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说课—《市场营销》上海思博职业技术学院史丽丽说课内容1.课程设置2.课程实施3.教学评价4.创新与特色序号课程名称基准学时总学时第一学年第二学年第三学年1物流管理概论60602国际物流地理30303市场营销36364仓储与配送36365供应链管理36366国际物流管理72727国际货运保险72728物流信息与数据库36369电子商务363610物流专业英语363611专业拓展学习领域36顶岗实习13合计522162360858课程设置-课程定位课程设置-教学理念实用搜集整理材料团队意识组织协调能力分析问题解决问题启发式教学案例教学小组讨论情景模拟项目教学法------感悟掌握本学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内、外市场营销理论与实践的最新发展运用营销课程的核心内容，紧密联系实际，解决实际问题开发客户，了解客户需求，提供服务内容，实现销售目标搜集整理资料的能力具有以客户为中心的营销观念有强烈的责任感、良好的团队合作精神和服务意识职业能力的可持续发展课程设置-课程目标知识技能素质课程实施-教学思路项目教学布置项目任务引导学生思考完成项目大纲规划分解项目大纲，形成知识模块分模块讲解完成项目任务课程实施–市场营销策划书一、项目背景二、产品介绍三、市场综合分析（1）市场营销环境（营销环境模块）（2）产品状况（Product）（3）财务分析四、营销组合策略（1）目标市场（2）定位(STP营销模块)（3）定价及二手淘宝店的运作模式（Price）（4）渠道（Place）（5）服务（6）宣传(Promotion)（7）行动方案五、市场发展战略(营销战略模块)六、附录：课题调查问卷以及相关分析课程实施-营销环境分析分析讲解讨论总结回顾：营销环境的概念和特点1.分析环境机会环境威胁（本节重点）2.讲解面临环境威胁时采取的策略（本节难点）让学生自己总结本节课的主要内容即学会环境机会与环境威胁的分析方法，及遇到环境威胁时应采取的策略。课堂导入▲学生分组讨论面临环境威胁时的策略教学过程导出：环境分析目的启发式教学小组讨论案例教学课程评价项目参与度-小组内评,30%项目策划书-小组互评,40%课堂表现,30%创新与特色1.重点培养学生的营销理念2.整体教学组织中运用项目教学法3.知识模块讲解过程中运用各种贴合高职学生的教学方法4.突破传统的评价方法