论《统计调查与实地研究的不同》

1兰州大学网络教育学院课程论文课程名称：姓名：学号：专业：培养层次：入学批次：学习中心：评定成绩评语：2兰州大学网络教育学院2012年3月课程考试《社会学研究方法》论文卷纸要求：1．满分100分。2．论文字数在1500字以上。无错别字。3.抄袭、不按规定题目写作的论文以“0”分记。4.有明确、具体的内容，分析清楚；作用定性分析要清楚；论点、论据充分、确实，结论完整；评定成绩评语：题目：论统计调查与实地研究的不同关键词:统计调查实地研究异同摘要:统计调查又称为问卷调查、社会调查、定量研究。统计调查是一种利用结构化的调查方法，调查大量样本，收集数据资料、并对资料进行统计分析的调查研究方式。是一种定量化的调查方式，从许多单位中收集多个单位的可对比的信息，并利用这种可对比的资源，进行汇总统计，以便对调查内容作更深入的定量分析。实地研究也称实地调查、定性研究，是深入到调查现场，利用观察、访问、座谈等方法收集少数单位的各方面的信息，以便对调查对象作深入的解剖分析。调查少数个案；对每个案作长期、细致的调查；依靠观察记录、访问记录，了解社会事实；依靠主观的、洞察性的定性分析得出研究结论。3一、统计调查和实地研究的概念及特点统计调查是根据调查的目的与要求,运用科学的调查方法,有计划、有组织地从许多单位中收集多个单位的可对比的信息，并利用这种可对比的资料，进行汇总统计，以便对调查内容做更深入的定量分析，是一种定量化的调查方式。统计调查以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调查、综合分析等方法为补充，来搜集整理基本统计信息。其特点是：资料包括的范围全面、详尽、系统，经济性好、实效性强、适应面广、准确性高；工作量大，耗资多，时间周期较长。实地研究也称“实地调查”，是研究者深入到调查现场，利用观察、访问、体验、座谈、记录和分析等方法在调查对象所在处直接收集各方面的信息，以对调查对象作深入的解剖分析。简单地说，实地研究就是研究者在调查对象所在处直接搜集社会资料而进行的研究，又称现场研究或田野工作。实地研究是社会调查研究的另一种主要方式，也是社会研究中运用最广泛的方式。实地研究方法以定性研究为特征，其主要特点是：能搜集到第一手资料，研究正在发生的现象或行为，以及这些现象或行为发生时的特殊环境和气氛；它是在一个自然环境里研究人们的行为，较少受到人为因素的影响；采用参与观察的方法，研究者更能理解研究对象的真实情感、价值观念和思维方式，比较准确地分析和解释他们的行为；对于非语言行为的研究有着特殊的作用；有利于对研究对象进行全面、细致、纵深的考察，从而发现隐藏在现象背后的事物本质和规律。二、统计调查与实地研究目的和作用的不同统计调查按组织形式可分为统计报表制度和专门调查两类。统计报表制度是基层单位和下级主管机关按照统一规定的表格形式和报送程序，定期向上级机关和国家报告自身基本情况、重要经济活动情况及其状况的一种统计调查方法。其作用主要体现在:一是国家4了解国民经济发展情况，制定和检查国民经济和社会发展状况、经济和产业政策的重要工具，是为我国宏观决策等提供基本依据的主要信息流；二是是企业、事业单位及各级业务主管部门进行业务领导和管理的重要依据。它主要适用于统计报表制度适用于调查反映国民经济活动基本情况，以及各级业务部门为了解本系统内所有单位的生产技术水平和经营管理发展情况。专门调查是为了研究某项问题而专门组织的搜集资料的方式，通常有普查、抽样调查、重点调查和典型调查等。其作用是可以摸清一个国家国情、国力，以作为国家制定政策的重要依据，或取得许多专门问题的详细资料，为解决专项问题提供信息；在需要了解全面资料，但在实际上不可能或时间、人力、物力上不允许进行较全面调查的情况下，获得反映全及总体的资料，节省人力、物力、时间；可用于分析出现的新情况和新问题，寻找其发生原因、变化趋势等事物的本质和规律性．以寻求加以解决的对策和措施，达到以点带面的效果。