小学德育校本教材

小学德育校本教材不忘初心筑梦路上目录第一章行为规范养成篇第1课小学生守则（新版）…………………………1第2课小学生日常行为规范（修订）…………………2第3课“校园之星”评比细则（节选）………4第二章社会主义核心价值观篇第4课社会主义核心价值观之歌………………………6第5课社会主义核心价值观的意义……………………8第6课我国公民的价值观………………………………10第7课中国梦我们的梦…………………………………12第8课道德小故事…………………………………………14第9课社会主义核心价值观歌谣…………………………16第三章中国传统节日篇第10课我国主要的传统节日有哪些…………………23第11课腊八节…………………………………………25第12课除夕……………………………………………28第13课春节……………………………………………31第14课元宵节……………………………………………34第15课清明节……………………………………………36第16课端午节……………………………………………39第17课七夕节……………………………………………42第18课中秋节……………………………………………44第19课重阳节……………………………………………46第20课国庆节……………………………………………48第21课元旦…………………………………………………50第四章生命健康篇第22课健康小常识…………………………………………51第23课保持心理健康………………………………………521第一章行为规范养成篇第1课小学生守则（新版）1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。2第2课小学生日常行为规范（修订）1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。316、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。4第3课“校园之星”评比细则（节选）一、最高综合奖项（一学年评选1次）：校园之星单项奖（每班每月推荐1人，学期末根据被评选人累计获奖次数确定最终获奖名单）：文明之星学习之星环保之星进步之星（1）最高综合奖项：“校园之星”评比标准1、学年内获得三次（含）以上不重复单项奖，或四次（含）有重复单项奖；2、获得县级以上荣誉单项奖2次（含）以上，或1次综合奖以上；3、同时具备四个单项评选条件的。以上3个条件具备其一的就可推荐为“校园之星”候选人，然后由学校德育处和学校领导择优评定。（2）“文明之星”评比标准1、有礼貌：待人讲文明、懂礼仪，尊敬师长，听从父母的教导，无顶撞师长和骂人现象。2、守纪律：遵守学校的各项规章制度，没有违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及其它规章制度的现象。3、讲团结：和同学团结友爱、助人为乐，能主动帮助后进同学、热爱和关心集体。4、讲卫生：注重个人卫生，有良好的卫生习惯。（3）“学习之星”评比标准1、学风端正，勤奋刻苦；上课专心听讲，肯动脑筋；作业独立按时完成,有良好的自学习惯。2、各学科均衡发展，竞赛成绩优良；全学期各科总评成绩在优以上或列班级和年段前列；在学习上能主动帮助学习有困难的同学。3、认真参加课外活动和体育锻炼达标等级在良好以上。（4）“环保之星”评比标准1、积极参与及带领身边同学参与各项环保活动。对基本的环保知识有一定了解，发现有破坏环境的现象能及时的予以制止。2、自觉保护生活环境，爱护庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。3、不乱扔乱吐、乱写乱画，保持教室、校园环境洁净，有良好的个人卫生习惯。（5）“进步之星”评比标准学习态度、成绩、思想品德等方面较前阶段进步显著的。二、校园之星的基本条件（每项10分）1、能很好地使用礼貌用语，见到师长、同学能主动问好；能与同学友好相处，知5道谦让，乐于助人。2、发现问题能及时向老师或学校报告。3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。5、爱护公物，无损坏教学设施现象，并能节约用水，用电。6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。7、上、放学走学校规定的路线，并能遵守交通规则。8、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好或进步幅度较大。9、上课能遵守课堂纪律，专心听讲，不接老师话把，不影响课堂秩序，课后能按时完成作业，不抄袭作业，考试能遵守考场规则，无作弊行为。10、在教室和楼内走廓等公共场所能做到不高声喧哗，大声说笑，影响他人学习。说明：对照以上10项，达80分以上的学生方可在本班申报“校园之星”。三、对有下列行为的学生不予参评：1、遇到突发事情知情不报或故意隐瞒事情真相者。2、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰，不注意个人和集体卫生者。3、损坏公物和破坏花草树木，并经常浪费水电者。4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象或大声喧哗影响其他同学学习者。5、穿奇装异服，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。6、顶撞教师、侮辱同学，经常违反课堂纪律者。7、不能按时完成和抄袭作业、考试作弊者。8、进电游厅、桌球室、网吧者。9、违反学校规定（如骑自行车），不遵守交通规则者。10、违反《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和校纪校规者。6第二章社会主义核心价值观篇让我们一同唱响《社会主义核心价值观之歌》壮哉中国，富强兴旺，荣辱沉浮，民主图强；中华文化，文明共享，十亿民众，和谐所望；美哉华夏，自由传唱，沧桑千年，平等解放；变革风霜，公正兴党，社稷千秋，法治流长；吾辈学子，爱国流芳，共攘盛举，敬业莫忘；乾坤旋转，诚信立邦，民族复兴，友善四方；民族复兴，友善四方。神州一统，群英堂堂，舒天朝辉，磅礴东方；吾辈学子，爱国流芳，民族复兴，友善四方。神州一统，群英堂堂，舒天朝辉，磅礴东方；吾辈学子，爱国流芳，民族复兴，友善四方；友善四方。富强民主、文明和谐、自由平等、公正法治、爱国敬业、诚信友善富强民主、文明和谐、自由平等、公正法治、爱国敬业、诚信友善7同学们，《社会主义核心价值观之歌》是围绕着社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字所创作的。仔细观察，你会发现歌词中的特点，就会很快的记住这首歌。请你和同桌之间互相考核一下，看看谁背得更熟练？82012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。9同学们，你能从三个方面来背诵社会主义核心价值观吗?让我们牢牢记住吧！1011核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，使自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，需要我们主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。同学们，请你们结合自己谈谈你的体会：（1）如何在学习中践行社会主义核心价值观？（2）如何在社会实践中加强自我修养？（3）如何在与人交往中做到友善他人？（4）如何在学校争做文明守纪好学生？12中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。13少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。你的梦想是什么？在实现我们伟大的中国梦的征程中，你应该做出什么样的贡献呢？我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困