人因工程课程教学大纲

河北工业大学教学大纲—1—人因工程课程教学大纲课程名称：人因工程英文名称：HumanFactorsEngineering课程类别：专业模块课总学时：48（包括实验：8）学分：3适应对象：工业工程专业本科生一、本课程的性质、目的与任务：人因工程是工业工程专业的专业模块课，目的为培养学生掌握有关生产（或服务）和管理系统优化的人因工程学思想、概念、原则和方法，突出树立系统设计中人的因素的重要性观念。二、教学基本要求：人因工程学具有多学科性、交叉性和边缘性的特点。生理学、心理学、人体测量学、解剖学、生物力学、医学等人体科学是人因工程的重要基础学科；工程设计、安全工程、系统工程、管理工程等工程科学与人因工程学科关系密切；人因工程学还需要环境科学、社会学、统计学、信息技术、控制技术等学科的有关理论与方法。因此要求讲授本课程教师具有相关学科领域基础知识，在教学过程中既要注重理论知识与方法的讲授，更要注重解决实际问题的思想方法的建立和培养。本课程要求学生掌握大纲所规定的教学内容，培养分析问题和解决问题的能力，要处理好理解与记忆、原理与方法、分析与解题的关系，特别应注意通过实验来加深理解、掌握方法的学习途径。三、课程内容：对人的生理、心理特点，作业能力、认知能力、行为方式等方面进行详细介绍。并以人的工作优化（高效、安全、健康、舒适）为目标，讨论与人有关的环境、工具、设备、任务、系统、作业空间的合理设计问题。四、学时分配：学时内容要求2第1章人因工程学概述1.1人因工程学的命名及定义1.2人因工程学的起源与发展1.3人因工程学的研究内容与应用领域1.4人因工程学的研究方法和步骤1.5人因工程学的相关学科1.了解人因工程学科的发展；2.熟悉人因工程学的研究对象、研究方法和应用领域，人因工程学研究的主要问题。2第2章人的因素2.1神经系统与感觉系统2.2肌肉、骨骼与供能系统2.3呼吸、消化和循环系统2.4脑力劳动与神经紧张型作业的生理变化特点2.5人的心理因素1.熟悉人的生理及心理特点。2第3章微气候环境3.1微气候要素及其相互关系3.2人体的热交换与平衡3.3微气候对人的影响3.4改善微气候环境的措施1.了解人体的热交换与平衡；2.掌握微气候环境的构成要素，对人的影响，微气候环境测定方法、评价方法。河北工业大学管理学院教学大纲—2—1实验1微气候环境实验1.熟悉温度、湿度、风速、热辐射等要素的测定方法；2.掌握微气候环境的综合评价方法。2第4章照明环境4.1光的物理性质及度量4.2视觉特征4.3照明对作业的影响4.4工作场所照明4.5照明标准4.6照明环境的设计、改善和评价1.了解光的基本概念与人的视觉特征；2.掌握照明环境对人的生理、心理影响，照明环境的设计和评价方法。1实验2环境照明实验1.熟悉照度计的使用方法；2.掌握环境照明评价指标及评价方法。2第5章色彩环境5.1色彩的含义和构成5.2色彩混合与色彩表示方法5.3色彩对人的影响5.4色彩调节与应用1.了解色彩的基本概念；2.掌握色彩环境对人的生理、心理影响，色彩调节与应用。2第6章噪声及振动环境6.1声音及其度量6.2噪声及其对人的影响6.3噪声测量及评价标准6.4噪声控制6.5振动环境6.6特殊工作环境1.了解声音、振动的基本概念；2.掌握噪声和振动环境对人的影响，噪声和振动环境的测量方法和评价方法。1实验3环境噪声实验1.熟悉噪声测量仪器的使用；2.掌握噪声评价的指标、评价方法和评价标准2第7章空气环境7.1空气中的主要污染物及其来源7.2几种现代空气污染的来源及其危害7.3空气污染物浓度及相关标准7.4粉尘7.5空气中的二氧化碳7.6工作场所通风与空气调节1.掌握空气环境的主要构成要素，空气环境的测量和评价方法。