搜索
1作物育种学试题一、解释名词：1、作物育种和良种繁育学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。植物学上的种子：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。2、农业生产上的种子：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。3、品种：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和充分一致的生物学特性和形态特征，并以此与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。4、地方品种（农家品种）：指在一定地区的自然和生产条件下，经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。5、改良品种：是育种工作者通过系统育种，杂交育种，辐射育种、倍性育种等科学的方法培育而成的品种。6、杂交种：指选用性状优良、遗传基础差异大，配合力强的亲本组合进行杂交产生杂交种。品种标准化：指大田推广的优良品种必须符合其品种标准。7、品种标准：就是对优良品种具有的主要特征特性作出准确的说明，对它的栽培要点加以总结概括，作出科学的技术规定。8、育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。9、高产育种：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、肥、光、气、热等合成光合产物，并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。10、本地品种资源：指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。11、品种资源：又叫种质资源，指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。12、野生植物资源：指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。13、外地品种资源：指从国外和其它地区引进的品种或类型。14、人工创造的品种资源：指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。15、品种资源的种植保存：指根据不同作物的耐贮性特点，每隔一定时期（年限）在田间种植一次。16、品种资源的贮藏保存；指利用仓库或其它设备，使资源材料长期保持生活力的保存方法。17、广义引种：指从外地区或外国引进新的植物，新作物，新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。18、生产上的引种：指从外地区或国外引进作物品种，经过简单的试验比较表现适应性强，比当地推广品种增产，能直接在本地区推广种植。19、作物的外部环境条件：指作物生存空间周围的一切条件，包括自然条件和耕作栽培条件。20、生态因素：在作物生长和环境因素中，对作物生长发育在明显影响的和直接为作物所同化的因素。21、生态环境：对作物起综合作用的生态因素的总称。22、作物生态类型：指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型。23、日照时数：指一个地方日出到日没之间的可照时数。也称光照时数。24感光性和感温性：作物对温度的反应称感温性。作物对光照的反应称感光性。25种质资源：具有特定种质或基因,可供育种及相关研究利用的各种生物类型。26有性繁殖和无性繁殖：凡经雌雄两性配子结合产生新个休的繁殖方式，称为有性系殖，利用职权植物营养体产生的新个体的繁殖方式，称为无性繁。27无性繁殖系：无性繁殖作物质一个单株经无性繁殖产生的后代。28选择：就是选优汰劣，就是从自然的或人工创造的群体中，根据个体的性状表现挑选符合人类需要的具有优良性状的植株。29单株选择：又称系统单株选择法，是指从原始材料群体中，按照育种目标，选择优良变异单株（穗、荚），分别脱粒，保存和编号，下季将各个当选单株的种子分别种成株行小区，并设对照品种以资比较，淘汰不良株系，选择优良株系成为品系，以后经过一系列比较鉴定和试验，直接育成新品种。30合选择法：指从原始材料群体中，按照育种目标，选择一定数量性状表现相似的优良单株，混合脱粒和保存，下季混合种在一小区，与原始群体和对照31派生系统法：采取早代（单交F2代，复交F1代）和晚代（F5或F6）TK进行一次单株选择，中间世代进行混合条播的方法。32繁殖系数：指一个单位数量的种子，其繁殖的种子数量相当于原来种子的倍数。33远缘杂交：指不同种属甚至不同种间植物的杂交。34转基因育种：根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。35系统育种：指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料，根据育种的目标选择一定数量的优良个体，分别收获，脱粒，保存播种，每一个个体的后代形成一个系统，通过试验鉴定，选优汰劣，育成磨擦品种的方法。36诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。37杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种，称杂交育种。38单倍体育种：人工诱导单倍体,并使其成为纯合二倍体，从中选育出新品种的方法.39选择育种：是指直接从现有品种群体中选择出现的自然变异进行性状鉴定，并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。40一般配合力：一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量（或其它数量性状）的平均表现。41水平抗病性：寄主的某个品种对所有小种的反应一致,对病原菌的不同小种没有特异(专化)反应42杂种优势：两个或几个遗传性不同的亲本杂交所产生的杂种，在生长势、体积、结实性、发育速度以及对不良环境条件的抗性等方面优于亲本的现象。43实生苗：用种子播种长成的植株称之。44特殊配合力：两个特定亲本自交系所组配的杂交种的产量水平。45杂种优势：两个或几个遗传性不同的亲本杂交所产生的杂种，在生长势、体积、结实性、发育速度以及对不良环境条件的抗性等方面优于亲本的现象。46近等基因系:通常是经过饱和回交形成的除了目标性状有差异，其他遗传背景完全相同的两个遗传材料（或品系）。47基因对基因学说：针对寄主方面每一个垂直抗病基因，在病原菌方面或迟或早也会发现一个相对应的毒性基因。