青蓝工程徒弟代表发言稿

青蓝工程徒弟代表发言稿尊尊敬敬的的各各位位领领导导、、各各位位老老师师：：大大家家好好！！今今天天我我很很荣荣幸幸地地站站在在这这里里代代表表徒徒弟弟教教师师发发言言。。在在此此，，我我代代表表我我们们所所有有的的徒徒弟弟教教师师感感谢谢学学校校领领导导为为我我们们提提供供了了““青青蓝蓝工工程程””这这样样的的平平台台，，给给我我们们带带来来了了宝宝贵贵的的学学习习机机会会，，感感谢谢你你们们的的关关心心和和呵呵护护！！感感谢谢在在教教学学工工作作中中对对我我们们进进行行指指导导和和帮帮助助的的各各位位师师傅傅和和老老师师！！上上学学期期匆匆匆匆过过去去，，虽虽然然我我们们每每个个人人都都很很忙忙碌碌，，但但却却在在这这忙忙碌碌中中收收获获着着工工作作的的经经验验、、学学生生的的进进步步、、同同事事的的关关心心和和领领导导的的关关怀怀…………有有困困惑惑，，有有喜喜悦悦，，有有感感动动…………我我觉觉得得清清源源中中学学是是一一个个充充满满活活力力和和潜潜力力的的大大集集体体，，年年轻轻教教师师积积极极进进取取的的精精神神相相互互激激励励着着彼彼此此，，老老教教师师““爱爱岗岗敬敬业业，，无无私私奉奉献献””的的高高尚尚品品质质更更是是深深深深的的感感染染着着我我们们，，推推动动着着我我们们前前进进。。在在清清源源中中学学这这个个温温暖暖的的大大家家庭庭里里，，我我们们得得到到了了真真挚挚的的关关怀怀和和无无私私的的帮帮助助。。作作为为年年轻轻的的新新教教师师，，我我们们有有理理想想有有激激情情有有闯闯劲劲，，但但我我们们缺缺乏乏经经验验，，还还存存在在很很多多不不足足。。比比如如，，我我们们的的教教学学理理念念还还有有待待更更新新、、业业务务水水平平还还有有待待提提高高，，教教学学经经验验有有待待丰丰富富、、业业务务知知识识有有待待拓拓宽宽…………总总之之，，与与老老教教师师相相比比，，我我们们还还有有很很大大的的差差距距。。我我们们迫迫切切需需要要老老教教师师的的指指导导和和帮帮助助，，希希望望在在老老教教师师的的指指导导和和帮帮助助下下尽尽快快成成长长。。学学校校““青青蓝蓝工工程程””————““师师徒徒结结对对””的的活活动动适适时时举举行行，，犹犹如如雪雪中中送送炭炭，，给给了了我我们们希希望望和和信信心心，，为为我我们们开开启启了了一一扇扇通通往往成成功功的的大大门门。。我我们们拜拜师师学学艺艺，，就就是是要要继继承承和和发发扬扬师师傅傅们们爱爱岗岗敬敬业业、、无无私私奉奉献献的的精精神神，，就就是是要要学学习习他他们们教教书书育育人人、、严严谨谨治治学学的的教教风风，，将将特特克克斯斯县县第第二二小小学学优优良良传传统统发发扬扬光光大大。。我我们们的的师师傅傅都都是是在在教教坛坛上上默默默默耕耕耘耘了了多多年年的的老老教教师师，，他他们们积积累累了了丰丰富富的的教教学学经经验验，，拥拥有有精精湛湛的的教教学学艺艺术术，，并并形形成成了了自自己己独独特特、、鲜鲜明明的的教教学学风风格格。。可可以以说说，，我我们们的的每每一一位位师师傅傅都都是是一一个个丰丰富富的的资资源源库库，，都都有有许许多多值值得得我我们们青青年年教教师师学学习习和和借借鉴鉴的的地地方方。。因因此此，，我我们们今今后后一一定定要要继继续续虚虚心心向向师师傅傅学学习习、、请请教教，，真真心心诚诚意意地地接接受受他他们们的的指指导导和和督督促促。。俗俗话话说说：：““师师傅傅领领进进门门，，修修炼炼在在个个人人””。。在在师师傅傅的的指指导导和和带带领领下下，，我我们们更更应应该该严严格格要要求求自自己己，，更更主主动动的的去去学学习习。。平平日日里里一一定定要要勤勤学学多多问问，，多多听听课课，，多多讨讨论论，，多多总总结结，，有有问问题题及及时时向向老老教教师师请请教教，，有有困困惑惑及及时时向向老老教教师师咨咨询询。。认认真真学学习习教教育育教教学学理理论论，，刻刻苦苦钻钻研研教教材材教教法法。。在在学学习习老老教教师师经经验验的的同同时时，，注注重重与与自自身身特特点点相相结结合合，，学学以以致致用用，，多多探探索索，，多多积积累累，，找找到到符符合合自自身身特特色色的的教教学学思思路路和和教教学学风风格格。。争争取取一一年年站站稳稳讲讲台台，，三三年年脱脱颖颖而而出出，，五五年年成成长长为为清清源源中中学学的的栋栋梁梁。。我我相相信信，，我我们们徒徒弟弟教教师师一一定定不不会会辜辜负负师师傅傅的的希希望望与与厚厚爱爱，，也也一一定定不不会会辜辜负负学学校校的的要要求求和和培培养养。。通通过过老老教教师师的的言言传传身身教教和和我我们们自自身身的的努努力力，，我我们们一一定定能能在在清清源源中中学学这这块块沃沃土土上上茁茁壮壮成成长长，，我我们们的的教教育育之之路路也也会会越越走走越越宽宽，，越越走走越越稳稳，，教教育育教教学学工工作作会会更更上上一一层层楼楼！！最最后后，，我我再再次次代代表表所所有有的的徒徒弟弟教教师师向向一一直直关关心心我我们们健健康康成成长长的的学学校校领领导导、、老老教教师师致致以以最最崇崇高高的的敬敬意意，，谢谢谢谢你你们们！！