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小学语文微课堂12总也倒不了的老屋小学语文微课堂新课导入看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来我们大家一起在学习中讨论吧！1.这个老屋是什么样的？2.老屋为什么总也倒不了？3.老屋最后到底倒了没有？小学语文微课堂1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文小学语文微课堂凑近孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶尔饥饿晒太阳còumiāofūjīshàibìyánèǒuěrbào准备窟窿zhǔnbèikūlong字词学习小学语文微课堂bèi结构bàobì备暴壁上下dòng结构zhǔnqiáng左右zhīzhūèbǎoshài洞准墙饿蜘蛛漂撞饱晒zhuàngpiào小学语文微课堂老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋，老母鸡希望在老屋，蜘蛛想要在老屋里，所以老屋总也倒不了。躲避暴风雨孵蛋织网抓虫整体感知小学语文微课堂接下来，让我们一边学习课文，一边预测一下后面的故事情节。整体感知小学语文微课堂预测不是随意猜测，要有一定的依据。以文章的题目、插图，文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。小学语文微课堂总也倒不了的老屋为什么老屋“总也倒不了”？是被施了魔法吗？小学语文微课堂老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。小学语文微课堂老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋为什么准备倒下？一百多岁窗户—黑窟窿门板—破洞很久很久没人住小学语文微课堂“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下预测小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的预测小学语文微课堂“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”小学语文微课堂老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”从这一句可以看出老屋什么特点？“低下头、老花、使劲、凑”老屋真的老了“好吧，我就再站一个晚上”乐于助人、慈祥小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的老屋答应了小猫，再站了一个晚上预测小学语文微课堂“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下预测小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不断地被别人打扰，可能会觉得很烦我想老屋可能会不耐烦了预测小学语文微课堂“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！”小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不断地被别人打扰，可能会觉得很烦我想老屋可能会不耐烦了老屋答应老母鸡，让它安心孵出九只小鸡预测小学语文微课堂“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请在站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋预测小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人我想老屋会答应的预测小学语文微课堂“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请在站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。小学语文微课堂“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。小学语文微课堂课文内容生活经验和生活常识预测内容实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人我想老屋会答应的老屋一直站着预测小学语文微课堂好了，我到了倒下的时候！每次看到这句话，你会想到什么？一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。小学语文微课堂老屋低下头，把老化的眼睛使劲往前凑老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响老屋低头看看，眼睛眯成一条缝老屋越来越老了小学语文微课堂为什么老屋“总也倒不了”？老屋乐于助人，总是帮助他人。预测小学语文微课堂结构梳理总也倒不了的老屋小猫躲避暴风雨站一晚老母鸡孵蛋站21天小蜘蛛织网抓虫讲故事一直站着小学语文微课堂大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！小学语文微课堂仿照课文结构，说一说还有哪些动物可能会请老屋帮忙，他们之间发生了什么样的故事和对话。课外拓展示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：“老屋，您可以站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了一会儿：“那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住这里。