毒性基因只能克服相对应的抗2性基因，而产生毒性（致病）效应。寄主---寄生物系统中，任何一方的上述基因，都只有在对方相对应基因的作用下才能被鉴定出来。这就是基因对基因学说的基本内容。48垂直抗性：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生理小种具有特异反应或专化反应。如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反应绘成柱形图时，可以看到各助顶端的高低相差悬殊，所以称为垂直抗病性。49纯系：对突变或杂合基因经过连续多代的自交加选择得到的同质纯合群体。50配合力：指一个亲泵和另一个亲本杂交后杂种一代的生产力或其它性状指标的大小。51一环系：从品种群体和品种间杂交品种中选育出的自交系。52轮回选择；指某一群体中选择理想个体，进行互交，实现基因和性状的重合，从而形成一个新群体的方法。53自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子的某些作物，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。54．原原种：由原育种单位提供的该品种纯度最高，最原始的优良种子。55.品种更换：就是用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。56.引种：狭义引种指引进作物的新品种。广义引种指从外地或外国引进新植物、新作物或作物的新品种，以及各种种质资源，在本地区通过试种鉴定，从中选出适应于本地栽培的品种，直接用于生产；或者利用它们的某些优良性状，作为育种原始材料，加以间接的利用。57.倍体育种：用杂种F1或F2花药培育出单倍培体植株，再经染色体加倍而选育作物新品种的方法58转基因育种：根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。4、自交系：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状整齐一致的自交后代。1．杂交种品种：在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。6、远缘杂交：将植物分类学上用于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间进行的杂交，称为远缘杂交。8．异附加系：在一个物种正常染色体组的基因上添加另一个物种的一对或两对染色体而形成一种新类型。9．群体改良：对变异群体进行周期性选择和重组来逐渐提高群体中有利基因和基因型的频率，以改进群体综合表现的育种方法。10．原种：用育种家种子繁殖的第一代至第三代，或按原种生产技术规程生产的达到原种质最标准的种子。4．特殊配合力：被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。7．生理小种：—种病原菌中，分化出对某一品种的专化致病性有明显差异的不同类型，按病原菌致病性划分出的类型称生理小种。8、自交系品种：是对突变或杂合基因型经过多代的自交加选择而得到的同质纯合群体。9、二环系：从自交系间杂交种中选育的自交系。二、填空：绪论1、生物进化取决于三个基本因素：变异、遗传和选择。遗传与变异是进化的内因与基础，选择决定了进化的方向。2、作物育种学的基本任务包括：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化三个方面。作物繁殖方式及品种类型3、无性繁殖有营养繁殖和无融合生殖两类繁殖方式。4、依作物授粉方式不同，可将其分为自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物作物。5、一般将自然异交率小于等于4%的为自花授粉作物，如大麦等作物；自然异交率5-50%的为常异花授粉作物，如高粱等作物；自然异交率大于等于50%的为异花授粉作物，如玉米等作物。6、自然异交率测定时，选用遗传简单的由一对基因控制的性状作为标志性状。通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。一般作法为：选具隐性性状的品种作母本，用具纯合显性性状的另一品种作父本。按父、母本成间行或围绕式种植，任其自由授粉，从母本植株上收获种子，统计F1群体中显性性状个体百分率，即为自然异交率。7、同一朵花中的花粉传到同朵花的雌蕊柱头上、或同一株花粉传到同株花的雌蕊柱头上都叫自花授粉，由此引起的受精称自交这样的植物称自花授粉植物。8、雌蕊柱头接受异株的花粉受粉称异花授粉，由此而产生的受精称异交，这样的植物称异花授粉植物。9、同时依靠自花授粉与异花授粉两种方式繁殖后代的植物称常异花授粉植物，这种植物通常以自花授粉为主，异花授粉为辅。10、具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物，但自花授粉不能结实的特性称自交不亲和性。11、植物的花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性称为雄性不育性。12、根据Hardy-Weinberg定律，异花授粉作物在一个封闭的体系中，如果群体的基因频率不发生改变，不管原群体的基因型频率如何，经过一个世代的随机交配，基因型频率即可达到不再发生变化。13、农作物的品种具有三个基本特性，即特异性、一致性和稳定性，简称DUS。14、根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型：自亲系品种、杂交种品种、群体品种和无性系品种。15、群体品种包括下列4种类型：异花授粉作物的自由授粉品种、异花授粉作物的综合品种、自花授粉作物的杂交合成群体和自花授粉作物的多系品种。16、选育和应用近等基因系多系品种的主要目的，是为了减少对作物造成的损失和防止品种抗性的丧失。17、杂交种品种的选育包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序。18、利用无性系固定优良性状和杂种优势，可以采用有性繁殖和无性繁殖相结合的育种方法。种质资源19、种质资源是育种工作的物质基础，育种工作的突破取决于关键种质资源的发掘和利用。20、作物起源中心学说是由前苏联著名植物学家瓦维洛夫提出的。21、作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因频率较高，所以起源中心又可称为基因中心或变异多样性。22、最初始的作物起源地称为原生起源中心，又称为初生中心，一般有4个标志：①有野生祖先；②有原始特有类型；③明显的遗传多