初中地理教师个人三年发展规划

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1地理教师个人三年发展规划时光匆匆,一转眼,我己站在讲台上近11个年头了。从刚开始的不适应到现在逐步成长,多年来,我一直努力着,但是“教无止境”,为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师,我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,我特别制定了三年职业发展规划,希望它对自己的专业成长起到监督作用一、职业发展目标:总目标是成为一个优秀的教育工作者,优秀不光体现在职称是高级甚至特级上,而是我所培养的学生能成为社会添砖加瓦的一份子,他们手中有力,心中有爱。千里之行始于足下,将目标细化分解,先提出一个小目标。我三年里面的职业目标:知识方面:将高中地理知识完全掌握,得心应手。增添更多专业知识、心理知识,培养教育方面的素养。教学方面:开始逐步形成自己的教育风格。爱生方面:努力做到关注每一个学生,能根据不同学生设计不同的教学。总之探索如何为了学生完全人格的教育。修身方面:学习一些辅助技能,例如计算机、摄影等;培养一些好的兴趣,例如旅游等。二、年职业规划:22015-2016学年:1.认真读好至少一本有关教学目标制定的教育书,研读《新课程标准》,分析自身不足,并针对弱点进行学习。2.继续跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学。3.完成地理初一教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑,完成初一单元测试题的编辑。4.撰写一篇教学论文。5.训练学生课堂听讲习惯、作业完成习惯等。训练学生上台表达能力。2016-2017学年:1.认真阅读一本教育书籍,并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍。接触心理学知识。2.继续重点跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学。定期和老师讨论相关教学问题。3.完成地理初二教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑,完成初二单元测试题的编辑。4.撰写两篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。5.训练学生预习自习能力,培养学生提出问题的能力。6.熟练掌握图片处理功能,开始尝试地理动态图的制作。7.录制至少三个教学实录,并分析存在问题,提出解决方案。2016-2017年:31.认真阅读一本教育书籍,并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍,阅读心理学书籍。2.继续跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学,定期和老师讨论相关问题。3.发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。4..尝试用心理学的知识用于课堂教学和教学管理。5.录制3个微课教学实录。6.组织学生制作相关地理教具。带好高考文科班地理教学。最后用老先生的话勉励自己:我清华学校历来之宗旨,饭可以造就一完全人格之教育,未尝不悉心尽力。4地理教师个人三年发展规划乌海市第十八中学孙岩

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