4第8章体力工作负荷8.1人体活动力量与耐力8.2体力工作负荷及其测定8.3体力工作时的能量消耗8.4作业时氧耗动态8.5劳动强度分级8.6体力疲劳及其消除1.掌握人的体力工作特点，体力劳动时的能量消耗，作业时的氧耗动态，劳动强度分级，体力工作负荷及其评定。河北工业大学教学大纲—3—3实验4劳动强度测定实验实验5工作疲劳测定实验1.熟悉肺功能分析仪、心率发射机、功率自行车、脉搏表等仪器的使用方法；2.掌握RMR测定过程和方法，劳动强度分级标准，用心率指标测定疲劳的方法和人的疲劳规律。3第9章人的信息处理系统9.1人的信息处理系统模型9.2感知系统的信息加工9.3中枢（认知）系统的信息加工9.4人的信息输出1.掌握人的信息处理基本特点。1实验6反应时间测定实验1.熟悉反应时间测定仪器的使用方法；2.掌握反应时间构成及影响因素。3第10章脑力工作负荷10.1脑力负荷的定义及影响因素10.2脑力负荷评价方法10.3脑力负荷预测方法10.4应激10.5脑力疲劳及其消除1.了解脑力劳动负荷定义，脑力劳动过程，脑力负荷预测方法；2.掌握脑力负荷评价方法。2第11章人体测量11.1人体测量概述11.2常用的人体测量数据11.3人体测量数据的应用1.了解人体测量基本概念；2.熟悉常用的人体测量数据；3.掌握人体测量数据的应用方法。1实验7人体测量实验1.掌握如何获取人体计量尺寸的方法，如何应用人体尺寸进行工作地设计。4第12章作业空间设计12.1作业空间设计概述12.2作业空间设计中的人体因素12.3作业姿势与作业空间设计12.4工作场所性质与作业空间设计12.5座椅设计1熟悉作业空间设计的有关概念和一般要求，作业空间设计中的人体因素；2.掌握作业空间设计一般方法。3第13章人机系统13.1人机系统概述13.2人机系统设计思想与程序13.3人机系统评价概述13.4人机系统分析评价方法1.了解系统系统设计的基本思想、要求；2.掌握系统评价方法，人为失误及事故产生原因，事故树法分析法。4第14章人机界面设计14.1人机界面设计概述14.2显示器设计14.3控制器设计14.4控制-显示器组合设计14.5累积损伤疾病与工具的设计14.6人与计算机界面设计1了解人机界面基本概念；2.掌握人机界面设计的一般方法。河北工业大学管理学院教学大纲—4—3第15章劳动安全与事故预防15.1事故及其危害15.2人机系统的安全性分析与评价15.3事故产生的原因15.4事故预测与预防1.掌握人为失误及事故产生原因，事故树分析法。五、课程实验内容及要求实验内容：①微气候环境实验；②环境照明实验；③环境噪声实验；④劳动强度测定实验；⑤工作疲劳测定实验；⑥反应时间测定实验；⑦人体测量实验。要求教师：①恰当安排实验周期，与实验室实验时间；②编写并向学生下达实验计划书；③悉心指导以使实验课顺利进行。要求学生：①在理解、领会理论课程的前提下，认真作好实验的准备工作，仔细阅读实验指导书；②遵从教师指导，认真完成实验任务；③按时按质提交实验报告。六、教材及参考书：1.郭伏、钱省三主编.人因工程学.北京：机械工业出版社，20062.张宏林主编.人因工程学.北京：高等教育出版社，20053.郭伏、杨学涵编著.人因工程学.沈阳：东北大学出版社，20054.孙林岩主编.人因工程.北京：中国科学技术出版社，20015.丁玉兰编著.人因工程学.上海：上海交通大学出版社，20046.刘志坚编著.工效学及其在管理中的应用.北京：科学出版社，20027.马江彬主编.人机工程学及其应用.北京：机械工业出版社，19938.MarkS.SandersandErnestJ.McCormick.工程和设计中的人因学（第七版）.北京：清华大学出版社，2002七、考核方法：课程成绩根据学生在课程教学各个环节中的表现予以评定。具体比例分配：课堂和实验出勤、参与讨论、完成作业占30%；期末考试占70%。八、制订者：傅惠敏