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《中学英语教学法》模拟试卷及答案(开卷）教材：《中学英语教学法》主编杭宝桐一：是非判断题：（正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。）20%1．翻译法经常通过母语的翻译和比较，强调语法学习，强调对词汇和语法规则的记忆。它注重语言的实际应用。2．直接法要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。3．听说法的特点是语言要反复实践，形成习惯。认为语言习得的过程犹如动物的行为一样，是一种刺激---反应的过程。4．外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法。5．在英语教学中，可以在课堂上较多地使用母语。6．外语教学问题单纯是教学方法的问题，只要找到理想的方法，外语教学的问题就可迎刃而解。7．由于学习者个体存在着差异，学生的心理特点并不完全一样，因而教学方法一定要与之相适应，要生动有趣，具有吸引力。8．阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力。9．课堂教学的分析和评估有助于教师了解自己上课的效果，发现优缺点，总结经验和教训，也有助于教师明确原订课时教案之所以能实现或不能实现的原因。10．及时复习巩固英语词汇是防止或减少遗忘的好方法。二：名词解释：20%1．能力倾向测试2．学习动机3．直接法4．认知法（TheCognitiveApproach）5.模拟交际性操练三：简答题30%1．什么是语言的“输入”和“输出”，它们在提高英语教学质量中有什么关系？2．不同类型的课文有什么不同的教学方法？3．培养学生听说能力应遵循哪些基本原则？四：根据以下课文，结合所学的教学理论，写一篇教案。要求步骤清晰，每一步骤先简述理论，然后写出具体操作内容。至少写出5个步骤。（30%）ItisgoodmannersforanArabtostandclosetohisfriendwhentheyaretalking.ButEnglishpeopledonotliketobetooclosetooneanotherunlessthereisareason.ItcouldbeveryinterestingtowatchanArabandanEnglishmantalkingtogether.TheArabwhoisfriendlywillstandclosetohisfriend,buttheEnglishmanwillmovebackinordertodeepacertaindistanceaway.Whentheyfinishtheirtalk,thetwomaybequiteadistancefromtheplacewheretheywerestanding.PeoplefromtheUnitedStatesorArabcountriesstandcloserthanpeoplefromBritainwhentheyaretalkingtogether.CitypeopleinBritainandtheStatesstandcloserthanthosewholiveinthecountry.Whenoneusesaforeignlanguage,itisimportanttoknowthemeaningsofgesturesandmovementsintheforeigncounty.Usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpcommunicatewithpeopleandmakethestayinaforeigncountryeasyandcomfortable.