初中生物中考模拟考试题及答案

1初中生物中考模拟考试题及答案一、选择题（每题1分，共60分）1．为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论。这种生物学研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法2．生物探究课上，王华同学边用眼观察边用右手记录实验现象，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）3．植物个体发育的正确顺序是（）A．种子——幼苗——植株B．胚——幼苗——植株C．受精卵——胚——植株D．胚乳——胚——植株4.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响5．粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（）①合理开发海洋，寻找新的粮食资源②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积③控制人口增长，使人与自然和谐发展④利用现代生物技术培养高产作物品种⑤多用农药、化肥提高作物产量A．②③⑤B．①②④C．①③④D．②④⑤6．下列关于遗传病的叙述，正确的是（）A．父母双方有遗传病，后代肯定有遗传病B．父母双方有遗传病，后代不一定有遗传病C．父母双方正常，后代肯定不会有遗传病D．父母一方有遗传病，后代肯定不会有遗传病7．生物与环境息息相关，下列叙述中错误的一项是（）2A．很多树木在秋天落叶，是长期适应环境的结果B．老鼠取食植物种子，能促进种子的萌发C．授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响D．美丽的金鱼是长期自然选择的结果。8.下列判断正确的是（）A．某生态系统中能量流动的方向是：野兔一草一狼B．松树体内水分输送的方向是：叶一茎一根C．人体肺部血液流动的方向是：动脉一毛细血管一静脉D．人的生殖发育顺序是：胚胎一受精卵一胎儿9．一个西瓜中有100粒种子，则此西瓜在形成时需要的子房、胚珠、精子的数目分别是（）A．1100100B．100100100C．1100200D．10010020010．下列关于动物的生殖发育叙述中，错误的是（）A．鸡、鸭、鹅、家鸽等的雏鸟，孵出时已充分发育，属于早成雏B．寿光大鸡的卵细胞中，能提供营养物质的只有卵黄C．青蛙抱对，大大提高了体外受精率D．蝗虫的发育阶段与蜜蜂相比，没有经过蛹期，属于不完全变态发育11.图为甲、乙和丙三种酵素在不同pH值下活性大小的测试结果。下列相关叙述，何者正确？（）A.pH值增加，三种酵素活性持续增加B.pH值减少，三种酵素活性持续增加C.三种酵素的活性大小和pH值无关D.三种酵素的活性各有其最适合的pH值12．2007年4月，教育部、国家体育总局、共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述，错误的是（）A．运动能使肌细胞体积变大、数目增多B．运动能使参与呼吸的肺泡数目增多C．运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生D．运动能改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展13.生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是（）3A.米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的B.同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系C.地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类D.苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织14．化石证明许多物种只存活了相当短暂的时代就逐步灭绝了，最能解释这一现象的是（）A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异B．缺乏产生变异的能力C．人类利用遗传学知识改造了这些生物D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了15．玉米是最常见的粮食作物，如果按传粉方式划分，它属于（）植物；按传粉媒介的不同，它属于（）植物；小麦花按的着生位置划分，则属于（）A．自花传粉风媒花单生花B．异花传粉风媒花花序C．自花传粉虫媒花花序D．异花传粉虫媒花单生花16食物链中生产者与消费者之间的关系是（）A．竞争B．捕食C．合作D．共生17、胎儿与母体物质交换的结构是（）A．羊水B．子宫C．卵巢D．胎盘18、与蝗虫的发育方式属于同一类型的是（）A．蜜蜂B．螳螂C．家蚕D．苍蝇19、把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，这些汁液主要来自茎的（）A．导管B．筛管C．形成层D．以上均不对20、生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。下列各项，不发生．．．在体细胞．．．分裂过程中的是（）A．遗传物质的复制B．细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核C．形成两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目为母细胞的一半D．染色体在分裂中平均分配21.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（）A.纲B.种C.科D.目22.生物种类多样性的实质是（）A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.染色体的多样性D.生活环境的多样性23.苹果、梨树、桃树等很多果树常利用（）来繁育优良品种A.扦插B.组织培养C.嫁接D.种子424.“春蚕吐丝”这一现象发生在家蚕的哪一个发育时期？（）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫25.下面是青蛙生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是（）①雄蛙鸣叫②精子和卵细胞结合成受精卵③排卵排精④雌雄蛙抱对⑤蝌蚪变态发育为青蛙⑥受精卵孵化成蝌A.①②③④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.③②④①⑤⑥D.②①③④⑥⑤26.在鸟卵的下列结构中，将来可以发育成雏鸟的是（）A.胚盘B.卵黄C.卵白D.系带27.决定生物某个具体性状的结构是（）A.