（钨，水）5.熔化吸热、凝固放热（现象）•如图甲所示,是“探究物质的规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.•（1）.试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是__________(选填“A”、“B”或“C”),示数为__________℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙),则可知该物质是__________(选填“晶体”或“非晶体”).16题图•（2）.在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量.•（3）.根据描绘的图线,该物质在第5时处于__________态,该物质的熔点为__________℃,仔细观察图象发现,该物质熔化前(段)升温比熔化后(段)升温__________(选填“快”或“慢”).•（4）.图象中段是__________过程.汽化液化沸腾（吸热）•水沸腾现象、图象•沸腾特点•水沸腾条件•沸点研究蒸发（吸热）•特点、现象分析•加快蒸发的措施液化（放热）•液化方法加快蒸发的措施.小芳同学用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。（1）.组装实验器材时,应按照__________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序.实验室现有水银温度计(-20℃~120℃)、酒精温度计(-80℃~60℃)、体温计、寒暑表等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是__________.在图甲中,温度计的使用方法存在的错误之处是__________.（2）.小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据,并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图象,如图乙所示.从图乙中可以看出水的沸点是____℃，此时气压(“大于”、“小于”、“等于”)1个标准大气压。（3）.从乙图中还可看出,水在沸腾过程中不断__________(选填“吸收”或“放出”)热量且温度保持不变.•（4）.实验中,小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2甲、乙所示.表示沸腾前气泡上升情况的是图__________;水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是__________(填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”).（5）.实验完毕,小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是.•（6）.实验发现水沸腾加热时间太长，你能对此改进一下吗？（写出一种措施即可）升华凝华•现象•升华吸热、凝华放热•升华应用：1.制冷保鲜2.人工降雨3.舞台喷雾•水循环•常见水的状态：•水蒸气、云、雾、露、雪感谢观看期中加油注意书写2018