它主要适用于只对那些国民经济发展中的重大问题，或某些专项问题，才进行普查。如人口普查、工业普查、农业普查等。实地研究基本上是以描述和解释某一特定文化和生活方式为目的。研究者就是要加入研究对象的人群分享他们的知识，从经验中归纳出理论观点。它适用于归纳推理，而非演绎推理，所以得出的研究结论就可能更加符合实际。但实地研究人员常常因为他们是局外人而受到某一个人群的蒙蔽。稍有不慎，实地研究者们就可能得出某些不切实际的结论出来并且弄不好研究者主观臆测的成份比较大。同其他研究方法相比较，实地研究的特点是：能搜集到第一手资料，研究正在发生的现象或行为，以及这些现象或行为发生时的特殊环境和气氛；它是在一个自然环境里研究人们的行为，较少受到人为因素的影响；采用参与观察的方法，研究者更能理解研究对象的真实情感、价值观念和思维方式，比较准确地分析和解释他们5的行为；有利于对研究对象进行全面、细致、纵深的考察，从而发现隐藏在现象背后的事物本质和规律。其局限性主要因参与程度较高，研究者易受同化，所获资料不免带有主观成分；对于可能影响资料的外部因素难以控制；难以进行定量研究；实地研究所获得的资料多且杂，很难系统地进行编码和分类，无法有效地综合资料，以验证同假设有关的结论。三、统计调查与实地研究方法的不同统计调查方法指的是搜集调查对象原始资料的方法、也就是调查者向被调查者搜集答案的方法，通常分为普查、抽样调查、全面调查和重点调查四种主要的调查方法。统计调查通常以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体。普查是指专门组织的、对全体调查对象普遍进行的一次性全面统计调查。目前，经国务院批准的周期性的普查项目包括：人口普查、农业普查、经济普查等。抽样调查是指根据概率理论，从全体调查对象中随机抽取一部分样本单位进行观察，取得样本统计调查数据，并据以推断总体的统计调查方法。抽样调查具有社会投入少的特点，能够以较少的投入取得必要的统计数据。在我国现实情况下，采用抽样调查方法，可以避免或减少层层汇总上报中的行政干预，取得比较准确的统计数据。在国际上，抽样调查已成为世界各国普遍采用的一种统计调查方法。目前在居民收入调查、价格调查、各类规模以下的企业调查中已广泛运用。全面调查是指国家统计系统和各个业务部门为了定期取得系统的、全面的基本统计资料，按一定的要求和表式自上而下统一布置，自下而上提供资料的一种统计调查方法。这种方法在以前的计划经济时期广泛使用，现在由于社会主义市场经济的发展，各种经济成份的多元化，已经不太适应当前的形势，只是作为一种补充性的统计调查方法。目前主要是在各类规模以上的企业调查中运用。重点调查是指在全体调查对象中选择一部分重点单位进行调查，以6取得统计数据的一种非全面调查方法。由于重点单位在全体调查对象中只占一小部分，调查的标志量在总体中却占较大的比重，因而对这部分重点单位进行调查所取得的统计数据能够反映社会经济现象发展变化的基本趋势。和抽样调查不同的是，重点调查取得的数据只能反映总体的基本发展趋势，不能用以推断总体，因而也只是一种补充性的调查方法。目前主要是在一些企业集团的调查中运用。实地研究法在社会科学研究中是一种既老且新的方法，长期以来，他一直为社会科学研究者所使用。但近年来，他在方法论中受到注意并得到重新定义，是研究中最为重要的研究方法。在某种意义上说，无论何时我们观察或参与社会行动并试图去理解它，就是在做实地研究了；无论何时我们向其他人讲述自己所观察到的情况，就是在报告实地研究的结果。实际研究方法实质上是一种参与式的观察法，他与其他形式自然观察有着明显的区别，它不仅仅是收集数据的活动，又常常是产生理论的活动。实地研究者是事先不形成待检验的假设就开始研究的，而常常是从正在进行的活动过程中发现有意义的事情，而这些事情是事先难以预知的，通过对认为是有意义的事情进行反复、深入的观察和实地调查后才能形成观点。实地调研的主要方法包括实地观察法、个案研究法和访谈调查法三种，其中以实地观察法运用最多。