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重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料1市场营销专业申报材料第一部分申报表学校名称：重庆科创职业学院2013年7月专业名称市场营销专业代码修业年限3所属专业大类财经大类专业招生面向高中毕业生和中职毕业生本校已设的相近专业工商企业管理、采购供应管理、国际经济与贸易、等开始招生时间及招生人数2014年秋计划招生100名计划发展规模每年招生150名专业服务方向（另附专业培养计划）本专业培养具有团队合作精神、开拓创新精神，具有较强的情感沟通和语言文字表达能力，既具有本专业必备的基础理论知识和营销专业知识，又能重点掌握从事各类营销业务和实际工作的基本能力和基本技能，具备策划、调研、公关、推销、创新等应用能力；能熟练运用现代经济学、管理学、现代市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法解决实际问题等德、智、体、美全面发展，具备良好职业道德和综合素质的高技能应用型人才。对应岗位有营销员，调研员、促销员、策划员等。申请拟设专业的主要理由及人才需求预测情况（另附调查论证材料和专用建设规划）鉴于我国正处于经济飞速发展时期以及市场竞争的加剧,各行各业对市场营销专业人才均有需求。在经济发展过程中自然需要大量高素质的市场营销人才，这就为市场营销专业提供了广阔的发展前景，市场营销成为需求最旺盛的专业之一。从重庆市人保部发布的人才需求信息看,2009年,第二季度在专业需求方面，市场营销依然排在人才需求排行榜榜首，供求比例达３∶１的需求,主要有高层、中层、基层三类营销人才。通过调查2012年企业专长招聘会,八成需求营销人才。到2014-15年,营销类岗位仍然是一个需求量很大的专业。重庆市地处西部腹地，随着陕渝经济圈和成渝经济圈的建设，重庆两江新区被作为国家级产业区进行重点建设，已经成为西部发展的一颗璀璨的明星。随着众多跨国企业纷纷到重庆投资，必将吸引越来越多的配套企业形成产业集群，营销管理必将成为企业发展的一项重要工作。重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料2所以，为了体现教育为社会服务的宗旨，为了满足相当大的企业市场营销人才缺口，同时考虑现代经济的新形势及重庆经济发展的特定优势和条件，我们开设管理大类的市场营销专业是非常必要的。专业筹建情况和办学地点在校内独立办学，已经完成论证报告、建设规划和教学计划的编写，已具备办学的师资与实验实训设施。教师基本情况（需另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细教材）目前工商管理学院有专兼职教师135名，专职教师中，副教授以上职称12名，讲师35人，双师型教师45名。绝大部分教师具有5年以上教学经验。专业教师60%以持有技能资格证书：如中级经济师、营销师等。我们还聘请一些行业专家担任理论与实训课程以及营销专题讲座教学。完全能保证该专业的教学质量。具体承担教学情况见任课教师一览表。缺额教师解决办法及落实程度需要新聘营销专业教授两名，承担专业课的教学及专业建设发展。外聘企业兼职教师情况：名豪购物广场超市经理重庆优力策划公司经理。其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、实验室及实训教学条件、实习实训基地条件、实验课开出，学生住宿条件、教师条件、图书资料等，需另附资料）我校办学经费主要由香港科创集团投资，其余包括重庆天长公司收益的投资、学生学杂费等，办学经费由保障。有设施完善的实验室和实习实训基地，有相关专业软件实验室，主要包括：电子商务、营销模拟软件、工商管理、人力资源管理等模拟软件，有ERP手工沙盘实训室、ERP电子沙盘实训室、商务谈判实训室以及会计手工实训室，我们还建立了一些实训基地：如：怡馨超市、名豪购物广场等。实验实训课开出率100%。学生住宿条件有保障，学校的图书资料基本能满足教学需要。尚需解决的办学条件及落实所需时间学校决定进一步加大购置图书资料力度，进一步开发校内实训资源，充实校内实训基地，以及建立更多的稳定的校外实习实训基地。