徒徒弟弟教教师师：：2012年3月28日青蓝工程徒弟代表发言稿尊敬的各位老师：大家下午好！我很荣幸代表我校“青蓝工程”新老教师结对子活动中的徒弟们发言！每一位刚走上讲台的青年教师，总是踌躇满志，希望能够尽自己的全力去教好每一位学生。但是，我们难免存在着教学经验不足，难以把握教学深难度等缺点，因此常会感到力不从心。学校适时地开展“青蓝工程”，正是为我们青年教师提供了一个向老教师学习的契机。学校为我安排了两位师傅：语文教学方面的师傅是吴剑如老师，班主任工作方面的师傅是蒋晓萍老师。她们二位不但极富经验，而且乐于把自己的经验传授给新教师。学校如此用心良苦，无非想让我尽快成长为一个优秀的教师。所以，我决心做到以下三点：一、多听老教师的课要把“听老师的课”作为自己成长和进步的需要，而不是把它当作是一种任务，或者是做样子给师傅、领导看。原先我以为备课看看教参就够了，听过师傅的课后，我马上改变了这种看法。我发现老教师在处理教材等方面都有自己的独到之处，尤其是提问的设计，其精妙之处就是经验的体现吧！我认为，新教师不仅要听同门学科的课，也要适当听一些其他学科优秀老师的课，因为各门学科在某些教学方法上还是相通的。当我听过蒋晓萍老师的一堂班会课后，才发觉自己要学习的还要很多：优雅从容的教态，简洁明了的语言，深入浅出的引导，恰当精辟的总结等等。二、虚心向老教师请教向老教师虚心求教，借别人的经验成就自己。新教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师“取经”，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。由于我们“新手上路”，对教材把握不够、对学情分析不足，在教学过程中常常会遇到有些问题自己清楚，但很难在课堂上给学生解释明白。这时就要多和师傅交流讨论，多听听他们的意见，往往会事半功倍。包括班级管理方面，平时就要多留心师傅的做法，有了问题及时主动与师傅商量解决，并做好小结工作。三、学习中应注意的问题我们在向老教师学习的过程中，应注意以下3点：1、不要生搬硬套老教师的教学设计。我认为在去听课前，应先熟悉这一章节的内容，并初步形成一个自己的教学思路，然后再借鉴老教师的教学设计，对自己的教学思路进行适当调整，学习自己认为他处理得好的地方，这样做有利于自身的成长和提高。如果是把老教师的教学设计没有经过自己的内化，生硬地照搬到课堂上去，那么这堂课就成了你在揣摩他人教学思路的过程了。2、要根据自己的特点学习老教师的教学风格。有的教师擅长于对教材内容的精湛分析，有的教师擅长于绘声绘色地讲故事，有的教师擅长于调动课堂氛围，我们新教师要从自身的特点出发，合理地借鉴，并逐步形成自己的教学风格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教师的风格。3、多读书，勤学习，不断充实自己。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”新教师要养成读书的习惯，有终身学习的意识，并不断践行着。以上是我不成文的几点看法，不足之处还望台下的老师们今后多多给我指导和教诲！谢谢大家！学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的何延州老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。何老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激，将这段时间的结对工作做一个总结。在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，何老师对我提出以下几点指导：一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年教师，何老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，两年以来，我通过参加培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。二、鼓励我多上何老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的实验器材到每次试教修改教案他都亲自来予以指导。何老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，正是何老师的正确指导，我于08年承担淮海中学区示范课和09年市级公开课。三、鼓励我多评新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展示课等……每次课后何老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”何老师是这样说的，也是这样做的。每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我向何老师说一声：“师傅