实地观察法，是指调查者在现场从侧面对被调查者的情况进行观察、记录，以收集市场情况的一种方法。它与访问法的不同之处在于后者调查时让询问人感觉到“我正在接受调查”，而前者观察法则不一定让被调查人感觉出来，只能通过调查者对被调查者的行为、态度和表现的观察来进行推测判断问题的结果。个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。它包括对一个或几个个案材料的收集、记录，并写出个案报告。在现场收集数据的叫做“实地调查”。它通常7采用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。在大多数情况下，尽管个案研究以某个或某几个个体作为研究的对象，但这并不排除将研究结果推广到一般情况，也不排除在个案之间作比较后在实际中加以应用。对个案研究结果的推广和应用属于判断范畴，而非分析范畴，个案研究的任务就是为这种判断提供经过整理的经验报告，并为判断提供依据。在这一点上，个案研究有点像历史研究，它在判断时常需描述或引证个案的情况。因此个案研究法亦称“个案历史法”。访谈调查法是指将拟调查的事项，以当面或电话或书面向被调查者提出询问，以获得所需资料的调查方法，它是最常用的一种实地调研方法。访谈调查类似于《焦点访谈》，你作为调查者，去直接和人交谈，通过谈话（问答）的方式来收集你想要的信息。四、统计调查与实地研究研究程序的不同统计调查的程序与自然科学研究的一般过程比较相近，它的逻辑过程是：从理性认识出发，经由研究假设、经验观察、归纳概括或检验假设这几个阶段，再返回到新的理性认识。统计调查的几个关键步骤是：建立研究构架；确定调查指标；设计调查问卷；制定抽样方案汇总、统计资料。统计调查是根据事先建立的研究构架进行设计的，它需要事先明确调查指标和调查项目，而且一般不能在实际调查过程中随意追加或更改调查内容，因此它需要精心、周密地设计调研方案和调查表格。在统计调查中，研究构架、调查表格、资料收集和资料分析这几个步骤是密切联系的。为什么这样说呢？概括地说，是因为调查表格是依据研究构架设计的，资料收集以填写调查表为主，资料分析主要是对调查表中的数据进行汇总、统计，而统计结果又是对研究构架进行检验。研究构架是将课题具体化，它可以是一种由理论假设组成的理论构架。根据研究构架就可以选择和制定调查指标(或调查项目)，设计调查表格，制定调查方案。8调查问卷或表格设计出来之后，一般先要对少数单位进行试调查，从中发现问卷设计中的问题，然后进行修改、补充，并最后定稿。统计调查的实施主要是发放和回收调查问卷，但也有必要结合座谈、访问等方法收集其他资料，特别是收集当地的一些文献材料和统计资料。资料的汇总统计是将各个调查指标所反映的总体状况描述出来，然后再作分类比较。分类是以研究构架中提出的各种影响因素作为分类标准的。总之，统计调查的成功在很大程度上取决于精心的准备与设计，如果准备工作不充分，就有可能导致失败。实地研究中，研究者主要是在研究现场应用谈话观察等方法获得资料的。为了在访谈中提供有关信息，研究者必须相当清楚他所期望的信息，所以必须要严格例行公事程序。实地研究的程序有：①确定研究目的和研究对象。实地研究基本上是以描述和解释某一特定文化和生活方式为目的。它的研究对象既可以是土著居民，也可以是现代人群。②取得进入现场的资格。实地研究者面对的往往是具有不同文化传统、生活方式和语言的人，研究者要进入他们的居住场所或团体，必须具备各种条件。其中包括：通过初步探索了解研究对象的一般状况，熟悉和掌握他们的语言；了解当地的风俗习惯、宗教信仰、生活规范；寻找能够帮助研究者参与当地活动的各种社会关系；准备好各种能够证明自己身份的文件等。③进入现场并和当地居民建立友好关系。和当地居民建立友谊是实地研究能否顺利进行的关键，通常的办法是借助已经找到的社会关系，特别是以当地权威人物为媒介，取得当地居民的信任。其次，要严格地遵守当地的生活习惯和宗教信仰，使用当地的语言。任何自觉或不自觉地违反当地生活习惯和宗教信