高三化学《第四节-原电池原理及其应用》第一课时课件.ppt

第四节原电池原理及其应用（第一课时）实验操作实验现象结论或解释平行插入锌片和铜片用导线连接锌片上有气泡，铜片上没有气泡锌与稀硫酸反应铜与稀硫酸不反应铜片上有气泡?接一个电流表电流表指针偏转有电流产生稀硫酸稀硫酸稀硫酸总结电极金属活动性电极反应（反应类型）电子流动方向电流方向离子运动方向锌片较活泼Zn－2e-=Zn2+（氧化反应）锌片（负极）铜片较不活泼2H++2e-=H2↑（还原反应）铜片（正极）从能量角度分析：总反应式Zn+2H+=Zn2++H2↑导线电子电子电流电流化学能转变为电能Zn+2H+=Zn2++H2↑2e-SO42-锌片H+铜片二、原电池的原理：一、原电池的定义：装置1、电极名称2、电极反应3、电子流向4、能量转变正极负极还原反应氧化反应电子流入电子流出化学能电能第四节原电池的原理及应用将化学能转化为电能的下列装置能构成原电池吗？ABCDE通过对比以上实验分析并讨论，构成原电池需要具备哪些条件？√√三、构成原电池的条件：①一般为两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极②两个电极均插入电解质溶液中③两极相连形成闭合回路１．分析刚上课时所做的实验，为什么能形成水果电池？2.请同学结合组成原电池的条件，尝试将氧化还原反应：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4设计成一个原电池，并绘出简易装置图（参看教材P87图4—21）。课堂探究在铜锌原电池中，在锌片上仍有气泡逸出，为什么？（写成小论文）://、课本：P91一、l、3、4，二、l、32、查阅资料，弄清日常生活中常见电池的构造及原理。废旧电池随便丢弃会对环境造成的不良影响。讨论1、铜片上的气体是什么？2、铜片上的气体是怎样产生的？3、氢离子转变为氢气所得到的电子从何而来？氢气溶液中氢离子得到电子生成氢气