重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料3学校专业建设委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料4第二部分论证报告一、开设市场营销专业的必要性（一）人才需求状况分析鉴于我国正处于经济飞速发展时期以及市场竞争的加剧,各行各业对市场营销专业人才均有需求。在经济发展过程中自然需要大量高素质的市场营销人才，这就为市场营销专业提供了广阔的发展前景，市场营销成为需求最旺盛的专业之一。同时，对营销人才的需求出现多元化倾向。从岗位的层次看,需要高层、中层、基层三类营销人才。高层营销人才是从事企业营销决策的专家型经理人才,他们大多是企业的高层领导、企业营销部门的负责人,如企业的营销总监等,这类人才需求量不大但很抢手。中层营销人才是企业产品营销策略的制定、组织和实施者,他们大多是营销部门内的各分部门负责人、各个区域的营销主管,负责一个部门或一个地区的营销工作,如销售经理、市场经理、业务经理、区域营销主管等,目前这类人才的需求比例逐渐上升。基层营销人才是向中间商、消费者宣传推销产品的一线营销人员,如业务员、导购员、理货员等,这类人才的市场需求量较大,但是进入门槛不高,可替代性较强。随着社会经济的发展,企业规模的扩大,竞争的加剧，企业对营销人才的专业性和合作性提出了更高的要求。因此，营销人才一方面要根据自己的素质能力情况进行合理的定位,另一方面也要根据岗位职责的要求,塑造自己相应的素质能力。当今社会正在从事营销或者与销售相关的人员是一个庞大的社会群重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料5体，一项统计表明这一群体的人数已接近8000万，也就是说大概每15个人中就有1名营销员。从全国的供求总量看,市场营销人才供求基本趋于平衡,但其职位供求存在一定的矛盾,主要表现为结构性供给短缺:①营销人才地区分布不平衡。营销人才求职就业多集中在我国东部地区,西部地区营销人才供给远远不能满足需求。②在一些新兴行业和业务领域,营销人才匮乏。如汽车营销人才、网络营销人才、金融营销人才等缺口很大,原因在于这些行业往往要求营销人才要具备相应的行业知识、产品知识和技术知识,是复合型人才。③既有丰富实践经验（实践能力）又有较高理论水平的中、高层次营销管理人才严重不足。④各类营销专才匮乏。比如有系统知识、懂营销策划、创新能力强的营销策划人才很少。⑤广大营销求职者和从业人员素质能力低，不能满足岗位职责的要求。目前全国8000万的营销大军,80%缺乏系统的营销知识和专业技能训练,素质、能力、学历普遍低。重庆市地处西部腹地，随着陕渝经济圈和成渝经济圈的建设，重庆两江新区被作为国家级产业区进行重点建设，已经成为西部发展的一颗璀璨的明星。随着众多跨国企业纷纷到重庆投资，必将吸引越来越多的配套企业形成产业集群，营销管理必将成为企业发展的一项重要工作。以上数据和状况说明高素质、高技能的营销人才严重缺乏，从而使得高职市场营销专业建设和发展将面临巨大的机遇和挑战，一方面，市场营销人才需求量大，且呈加速增长的趋势，另一方面，对人才培养的规格要求越来越高，这势必要求我们改进原有的教学体系和模式。所以，为了体现教育为社会服务的宗旨，为了满足相当大的企业市重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料6场营销人才缺口，同时考虑现代经济的新形势及重庆经济发展的特定优势和条件，我们开设管理大类的市场营销专业是非常必要的。（二）全国高校和重庆市高等教育发展分析从目前全国高校本专科在校学生状况来看，目前全国2300多万在校大学生中，本科有1180万人，占总数的51.3%，专科（高职）有1120万人，占总数的48.7%，两者基本平衡。而重庆市在校大学生总75万人，本专科两者先对也趋平衡。比较2012年的数据，专科教育发展迅速，尤其是民办院校起了举足轻重的作用。重庆高等教育的奋斗目标，是2015年重庆高校在校生数量要从现在的75万发展到130万。要实现这个目标，就得增加大学的数量和大学生数量。是靠公办还是民办，还是两条腿走路？是主要靠公办次要靠民办，还是主要靠民办次要靠公办？