细胞核的结构和功能学案

1细胞核的结构和功能考纲要求：细胞核的结构和功能Ⅱ复习要求：简述细胞核的结构与功能及相关实验设计分析，解释细胞是一个统一的整体一．细胞核的结构和功能1．功能：细胞核是，是细胞和的控制中心。2．结构（1）结合图填空（2）细胞核各组成部分的结构特点和功能名称结构特点功能核膜和核孔①核膜是，外膜与相连，且有附着②核膜是不连续的，其上有核孔③核膜具有选择透过性核仁折光性强，易与其他结构区分染色质④易被碱性染料染成深色⑤由组成，与染色体的关系：⑥问题探讨：1．核糖体的形成都与核仁有关吗？2.染色质与遗传物质之间的关系？3.核孔允许哪些物质通过？4.核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢的关系？特别提醒(1)核膜、核仁和染色质都是真核细胞区别于原核细胞的重要特征。(2)核膜、核仁和染色体在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建。(3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，代谢旺盛，蛋白质合成量大的细胞，核孔数量多，核仁较大。3．细胞核功能的验证实验2看下面四个图示，回答问题①②③④（1）由①、④说明：__________________________________________________（2）由②可以说明细胞核与细胞的分裂、发育有什么关系？____________________________________________________________________（3）由③可以得出细胞核对生命活动有什么影响？_________________________________________________________________________（4）由四个实验，可得出细胞核有什么功能？_________________________________________________________________________二．尝试制作真核细胞的三维结构模型1.模型的形式：包括_________________________________________等。（1）______模型：以___________形式直观地表达认识对象的特征。（2）_____模型：指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。（3）______模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。小总结：高中阶段所涉及的三种模型实例？物理模型：DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型，细胞结构模型，演示细胞分裂的橡皮泥模型（必修2减数分离附近），必修三糖卡那个实验（描述胰岛素胰高血糖素作用）数学模型：J型变化曲线（S型也是）酶活性受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等。概念模型：达尔文的自然选择学说（最典型）你要注意个单元后面的概念图，它们同属于概念模型（不过不算规范）真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化强调：细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。3细胞核学案答案及课后习题答案一．1.遗传信息库代谢遗传2.（1）DNA和蛋白质是同种物质两种存在状态某种RNA核糖体核孔物质交换信息交流（2）名称结构特点功能核膜和核孔①双层膜，内质网，核糖体①化学反应的场所，核膜上有酶附着，利于多种化学反应的进行②控制物质进出，小分子、离子通过核膜进出，大分子物质通过核孔进出核仁折光性强，易与其他结构区分参与某些RNA的合成及核糖体的形成染色质⑤DNA和蛋白质⑥是遗传物质的主要载体问题探讨：1.不是，原核细胞中的核糖体的形成与核仁无关2.染色质是真核细胞遗传物质DNA的主要载体3.被选择的某些大分子物质进出（如：RNA出，蛋白质进）4.代谢旺盛的细胞，核质之间物质交换频繁，核孔数量多；蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大。3.(1)细胞核是遗传的控制中心。(2)没有细胞核，细胞就不能分裂、发育。(3)细胞核是细胞生命活动的控制中心。(4)细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。二．物理模型、概念模型、数学模型（1）物理实物或图画（2）数学（3）概念课后习题答案：问题探讨：〖提示〗1.细胞核在细胞的生命活动中起控制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部队的司令部等。2.一般不能。3.不能。4.不能。细胞生长需要蛋白质等多种物质作基础，细胞分裂需要遗传物质的复制和相关蛋白质的合成，如果没有细胞核，这些生命活动都不能进行。资料分析：〖提示〗1.美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为细胞核中有DNA，DNA是主要的遗传物质。DNA上有许多基因，通过指导蛋白质的合成，控制生物的性状。2.没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。3.细胞核是细胞生命活动的控制中心。4.生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。5.细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。4旁栏思考题：〖提示〗同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的（除非发生体细胞突变或细胞癌变）。生物体内细胞形态、结构和功能的多种多样，是细胞分化的结果。〖技能训练〗〖提示〗1.细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。2.细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面，一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡；二是细胞的正常凋亡。课后答案：〖提示〗一、基础题1.（1）√；（2）×。2.C。3.C。二、拓展题提示：出生小牛的绝大部分性状像母牛甲。因为小牛获得的是母牛甲细胞核中的遗传物质，所以它的性状与母牛甲最相似。自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.×。2.×。选择题C。连线题二、知识迁移提示：与溶酶体的作用有关。细胞死亡后，溶酶体膜破裂，各种水解酶释放出来，分解细胞中的蛋白质等物质，这时的畜、禽肉烹饪后更鲜嫩。这个过程需要一定的时间。三、技能应用调暗视野有两种方法：一是转动反光镜使进光量减少；二是选择小的光圈，减少进光量。四、思维拓展1.提示：（1）精卵结合时需要精子提供父方的遗传物质；（2）精子要靠尾部摆动游到卵细胞所在位置，才能与卵细胞结合这一过程需要大量的能量，这些能量主要来自线粒体内进行的有氧呼吸。2.提示：从生物膜在组成、结构、功能上的联系来考虑。