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江苏省交通技师学院备课本课程名称：公路施工与养护管理授课班级：11514061教研室:道路教研室教师姓名：何宏明2016/2017学年第二学期1江苏省技工院校教案首页授课日期2月21日班级11514061课题：单元一公路建设管理的概念教学目的要求：1、了解管理学的一般概念；2、了解公路建设的管理原则及体制；3、掌握公路基本建设的知识教学重点、难点：1、道路工程建设项目组成；2、道路建设基本程序授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、多媒体授课执行情况及分析：按计划执行。板书设计或授课提纲单元一公路建设管理的概念§1-1概述一、管理的含义1、管理的概念2、管理的特性3、管理的重要性二、管理的产生与发展1、传统阶段2、科学管理阶段3、现代管理阶段三、管理的基本内容1、管理学的研究对象2、管理的职能§1-2公路建设的管理原则及体制一、公路建设管理的概念二、公路建设的管理原则三、公路建设的管理体制§1-3公路工程基本建设程序一、公路基本建设的内容二、公路基本建设的程序2管理实践管理思想管理理论教学过程（包括复习提问、引入新课、讲授新课、小结、作业等环节）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学讲授新课单元一公路建设管理的概念§1—1概述一、管理的含义1、管理的概念管理源自人类的长期生活发展的过程当中，在不同时期人们对其有着不同的理解。科学管理之父，定义的管理是确切知道要别人干些什么，并且注意他们用最好最经济的方法去干。组织管理之父，定义的管理是管理就是实行计划、组织、协调和控制。决策管理学派的代表人物西蒙认为管理就是决策。当代管理学派的代表人物认为管理就是设计一种良好的环境，使人在群体里高效的完成既定目标。我国在管理学发展的基础之上，也给出了一个管理的全面合理的概念。管理是指组织中的管理者，通过计划、组织、领导和控制，来协调他人的活动，使他人同自己一起高效的实现既定目标的活动和过程。2、管理的特性管理存在六方面的特性，包括：两重性、组织性、人本性、创新性、科学性、艺术性。3、管理的重要性科学技术与科学管理并重，作为生产力发展的两个车轮。常规的哲学中提到的生产要素是三个，劳动者、劳动工具和劳动对象，但是如果没有管理，也将不具有竞争性的生产力。马克思强调了管理的重要性，从国外的相关资料分析当中也可以看出管理在社会生产当中具有非常重要的作用。4、公路施工与养护管理的概念公路施工与养护管理就是对公路建设的施工与养护生产过程中的诸多要素之间合理组织的学科。作为公路专业的学生，应该对此有一定的了解。二、管理的产生与发展人类生活是群居生活，从最初的集体生活，就逐渐产生了管理。现代的管理理论都是从一定管理思想升华总结出来的，如图所示，表明的就是管理活动、管理思想、管理理论三者之间的关系。管理学自诞生于20世纪初，人们对管理学进行系统的研究和探讨是近二十年的事情。从西方管理学的发张过成中可以看出，大体经历了三个阶段，即传统阶段、科学管理阶段、现代管理。1、传统经验管理阶段（18世纪后期~20世纪初）2、科学管理阶段3、现代管理阶段510“管”引入课题53教学过程（包括复习提问、引入新课、讲授新课、小结、作业等环节）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）三、管理的基本内容1、管理学的研究对象生产力方面：合理组织生产力问题，使得劳动者、劳动对象、劳动工具在一定的空间上和时间上科学合理的组织及运转。生产关系方面：正确处理人与人之间的关系，及其它关系。上层建筑方面：研究如何从企业的世纪出发，认真贯彻执行党和国家的有关方针政策、法令、计划，以及各项规章制度。2、管理的职能：①计划决策；②组织和指挥；③控制和协调；④教育和鼓励。§1—2公路建设的管理原则及体制一、公路建设管理的概念综合运输体：公路、铁路、水运、航空、管道等多种运输方式组成的综合运输体。