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第一编:中国学前教育第一章古代学前教育1、奴隶社会建立的保傅教育制度中，设有“三公”“三少”教育子女，三公是指什么?（太保、太傅、太师；少保、少傅、少师）2、慈幼机构的建立开始于何时？（封建社会中后期的宋代）当时建立的主要慈幼机构有哪些？慈幼局、举子仓、育婴社3、封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些？（l）思想品德教育1）孝悌；2）崇俭；3）诚信；4）为善（2）生活常规教育1）礼仪常规的训练；2）养成卫生习惯；（3）文化知识教育——识字、书写、听解《四书》、诗、赋、格言等。（4）身体保健教育4、封建社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些？（周兴嗣作的《千字文》、宋代王应麟的《三字经》，以及无名氏的《百家姓》）5、封建社会用作伦理道德教育的主要教材是什么？《四书》《五经》6、封建社会用做诗赋教育的主要教材有哪些？《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙的《神童诗》古代学前教育思想1、贾谊的早期教育包括哪些内容？早谕教；选左右；重儒术2、颜之推的家庭教育思想包括哪些内容？提倡及早施教；主张慈严结合；要求均爱勿偏；主张博习致用；重视风化陶染。3、“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”是谁的语言？4、我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是什么？——《颜氏家训》5、朱熹的儿童教育思想包括哪些内容？重视蒙养教育；要求慎择师友；强调学“眼前事”；提倡正面教育为主；6、朱熹为儿童编写的教材有哪些？《小学》与《童蒙须知》7、王守仁的儿童教育思想包括哪些内容？“知行合一”、顺导性情，鼓舞兴趣；循序渐进，量力而施；因材施教、各成其材；全面诱导，不执一偏。8、评王守仁的“自然教育论”。9、述评张履祥的“耕读相兼”理论的积极意义。第三章中国近代的学前教育中国近代第一个学前教育法规是什么？《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》（简称“章程”），它是清政府1903年命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于1904年颁布实施的。我国第一所学前儿童教育机构是由谁在哪里开办的？名字叫什么？1903年9月，时任湖北巡抚端方在武昌寻常小学堂内创办了湖北幼稚园，3、儿童公养公育思想最早是由谁提出的？康有为第四章现代学前教育的演进1、最早在中国传播杜威实用主义教育思想的是谁？蔡元培、陶行知、胡适等人。2、民主进步人士对教育的主张有哪些？（一）反对封建的儿童观，主张尊重和发展儿童的个性（二）反对照搬外国经验，主张学前教育中国化。杜威实用主义教育思想的核心是是什么？儿童中心论儿童中心论的实质是什么？就是反对传统的以教师、书本和课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童自身的活动为教育过程的中心。5、我国第一部幼稚园课程标准是由谁负责制定的？在哪一年颁布实施的？陈鹤琴和胡叔异，1932年10月由教育部正式公布。6、教育部正式公布的幼稚园课程标准共分几部分？第一部分为幼稚教育总目标，其内容是：1)增进幼稚儿童身心的健康。2)力谋幼稚儿童应有的快乐和幸福。3)培养人生基本的优良习惯（包括身体、行为等各方面的习惯）。4){协助家庭教养幼稚儿童，并谋家庭教育的改进。第二部分为课程范围。包括音乐、故事和儿歌、游戏、社会和常识、工作、静息、餐点共七项，每项均列有目标、内容及最低限度要求.第三部分为教育方法要点，共十七条。7、《幼稚园规程》是哪一年颁布的？1939年12月24日8、我国第一所独立的公立幼稚师范学校设在哪里？校长是谁？——江西省省立实验幼稚师范学校，诞生于江西泰和县的文江村,校长是陈鹤琴第六章现代教育家的学前教育思想1、蔡元培的学前教育思想包括哪些内容？“五育”并举的教育方针论；“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张；学前儿童公育的理想；倡导学前儿童的美育；2、蔡元培提出的“五育”并举的教育方针是什么？军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育.蔡元培被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”。3、蔡元培在北大任校长期间，实行的办学方针是什么？“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”4、陶行知的学前教育思想包括哪些内容？论学前教育的重要性；论学前教育为劳苦大众服务的方向；论儿童创造力的培养；论幼稚师范教育的改革；5、陶行知提出的解放儿童创造力的要求有哪些？