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第三章韵母2010-2011第一学期第一节普通话韵母的发音一、韵母的结构韵母是指汉语音节中声母后面的那一部分。韵母主要由元音构成，但也有元音加鼻辅音构成的情况。韵母的内部可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。第三章韵母2010-2011第一学期韵腹——韵母里的主要元音，它的发音最响亮，开口度最大。在任何一个音节里，韵腹是必不可少的部分。常充当韵腹的有ɑoeê。韵头——指韵腹前面的那个元音。韵头由iuü三个元音充当。韵尾——韵腹后面的那个音素，由元音i、u和鼻辅音n、nɡ充当。第三章韵母2010-2011第一学期韵母的结构韵腹是韵母的主干，是开口度最大、声音最清晰响亮的元音；韵腹前面的元音是韵头（又称“介音”――介于声母与韵腹之间），发音较轻且短，往往只表示发音的起点，由高元音i、u、ü充当；韵腹后面是韵尾，元音韵尾由i、u（o）充当，音值含混而不固定，往往表示舌位滑动的方向。第三章韵母2010-2011第一学期二、韵母的分类(一)按韵母结构分类：将39个韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。第三章韵母2010-2011第一学期1.单韵母（10个）舌面元音7个：ɑoeêiuü舌尖元音2个：-i（前）-i（后）卷舌元音1个：er第三章韵母2010-2011第一学期2.复韵母（13个）前响复韵母4个：ɑieiɑoou后响复韵母5个：iɑieuɑuoüe中响复韵母4个：iɑoiouuɑiuei第三章韵母2010-2011第一学期1、单韵母由单元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母。普通话中有10个单韵母。发音特点：发音时舌位和口形始终保持不变第三章韵母2010-2011第一学期根据发音时舌头起作用的部位不同，又可把单韵母分为三种：舌面单韵母、舌尖单韵母、卷舌单韵母(1)舌面元音韵母：七个a、o、e、i、u、ü、ê不同的单韵母是由于舌位的前后，口腔的开合，嘴唇的圆展三个条件造成的。第三章韵母2010-2011第一学期a——口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。如：沙发、打靶、腊八、发达、大厦、妈妈、哈达o——口腔半合，知位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。如：波、泼、薄膜、规模、观摩、爬坡、摸索、破格e——发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。如：歌、苛、喝、折射、隔阂、特色、客车、苛刻ê——口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。在普通话里，ê很少单独使用，经常出现在i、ü的后面，在i、ü后面时，书写要省去符号“∧”。第三章韵母2010-2011第一学期i——口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。如：低、体、机器、意义、记忆、提议、笔记、汽笛u——口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。如：图书、互助、幅度、祝福、互助、粗鲁、读书、突出ü——口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是ü嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。如：语句、须臾、区域、玉宇、语句、豫剧、雨具第三章韵母2010-2011第一学期（2）舌尖元音韵母:-i(前)、-i(后)-i(前)发音时，舌尖前伸，对着下齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼如自私、次子、私自、字字、此次、相似。-i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i(后)。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼如支持、日蚀、知识、时事、指示、值日。第三章韵母2010-2011第一学期（3）卷舌元音韵母：erer发音时，口腔半开，开口度比ê略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。如“儿”、“耳”、“二”字的韵母。卷舌元音韵母不与声母相拼第三章韵母2010-2011第一学期韵母的发音（一）单韵母：单韵母的发音主要依靠舌位和唇形的调节变化。即调节舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展。发音练习：ɑoeêiuü-i（前）-i（后）er大妈打发薄膜婆婆合格特色叶子约定笔记积极补助出路序曲区域字词自私支持儿子第三章韵母2010-2011第一学期２、复韵母复韵母是复合元音构成的韵母，也就是由两个或三个元音构成的韵母。发音特点：(1)从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位。舌位、唇形要逐渐变动，自然连贯，形成整体；(2)发音中各元音的响度不同，其中有一个元音读起来比较清晰响亮。第三章韵母2010-2011第一学期根据韵腹所处的位置可将复韵母分为以下三类：前响复韵母：ɑi、ei、ɑo、ou共同特点：前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。ai——先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。ei——先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。ao——先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。