公路运输的特点：机动、灵活、迅速、直达、服务面广等特点，在整个交通运输当中占据的比重大，对现代化建设具有十分重要的作用。公路建设的内容包括：小修保养、养护大中修、公路基本建设三个方面，主要形式包括公路养护、重建、改建、扩建和新建。二、公路建设的管理原则三、公路建设的管理体制§1—3公路工程基本建设程序一、公路基本建设的内容㈠基本建设：指固定资产的建筑、添置和安装，是国民经济各部门为了扩大再生产而进行的增加固定资产的建设工作。㈡公路基本建设的定义、内容：公路基本建设：指与公路运输业有关的固定资产的建筑、购置、安装等活动，以及与其相关的如勘察设计、征用土地等工作。内容：1建筑安装工程：①建筑工程：路基、路面、桥涵等的建设。②设备安装工程：高速公路、大型桥梁所需各机械、设备、仪器的安装及测试等工作。2设备、工具、器具的购置：3其它基本建设工作：勘察、设计、征地、拆迁等。㈢基本建设项目的组成：1基本建设项目：每一项基建工程。指有总体设计、经济上独立核算、行政上有独立组织形式的建设单位。2单项工程（工程项目）：是建设项目的组成部分，如：公路建设中的独立大中桥、隧道等。3单位工程：单项工程的组成部分。不能独立发挥生产能力，但有独立施工条件的工程，如：路线、桥梁、涵洞等。4分部工程：单位工程的组成部分。路基、路面、桥梁上下部等。61033154教学过程（包括复习提问、引入新课、讲授新课、小结、作业等环节）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）5分项工程：分部工程的组成部分。按不同结构、材料、施工方法划分的。如：筑岛围堰、挖基、砌基、回填等。二、公路基本建设的程序定义：基本建设项目在整个建设过程中各项工作的先后顺序。意义：基本建设项目涉及面广，它受地质、气候、水文等自然条件和资源供应、技术水平等物质条件的严格制约，需要内外各个环节的密切配合，并按照符合既定需要和有科学根据的总体设计进行建设。基本建设的程序(10)：1项目建议书：根据国民经济的长远规划和公路网建设规划，提出项目建议书。项目建议书是进行各项准备工作的依据。对建设项目提出包括目标、要求、原料、资金来源等的文字设想说明，作为可行性研究的依据。2可行性研究：规定：新建、扩建的大中型项目以及所有利用外资进行基本建设的项目都必须有可行性研究报告。分类：按工作的深度可分为：预可行性研究和工程可行性研究。要求：工程可行性研究的投资与初步设计概算之差，应控制在10%以内。内容：建设项目依据，综合运输网的现状及建设项目在运输网中的地位、作用。原有公路的技术状况及适应程度。论述项目所在地的经济特征，研究项目与经济发展的关系。预测交通量、运输量的发展水平；建设项目所在地的地理位置、地形、地质、地震、气候、水文等自然特征。筑路材料的来源及运输条件。论证不同建设方案的路线起终点，建设规模、标准，提出推荐意见。评价建设项目对环境的影响、测算主要工程量，征地、拆迁量、估算投资额，提出资金筹措方式，提出勘测、设计、施工安排意见，确定运输成本及有关经济参数，进行经济评价。3设计文件：（1）类型、适用项目：一阶段设计：技术简单、方案明确的小型项目。二阶段设计：一般工程项目。三阶段设计：技术复杂而又缺乏建设经验的项目。初步设计：应根据批准的可行性研究的要求和初测资料，拟定修建原则，选定设计方案，计算工程量，提出施工方案的意见，编制设计概算，提供文字说明及图表资料。初步设计批准后，是国家控制投资和编制文件的依据，是订购、调拨材料、机具，安排重大实验项目等的依据。技术设计：根据批准的初步设计和补充初测资料，对重大、复杂的技术问题通过科学实验，专题研究，加深勘探及分析比较，解决初步设计中未能解决的问题。施工图设计：审定修建原则，设计方案，技术决定加以具体和深化，最终确定工程量，提出文字说明和适应施工需要的图表资料以及施工组织计划，编205教学过程（包括复习提问、引入新课、讲授新课、小结、作业等环节）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）制施工图预算。4列入年度基本建设计划：建设项目的初步设计和概算经上级批准后，项目可列入国家基建计划。