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特色建筑——窑洞第五节黄土高原的区域发展与居民生活1、运用地图描述黄土高原的地理位置及范围。2、结合资料，认识黄土高原的地貌特征，分析造成黄土高原水土流失严重的自然原因和人为原因。3、通过学习，明确黄土高原水土流失带来的严重后果，探究水土流失综合治理的措施和成效，树立正确的人地观念。4、运用资料，说明黄土高原区域发展对居民生产方式和生活质量的影响。读教材P99，图8—65，完成下列问题：1、结合已学知识，说出黄土高原位于四大地理区域的哪个区？2、找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的边界范围。3、说一说，黄土高原包括哪些省级行政区？知概况北方地区1、位置与范围位置：秦岭太行山脉乌鞘岭东起太行山，西至乌鞘岭，北抵长城，南至秦岭。范围：1、位置与范围青海宁夏回族自治区山西河南甘肃宁夏陕西山西青海河北河南陕西河北跨省区：窑洞思考：1、窑洞有什么优点？2、开凿窑洞有利的自然条件是什么？容易开挖，坚固耐用造价低廉，节省建材依山坡挖掘黄土土层深厚，直立性强森林植被稀少地表沟壑纵横支离破碎千沟万壑黄土峁黄土高原地貌类型不同的类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度黄土塬黄土梁塬指残留的高原面，顶部平坦开阔。四周被流水侵蚀形成沟壑。有利于农业生产和交通建设塬面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的山梁。梁进一步被流水侵蚀，沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘。不利于农业生产和交通建设析原因黄土高原水土流失的原因自然原因人为原因土壤特性：地表植被：降水特点：黄土土质疏松，多裂隙；许多物质易溶于水。地表裸露，缺乏植被保护降水集中，夏季多暴雨过垦过牧、滥垦乱伐等活动，破坏生态环境。修路、不合理采矿等活动破坏地表泥沙翻滚的黄河黄河下游的“地上悬河”①带走了大量肥沃的表层土，使土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。②黄河泥沙含量剧增，并在下游淤积，抬升河床，形成“地上悬河”，洪涝灾害增加。水土流失造成的后果“地上河”示意图明后果寻措施黄土高原水土流失的治理措施生物措施工程措施合理安排生产活动植树造林、种草坡耕地改水平梯田坡脚建挡土坝，打坝淤地退耕还林、还草合理控制载畜量，划区轮牧注意工程建设中的环境保护黄土高原水土流失的治理——工程措施（修建梯田）修建梯田为什么能减少水土流失？改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积，也有利于水的下渗。坡面水流坡面水流五、懂治理缓坡陡坡坡脚修建梯田植树种草修挡土坝坡脚修挡土坝陡坡植树种草缓坡修建梯田选择：①植树种草②修建梯田③修挡土坝黄土高原水土流失的治理——工程措施（建挡土坝）建挡土坝坝地农田建挡土坝有何作用？1、拦蓄泥沙，防止泥沙流入下游河中。2、坝上泥沙淤积成“坝地”，土层深厚，土质良好。人们称淤泥坝为“粮屯子”和“钱袋子”，说一说你的理解。如何分析一个地区的环境问题（水土流失、石漠化等）？自然原因人为原因地形气候土壤植被人口增长过快产生人地矛盾陡坡开荒、过度放牧、采矿、修路等黄土高原传统生活方式黄土高原现代生活方式食物结构民居交通或通信方式阅读教材101页、102页，填写下表。居民的食物日趋丰富，鱼肉蔬菜四季不断。新窑洞，或新楼房。铁路和公路，出行方便；电脑及手机上网，与外界保持密切联系。小麦和杂粮，咸菜、辣椒、醋为佐食，食物结构简单窑洞马车、驴车，对内对外联系不便看变化山青了,水绿了!综合治理前后的黄土高原有何不同?看变化黄土高原地区生产方式的转变图片中反映的哪些变化?杂交玉米蔬菜水果农产品丰富了，产量增加了。陕西杨凌-----中国农业科技的“硅谷”西安—咸阳高新区国家级兰州新区“绿水青山就是金山银山”，结合本节课我们学习的黄土高原的区域发展与生活质量的提升，谈谈你对这句话的理解。陕北腰鼓高唱“信天游”剪纸窗花悟收获知概况析原因明后果寻措施看变化人地和谐谋发展1.黄土高原位于我国四大地理区域的（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区A重实效2.下列对黄土高原的地理特征描述正确的是（）A.水土流失严重B.现在是水稻的主要产区C.传统粮食是青稞和杂粮D.目前采矿业比较落后A3.黄土高原各种地貌中，有利于农业生产和交通运输的是（）A．黄土塬B．黄土坡C．黄土峁D．黄土梁A4.黄土高原的特色民居是（）A.窑洞B.高脚屋C.四合院D.竹楼A5.黄土高原的传统交通工具是（）A．溜索B．雪橇C．船舶D．驴车D6.下列行为对黄土高原的生态环境有破坏影响的是（）①露天煤炭的开采②矿区道路的建设③退耕还林、还草④开荒种地A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C7．黄土高原的地貌特征是：（）Ａ．峰岭众多、地表崎岖不平Ｂ．冰川广布，雪峰连绵Ｃ．黄土覆盖，地面坦荡无垠Ｄ．水土流失严重，地表沟壑纵横D课后作业三选一:1.以图片、绘画、文字等形式办一期反映有关黄土高原自然环境和居民生产、生活、风土人情方面的手抄报。2.通过学习，你对黄土高原存在的环境问题是怎样认识的，写一篇关于黄土高原水土治理方面的小论文。3.以小组为单位，用废弃的泡沫塑料板、废旧矿泉水瓶等制作水土流失演示器。同学们，下课了，再见！