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仁风镇中心小学依法治校示范校自评报告根据县教育体育局《关于开展第二批依法治校示范学校复评活动的通知》精神，对照“依法治校示范学校”复评标准，结合我校实际，对依法治校工作进行了认真自评，现将自评情况报告如下：一、组织保障（自评得分15分）1、成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，校委会成员任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，构建由各部门分工负责的工作网络。明确领导小组工作要求。保证了依法治校工作的全面开展。（5分）2、把依法治校列入学校党政工作重要议事日程，每年定期召开会议，研究部署学校法制工作。（5分）3、学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，深入学习有关教育法规和法律基础知识，采取多种形式开展普法宣传。组织学生学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、等法律法规的基本常识，坚持做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，注重普法教育的实效性。（5分）二、制度建设（19分）1、依法制定了学校章程及各项规章制度，并报请教育体育局审核，先后制定了岗位职责、管理制度、规范要求、考核办法，使学校管理步入了法制化轨道，实现了由“人管人”向“制度管人”的转化。一切工作都有章可循，有据可依。健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化。（2分）2、学校严格遵循法制统一、公开透明原则，按照要求召开教职工代表会，每年对各项制度进行合法性审查，清理。（3分）3、学校依法加强学籍管理，严格落实国家课程计划，减轻学生课业负担，严格执行招生政策，确保服务区孩子接受良好的教育（3分）4、学校建立了重大决策法律咨询制度，保证学校做出的重大决定、签订的民事合同符合法律规定，维护学校的合法权益。（3分）5、学校建立了教师、学生申诉制度，成立了师生申诉处理机构，建立健全了相关的议事规则（3分）6、学校成立了各类突发事件的工作预案，建立健全了学生伤害事故处理程序，无校方负主要责任的学生伤害事故。（3分）7、学校建立健全了各种考核制度，评先、选拔制度公开透明，公平公正。（2分）三、法制宣传教育（34分）1、学校领导带头学法，每年参加法律学习培训时间都达到了40学时（3分）2、对教职工坚持经常性的法制教育，每学期组织2次法制集中学习，有学法记录（4分）3、按要求组织教职工参加普法考试，参考率97%以上，及格率100%。（4分）4、把法制教育作为实施学生素质教育的重要内容，做到计划、教材、课时、师资、考试“五落实”，逐步实现法制教育的科学化、规范化。（4分）5、积极开辟法制教育第二课堂，组织开展模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式的法制教育活动。（3分）6、组织建立了学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络。加强对学生有针对性的法制教育活动。（3分）7、法制副校长作用发挥明显，指导学校开展形式多样的法制教育活动。（4分）8、加强学校法制宣传教育“五个一”建设，即：学校有一个法制宣传栏，有一个法律图书架，每季度上一次法制教育课，每年开展一次法律教育主题实践活动，每年组织一次普法考试。（4分）9、加强法制教育阵地建设，学校有固定法律宣传栏、法制教育园地和永久性法制宣传牌。（4分）四、依法治理（自评得分30分）1、学校的重大决策有法律顾问或法制副校长参与并经过教职工代表大会讨论，工会和教代会能有效行使民主管理、民主监督权利。（3分）2、学生的各项权利得到有效保护，无打骂体罚或者变相体罚学生现象，以及限制人身自由侮辱歧视学生等现象，无侵犯学生受教育权及其他权利现象发生，无辍学学生。（3分）3、全面实行校务公开、财务公开制度。加强财务和校产管理，无违规收费现象发生。（4分）4、学校及其教职工、学生无违法犯罪行为发生，无越级上访事件，无重大治安案件和责任事故。（4分）5、依法维护教职工合法权益，受理各类教职工申诉事项，使在教职工职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议由相应的解决途径。（3分）6、建立了学生申诉流程，畅通学生申诉渠道，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。（3分）7、学校建立并综合运用信访、调解等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教职工、学生的合法权益。（3分）8、建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及教职工对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门、并得到相应的反馈（3分）9、搞好校园综合管理工作，学校无安全隐患和责任事故；加强校园周边环境治理，校园秩序良好。（4分）经过认真自查，我校自评得分98分，达到了“依法治校示范学校”复评标准。“依法治校示范学校”复评自评得分表项目序号考评内容分值一、组织保障15分1有依法治校领导小组，有专门的工作机构和专（兼）职工作人员，职责明确。落实活动经费，保证工作正常开展。5分2把依法治校列入学校党政工作重要议事日程，每年至少召开2次会议，研究部署学校法治工作。5分3有五年普法规划和年度工作方案，有落实措施，有年度工作总结。5分二、制度建设19分4依法制定学校章程及各项规章制度，经教育行政主管部门审核后实施，管理体制和运行机制科学、民主、规范。2分5遵循法制统一、公开透明原则，每年对各项制度进行合法性审查、清理。3分6依法加强学籍管理，落实国家课程计划，减轻学生课业负担，严格执行招生政策。3分7建立学校重大决策法律咨询制度，保证学校作出的重大决定、签订的民事合同符合法律规定，维护学校的合法权益。3分8建立教师、学生申诉制度，有师生申诉处理机构，申诉处理机构的组成和议事规则公开、公正。3分9建立应对各类突发事件的工作预案，建立健全学生伤害事故处理程序，无校方负主要责任的学生伤害事故发生。3分10内部的各种评优、选拔机制公开透明，公平公正。2分三、法制宣传教育11学校领导带头学法，每年参加法律学习培训时间不少于40学时。3分12对教职员工坚持经常性的法制教育，每学期组织２次法制集中学习或法制讲座，有学法纪录和学法笔记。4分13按要求组织教职员工参加普法考试，参考率达到97%以上，及格率达到95%以上。4分14把法制教育作为实施学生素质教育的重要内容，做到计划、教材、课时、师资、考试“五落实”，逐步实现法制教育的科学化、规范化。4分15开辟法制教育第二课堂，组织开展模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式的法制教育活动。3分16组织建立学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络。加强对学生有针对3分34分性的法制教育，进一步培养青少年的法治精神，提高法律意识。17法制副校长（法制辅导员）作用发挥明显，指导学校开展形式多样的法制教育活动。4分18加强学校法制宣传教育“五个一”建设，即：每个学校有一个法制宣传栏，有一个法律图书室或一组法律图书架，每季度上一次法制教育课，每年开展一次法制教育主题实践活动，每年组织一次普法考试。4分19加强法制教育阵地建设，学校有固定法制宣传栏、法制教育园地和永久性法制宣传牌。每年“12·4”全国法制宣传日活动有安排、有小结。4分四、依法治理30分20学校的重大决策有法律顾问或法制副校长（法制辅导员）参与并经过教职工代表大会讨论，工会和教代会能有效行使民主管理、民主监督权利。3分21学生的各项权利得到有效保护，无打骂体罚或者变相体罚学生，以及限制人身自由侮辱歧视学生等现象，无侵犯学生受教育权及其他权利现象发生，对辍学学生采取必要措施促使其复学。3分22全面实行校务公开、财务公开制度。加强财务和校产管理，无违规收费现象发生。4分23学校及其教职工、学生无违法犯罪行为发生，无越级上访事件，无重大治安案件和责任事故。4分24依法维护教职工合法权益，受理各类教职工申诉事项，使在教职工职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。3分25畅通学生申诉渠道，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。3分26学校建立并综合运用信访、调解等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教职工、学生的合法权益。3分27建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及教职工对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。3分28搞好校园综合管理工作，学校无安全隐患和责任事故；加强校园周边环境治理，校园秩序良好。4分总分98