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1《信息技术对培养小学生创新思维能力的研究》第二阶段实验计划一、情况分析：随着时代的发展和科学技术的进步，人类教育水平及教育手段也不断提高。信息技术不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，在很大程度上提高了课堂教学效率，培养了学生的创新思维能力，促进了学生各方面能力的培养。二、阶段实施目标：1、运用信息技术，激发学生思维的扩散性。2、运用信息技术，培养学生发现问题、解决问题的能力。3、运用信息技术，培养学生自主学习能力。4、运用信息技术，培养学生想象能力。5、运用信息技术，培养学生思维能力。6、运用信息技术，培养学生创造性学习的能力。三、阶段研究措施1、继续加强对教师教育、教学理念、教育技术的培训。2、利用信息化教学环境，做成课件利用多媒体计算机播放。优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生创新思维能力。3、要充分利用信息技术进行备课，充分挖掘培养与训练创新能力方面的内容。在设计中要启发学生自己发现问题，自己解决问题，使学生逐步养成独立获取知识和创造性地运用知识的习惯。4、结合研究过程，反思自己的研究行为，定期做好各实验班间的交流，总结，提升研究能力。5、做好阶段性总结及阶段性评估工作。四、具体安排：21、2006、9确定实验班与非实验班，开展学生的创新能力现状的调查。2、2006、10――2007、10开展在学科教学中利用信息技术培养学生创新能力方面的研究3、2007、11总结本学期课题研究的开展情况。3信息技术对培养小学生创新思维的研究研究计划-河北魏县第一完小（二）