细胞核B.基因C.染色体D.DNA28.在孟德尔的遗传学实验中，高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，子代表现的性状是（）A.均是高茎豌豆B.均是矮茎豌豆C.高茎豌豆多，矮茎豌豆少D.矮茎豌豆多，高茎豌豆少29.一对肤色正常的夫妇生了一个患有白化病的孩子，据此可以推测（）A.母方无隐性致病基因，父方有B.父母双方都携带有隐性致病基因C.父方无隐性致病基因，母方有D.白化病基因为显性致病基因30.根据右面生男生女的图解，判断下列说法错误的是（）A.当受精卵含有XY染色体时，将生长发育成为男孩B.当受精卵含有XX染色体时，将生长发育成为女孩C.正常女性产生的卵细胞中的性染色体只有X型D.正常男性产生的精子中的性染色体只有Y型第Ⅱ卷（共40分）二、非选择题27．寿光是举世文明的“绿色蔬菜生产基地”。如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答：（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将，其原因是。光源水种子玻璃管玻璃罩AB5（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行处理。（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自。（4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内的浓度，提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？。（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的肥，促进枝叶的生长。（6）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作——整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是。28．请根据神经系统的结构示意图回答：(1)请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：。(2)某人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是［］。(3)由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是。(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需要大脑皮层参与就能完成的反射活动的是。29.阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情，我国甲流感患者也不断增多。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壮年为主。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是，其生活方式是。（2）通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于传染病，主要通过传播。（3）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)，如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的，同时它又属于免疫。(4)健康人群在接种H1N1疫苗后，体内能产生_______，提高对此种传染病的抵抗力。H1N1疫苗有计划在各类群体中有序的接种，叫做。（5）根据你的经验，列举两条有效、合理预防甲型H1N1流感病的具体措施。630．番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答：（1）航空育种可以获得新品种的原因是。（2）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么“宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是。如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成，用遗传图解的形式将这一过程表示出来。（3）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是。有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，你有什么办法可以代替人工操作？。（4）有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是。采用这一方法获得的性状能否遗传给后代？请分析回答原因。参考答案一、选择题（60分每个1分）题号12345678910答案ADCCCBDCCA题号1112131451617181920答案DACABBDBAC题号21222324252627282930答案BACBBABABD二、非选择题31.（10分）（1）加强（增强）种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳（或B装置中二氧化碳浓度增加）（2分）（2）遮光（或黑暗）（3）植物（幼苗）的蒸腾作用（4）二氧化碳施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等（合理就得分）（5）氮（6）打破顶端优势，促使植物多长侧枝，多开花结果。（2分）32．（8分每空2分）(1)A→B→E→C→D(2)［G］上行传导的神经纤维（上行传导束）(3)反射、传导(4)吃梅7亲代Aa×Aa红色红色生殖细胞AaAa后代AAAaAaaa表现型红色黄色33、（9分）(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质寄生（2）呼吸道空气和飞沫（3）控制传染源特异性(4)抗体计划免疫（5）勤洗手；保持良好的健康习惯（睡眠充足、营养全面、多锻炼身体）；对于表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。（合理即得分）34.（13分）（1）在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）下，容易改变种子的遗传物质，然后通过选择培育获得新品种。（2）aa（见右侧）（3）授粉不足在大棚里放养蜜蜂（其他合理答案也可）（4）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解不能遗传给后代，因为该品种的变化不是由遗传物质的改变引起的