建设单位可依国家基建计划控制，编制本单位的年度基建计划，报经批准后，再编制物资、劳力、财务计划。5施工准备：建设主管部门应依计划要求的建设进度，指定单位组织基建管理机构，办理登记及拆迁，做好有关单位的协调工作。抓好配套落实，组织材料、设备、技术资料的供应等工作。6组织施工：施工单位按照施工程序合理地组织施工，施工中应严格按照设计要求和施工规范确保工程质量。7竣工验收、交付使用：竣工验收包括对工程质量、数量、期限、生产能力、建设规模、使用条件的审查，对建设单位和施工单位编报的固定资产移交清单，隐蔽工程说明和竣工决算等进行细致检查，特别是竣工决算，它是反映整个基本建设工作所消耗的全部国家建设资金的综合性文件，也可通过货币指标对全部基本建设工作的全面总结。当全部基建工程经验收合格，应立即移交给生产部门正式使用，迅速办理固定资产交付使用的转帐手续，加强固定资产的管理。养护和大中修工程，即固定、资产的更新与技术改造，原则上也应参照基建程序，按交通部有关规定执行。小结：本次课主要讲述了管理的含义、产生、发展、基本内容和公路建设的管理原则、体制以及公路基本建设的概念、基层单位组成、基本建设项目组成，重点阐述了公路工程基本建设程序。作业：1、公路工程基本建设项目组成？2、公路工程基本建设单位组成？3、公路基本建设的内容？4、管理的特性和职能是什么？5、公路建设的管理原则是什么？5教学效果一般。6江苏省技工院校教案首页授课日期2月28日班级11514061课题：单元二施工过程组织教学目的要求：1、了解施工过程的空间组织和时间组织；2、了解时间组织基本作业方式；3、掌握流水作业法的参数含义、类型；4、掌握流水作业法的工期计算、进度图的画法。教学重点、难点：1、流水作业法的工期计算、进度图的画法授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、多媒体授课执行情况及分析：按计划执行。板书设计或授课提纲单元二施工过程组织§2-1施工过程组织一、施工过程组织二、施工过程的组织原则§2-2施工过程空间和时间组织一施工过程的空间组织二施工过程的时间组织三时间组织基本作业方式：1、顺序作业2、平行作业3、流水作业4、三种基本作业法的特点四流水作业法1、流水作业的组织步骤2、流水作业的主要参数3、流水作业的分类4、流水作业的作图5、合理顺序的确定7教学过程（包括复习提问、引入新课、讲授新课、小结、作业等环节）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学：复习提问：公路工程基本建设项目组成？讲授新课：单元二施工过程组织§2-1施工过程组织一、施工过程组织1、施工生产类型1）按产品特点和工艺特点分为建筑施工性生产和加工装配性生产。2）按产品生产的重复性分为大量生产、批量生产和单件生产。2、施工过程1）施工过程的内容施工过程：生产建筑产品的过程。由一系列相关的施工活动组成。2）施工过程的分类按劳动的性质及对产品所起的作用不同可将施工过程划分为：（1）施工准备过程：指产品在投入生产前所进行的全部生产技术准备工作。如：可行性研究、勘测设计、施工准备等。（2）基本施工过程：指直接为完成产品而进行的生产活动。如挖基、砌基等。（3）辅助施工过程：指为保证基本施工过程的正常进行所必须的各种辅助活动。如：动力的生产（发电）、机械设备维修、材料开采、加工等。（4）施工服务过程：指为基本施工和辅助施工服务的各种服务过程。如：原材料、燃料的供应、运输等。3）公路施工过程的层次划分从施工组织的需要出发，公路全部施工过程可依次划分为：（1）操作过程：是由几个在技术上相互关联的工序所组成，可以相对独立完成的一种细部工程。如：路基、路面、桥涵等。（2）工序：指劳动组织上不可分，施工技术相同的施工过程。它由若干个操作组成。施工组织往往以工序为对象。垫层、基层、面层。（3）操作：若干个相互关联的动作组成操作。如：铺料、碾压。（4）动作：工人在劳动时一次完成的最基本的活动。如：整形、碾压。综合过程：是若干个在产品结构上密切联系，能获得一种产品