对此，市委、市政府有清楚的认识，实现130万在校大学生的目标是坚定不移的，而新增的55万，40%靠公办，60%靠民办。由此可见，大力发展民办专科（高职），培养重庆本土需要的高职人才，是支撑重庆发展人才需求和平衡重庆人才结构的重要手段。综上所述，从全国及重庆经济发展势头及对市场营销人才的需求进行论证可以得出：重庆必须立足于职业教育提高营销行业人才整体素质，而职业教育又必须立足于市场营销专业学生职业本位的培养。我院根据中国和重庆市经济发展的现状和趋势，决定开设针对产业、商业企业的市场营销专业。二、人才培养目标重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料7市场营销高职专科是培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展，懂得市场经济，基础扎实，知识面广，既懂得市场营销实务和管理，又熟悉国家政策和法令，能熟练运用计算机，掌握企业管理知识和市场营销技术，实践能力较强的应用型人才。三、人才培养要求（一）岗位行动领域要求\典型工作任务要求1、掌握面向一线的应用型人才应必备的外语、数学及文化知识2、掌握产业、商业企业工作流程3、掌握计算机应用基础知识，熟练掌握word、excel、powerpoint等办公软件，并懂得简单的维护常识4、熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规5、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力6、具备独立搜集、处理信息的能力和获取新知识的能力7、掌握市场营销的定性、定量分析方法8、具备商务策划能力9、掌握文献检索、资料查询的基本方法10、了解本学科的理论前沿及发展动态（二）对应公共素质要求1、政治素质：具有较强的政治理论基础，法规意识，良好的道德修养；2、身体素质：身体健康，适应能力强，能承受一定压力；重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料83、专业素质：适应营销岗位工作过程和职业素质；4、形象素质：良好的人际沟通能力、语言表达能力好，有团队合作精神，客户服务意识好。（三）资格证书要求可获取如下与本专业有关的中高级职业资格认证：证书名称认证部门考证要求高级营销员（四级）劳动和社会保障部必考助理营销师（三级）劳动和社会保障部选考会计员财政部选考助理会计师财政部选考（四）专业就业范围本专业毕业生可在生产企业、商业企业、政府管理部门等工作，从事岗位为销售经理、市场经理、业务经理、区域营销主管、业务员、导购员、理货员等。四、课程设置（一）核心课程名称该专业核心课程主要有市场营销技术、消费心理学、营销策划、市场调查与预测、渠道建设实务、服务营销、现代推销技术、广告理论与实务、超市卖场布局与商品陈列技能、连锁企业门店运营与管理、商务谈判等。（二）主要实践环节表1市场营销专业实践环节重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料9课程类型课程名称学分开课学期周数学时主要内容及要求实训军事训练与军事理论614160帮助新同学正确走好大学生活的第一步，尽快适应新的生活学习环境，稳定专业思想，增强法制、纪律观念，养成良好行为习惯，形成良好的校风和学风，顺利完成由中学生到大学生的角色转变，为学生的成长成才和学院的规范管理打下坚实的基础市场调查12120熟悉计算机办公系统基本操作市场营销软件22232内容：模拟公司的市场营销环境、市场调研、产品设计、销售渠道；分析公司产品的促销方案。目标：掌握市场调研和营销策划的方法，具备设计调查方案、进行文献研究、调查问卷的设计、撰写策划方案及团体协作能力。ERP手工沙盘对抗演练实训13220内容：模拟企业CEO等五个岗位操作；企业资源分配规划；原材料采购、产品生产、广告发布、产品销售、财务核算等经营流程。目标：通过ERP模拟经营训练，提高学生综合知识的掌握和运用；树立企业经营的系统思想等。重庆科创职业学院2014年新增高职高专教育专业申报材料10实践教学环节主要包括：见习实习、课程实训、停课实训、社会调查与报告、顶岗实习、毕业设计（论文）