ou——先发o，接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。第三章韵母2010-2011第一学期后响复韵母：iɑ、ie、uɑ、uo、üe共同特点：前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。ia——i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。ie——先发i，很快发ê，前音轻短，后音响亮。例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。ua——u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。uo——u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。üe——先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê，ê清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、ü改写成y、w、yu。第三章韵母2010-2011第一学期中响复韵母：iɑo、iou、uɑi、uei发音特点：前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“求救”、“牛油”的韵母。uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu(留)、gui(归）等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you(油）、wei（威）等。第三章韵母2010-2011第一学期复韵母：由一个元音向另一个元音快速滑动，成为一个自然的整体。发音练习：ɑieiɑoouiɑieuɑuoüeiɑoiouuɑiuei白菜肥美报告兜售家家贴切耍滑哆嗦约略巧妙优秀怀揣归队第三章韵母2010-2011第一学期3.鼻韵母（16个）鼻韵母是由个元音加上鼻辅音构成的韵母。前鼻韵母8个：ɑneniɑninuɑnuenüɑnün后鼻韵母8个：ɑnɡenɡiɑnɡinɡuɑnɡuenɡonɡionɡ第三章韵母2010-2011第一学期（三）鼻韵母：由元音向鼻音过渡，自然连贯。发音练习：ɑneniɑninuɑnuenüɑnünɑnɡenɡiɑnɡinɡuɑnɡuenɡonɡionɡ单干认真电线信心专款温存源泉军训帮忙丰盛象样叮咛状况嗡嗡隆重汹涌第三章韵母2010-2011第一学期发音特点：（1）由口音逐渐转化成鼻音，由发元音的舌位逐渐转化成鼻辅音状态；（2）一定要用鼻音收尾第三章韵母2010-2011第一学期（二）按韵母发音口形分类汉语传统语音学根据韵母开头元音的发音口形把韵母分为四类：“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”，简称“四呼”。1.开口呼（15个）ɑ、o、e、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ、ê、-i（前）、-i（后）、er。2.齐齿呼(9个)i、iɑ、ie、iɑo、iou、iɑn、in、iɑnɡ、inɡ3.合口呼(10个)u、uɑ、uo、uɑi、uei、uɑn、uen、uɑnɡ、uenɡ、onɡ4.撮口呼(5个)ü、üe、üɑn、ün、ionɡ第三章韵母2010-2011第一学期三、韵母辨正（一）单韵母辨正1.分辨o与e(1)音质同：都是舌面、半高、后元音异：o圆唇，e不圆唇可以用唇形变化的办法来练习(先发一个o，固定好舌位后，再慢慢展开双唇，便可发出e音)如：破格、墨盒、隔膜、菠萝第三章韵母2010-2011第一学期（2）音类可以借助声韵配合规律进行分辨b、p、f不与e相拼，而o只与b、p、m、f相拼。2、分辨i和ü同：都是舌面、高、前元音异：i不圆唇，ü圆唇可以用唇形变化的办法来练习如：戏剧、聚集、崎岖、雨季第三章韵母2010-2011第一学期人民—人名鲜花—香花天坛—天堂木船—木床白盐—白杨惋惜—往昔2、音类（1）利用方言进行分辨（2）借助普通话的声韵配合规律①uang不与z、c、s相拼如：钻（zuan）、酸(suan）第三章韵母2010-2011第一学期②d、t不与in相拼如：盯(ding）、听(ting）③d、t、l不与en相拼（den“扽、扥”除外）如：等（deng)、腾(teng)、冷(leng)④b、p、m、d、t不与iang相拼⑤d、t、n、l不与uang相拼如：端(duan)、湍(tuan)、暖(nuan)、乱(luan)第三章韵母2010-2011第一学期(3)利用声旁进行类推如：令：零、铃、玲、龄、伶、羚、聆、囹、苓、岭、领青：请、清、晴、情、氰、蜻分：份、芬、粉、纷、忿、吩、氛、棼类推注意例外字第三章韵母2010-2011第一学期（4）记少不记多an的常用字：但、单、蛋、担、弹、赶、干、感、敢、甘、肝、安、站、占、战、盏、山、赞、半、办、班、谈、贪、衫、展、扇、陕、闪、染、缠、翻、反、饭、伴、搬、盘、满、凡、万en、in的常用字：因、阴、引、印、银、音、饮、隐、本、奔、宾、喷、品、贫、聘、拼、频、门、民、分、林、进、近、今、仅、紧、金、第三章韵母2010-2011第一学期禁、鳞、凛、很、肯、斤、谨、晋、尽、侵、秦、禽、辛、心、珍、真、枕、辰、深、申、甚、壬、刃、人、仁、殷、尹、斌、敏、棼、奋、您、临、亘、筋、津、劲、馨、衅、信、针、阵、朕、臣、尘、衬、身、肾、怎、森iong的常用字胸、雄、凶、兄、熊、匈、用、涌、勇、泳、永、穷、琼、窘等第三章韵母2010-2011第一学期（三）前鼻韵母anenin与后鼻韵母angenɡinɡ发an/in/en时，先发a/i/e，声音可稍延长一些，然后舌身保持不动，紧接着软腭下降，舌尖迅速点触上齿龈，增加鼻音色彩，舌面前部往上齿龈移动，最后抵住上齿龈发n，整个韵母发音完毕后才能除阻。发ang/ing/eng时，先发a/i/e，然后舌头隆起部位迅速由前向后移动，舌根上抬抵住软腭，再发ng音，整个韵母发音完毕后才能除阻。第三章韵母2010-2011第一学期鼻韵母