A解放儿童的头脑，让他们能够去想、去思考；B解放儿童的双手，让他们去做、去干；C解放儿童的眼睛，让他们去观察，去看事实；D解放儿童的嘴巴，使他们有足够的言论自由；E解放儿童的空间，让儿童从鸟笼式的学校里走出来，去接触大自然；F解放儿童的时间，使儿童做支配时间的主人。6、陶行知提出的“艺友制”有什么特点？学用结合，理论结合实际；“艺友制”培养师资周期短，比较经济。7、陶行知提出的生活教育理论包括哪些内容？“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”、“在劳力上劳心”。8、张雪门的学前教育思想主要包括哪些内容？论幼稚教育的目的；论幼稚园的行为课程；论幼稚师范的见习和实习8、陈鹤琴学前教育思想主要包括哪些内容？论儿童的发展与教育；学前儿童的发展阶段与教育；幼儿的发展与教育；论儿童的家庭教育和幼稚园教育9、陈鹤琴认为，幼儿的心理特点有哪些？（1）好动（2）好模仿（3）易受暗示（4）好奇（5）好游戏6）喜欢成功（7）喜欢合群（8）喜欢野外生活10、陈鹤琴认为家庭教育的内容包括哪些方面？卫生教育；情感教育；智育11、陈鹤琴提出的“活教育”理论包括哪些内容？目的论、课程论、方法论，以及教学原则、训育原则12、陈鹤琴提出的“活教育”的基本原则是什么？“做中教、做中学、做中求进步。”13、陈鹤琴为幼稚教育师资提出的要求和条件有哪些？政治思想方面：要学习马列主义、毛泽东思想，不断提高思想认识水平和觉悟；要掌握国家的教育政策；要认识教师的任务和责任；要热爱祖国，积极参加政治活动。业务修养方面：第一，要热爱儿童、热爱幼教。第二，要了解和精通幼教业务。教学技术方面：第一，要掌握教学技术的原则。第二，要掌握教学技术。优良品质方面：要具有优良的品质。第一，对人，要和蔼可亲，不发脾气，肯帮助别人；第二，对自己，能掌握自我批评的武器，不自私，注意健康；第三，对儿童，要热爱、公平；第四，对同事，必须合作；第五，对工作，有高度热情，富有创造性，决不灰心；第六，对学问，要学习，学习，再学习；第七，对敌人，要憎恨。张宗麟的学前教育思想包括哪些内容？幼稚教育的地位和作用论；幼稚教育的症结和发展方向论；幼稚教育的服务对象论；幼稚园的课程论；幼稚园教师的培养论；15、张宗麟认为幼稚园教师的任务包括哪些？（1）养护儿童。（最重要）（2）发展儿童身体。（3）养成儿童相当之习惯。（4）养成儿童有相当之知识与技能。（5）与家庭联络并谋家庭教育改良之方。（6）研究儿童。16、恽代英提出的家庭教育的方法有哪些？潜移默化；晓之以理，动之以情；严而有格，扬长补短；任其自由，合宜指导.适当暗示，积极防范.第二编外国学前教育第一章古代西方的幼儿教育1、柏拉图的学前教育思想包括哪些内容？论学前儿童早期教育；论儿童优生优育；论儿童心灵教育和体育教育；2、亚里士多德的学前教育思想包括哪些内容？论教育的重要性；论教育的进程和年龄分期；论学前教育；亚里士多德认为幼儿教育又可分为几个阶段：儿童出生前的胎教阶段；出生～5岁的婴幼儿教育阶段；5岁～7岁的儿童教育阶段。幼儿教育4、昆体良的幼儿教育思想包括哪些内容？论儿童早受教育的意义；论儿童的游戏；论社会不良习气对儿童的影响及良好榜样的作用；论体罚论儿童的看护者和教师.5、昆体良对幼儿教师提出的要求有哪些内容？第一，教师要热爱儿童；第二，教师要善于观察儿童和了解儿童；第三，教师要正确运用批评和表扬。第六章近代的幼儿教育理论6、夸美纽斯的幼儿教育思想包括哪些内容？论儿童的本质；论幼儿教育的重要性；论幼儿的健康教育；论幼儿的智育和德育；论幼儿教育方法；论幼儿入学前的准备工作.什么是自然教育？自然教育就是以发展儿童的天性为目的，适应人的生理、心理的自然本能的教育。它包括三个方面：①自然的教育；②人的教育；③事物的教育。8、卢梭提出的幼儿教育的原则与方法有哪些内容？（1）、幼儿教育的原则：第一，正确看待儿童。第二，给儿童以充分的自由。（2）、幼儿教育的方法：A.给予行动的自由。B.合理的养护和锻炼。C.模仿。D.自然后果法。9、裴斯泰洛齐的学前教育思想包括哪些内容？论爱的教育；论教育心理化；论要素教育；论儿童早期教育。10、福禄培尔的幼儿教育思想包括哪些内容？论幼儿园的作用和任务；论幼儿园的课程。11、福禄培尔建立的幼儿园课程体系包括哪些内容？游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究，以及唱歌、表演和讲故事等。12、福禄培尔把游戏分为几种类型？第一、身体的游戏；第二、感官的游戏；第三、精神的游戏。13、福禄培尔制作的恩物有哪几种？第一种恩物是6个用不同颜色的绒毛做成的柔软圆球。第二种恩物是木制的圆球、立方体和圆柱体；第三种恩物是一个可以分成8个相同的小立方体的木制大立方体。第四种恩物是一个可以分成8个相同的小长方体的木制大立方体。第五种恩物是一个可以分成21个相同的小立方体、6个相同的大三角体和12个相同的小三角体的木制大立方体。第六种恩物是一个可以分成18个相同的小长方体、6个相同的小方柱体和12个相同的小四角体的木制大立方体。