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小学英语小组合作学习的尝试培养学生交流与合作的能力，是我国实施素质教育、提高学生整体素质的一个重要方面。而培养学生交流与合作的能力，主要是通过“合作学习”与“合作教育”来实现的。下面谈谈本人在这几年的教学实践中实施小组合作学习这种模式的一些具体做法以及体会。一、划分学习小组合作学习是以学习小组为基本形式的一种教学活动。在小组活动中，合作学习通常采用异质小组，力求小组成员在性别、成绩、能力、背景方面具有一定的差异，使之具有一定的互补性。这不仅使学生始终有新鲜感，提高合作学习的兴趣，而且还可以改变学生在小组中长期形成的地位，即有的学生老是处于控制地位，有的学生老是处于从属地位，给每个学生提供发展的机会。二、有效地开展小组活动有效地开展小组活动是合作学习取得成功的必要条件。根据教学安排和教学内容的不同，小组学习活动可分别在课堂内和课堂外进行。（一）课堂内小组活动的实施课堂教学是学习的主渠道、重头戏。随着新课程的实施，《英语课程标准》倡导的“自主、探究、合作”等方式成为英语教学的主要途径。我通常采用以下几种方式来实施课堂内的小组活动：1.通过角色表演，唤起学生学习英语的兴趣和信心。即教师授完新课后，小组成员根据所学的对话合作编写新的对话，并把编好的对话在全班同学面前表演，而其他小组成员再根据此对话以第三人称的形式进行问答。如：在教学广州版SuccessWithEnglish第七册Module2Unit4Iknowthiscity时，我利用本模块的句型设计以下活动：A：What’syourfavouritecity？B：MyfavouritecityisBeijing.A：WhydoyoulikeBeijing？B：Becauseit’sverybeautiful.A：Wherewouldyouliketogoonholiday？B：I’dliketogotoBeijing.C和D两位同学再根据A和B同学的对话进行以下对话：C：What’sA’sfavouritecity？D：His/HerfavouritecityisBeijing.C：Whydoeshe/shelikeBeijng？D：Becauseit’sverybeautiful.C：Wherewouldhe/sheliketogoonholiday？D：He/She’dliketogotoBeijing.这些对话内容贴近学生生活，学生们都很感兴趣。因此，他们都能积极参与表演，互相配合，承担各种角色，一定程度上提高了他们学习英语的兴趣。2.在完成任务中充分调动学生的合作性。教师设计，并提出任务，各小组根据具体任务或问题展开调查或讨论，每个小组成员自由发表意见，经记录员记录整理后，最后由小组长向全班汇报。如在教学广州版SuccessWithEnglish第四册Unit13TheFoodandDrinksWeLike时，我给每个小组分发了以下的一张表格，叫各小组在组内展开调查各个成员每天的饮食情况：■组员间用本单元学习的目标语言“Whatdoyouusuallyhave…for…？”来互相询问，记录员认真作好记录，然后由小组长汇报：××usuallyhas…for…通过小组内调查，学生的互动面广，参与率高，因为他们对于这种充满动感的课堂气氛非常感兴趣。而且，这类活动的语言目标单一，难度不大，容易激起学生的尝试愿望。3.通过小组合作竞赛，充分调动学生的学习主动性和积极性。在教学中我经常采用的竞赛方式有：单词、词组竞赛，短文接龙竞赛和对话表演竞赛等。通过进行这样的活动，每位组员意识到自己的表现会影响他们组的成绩时，就会促使他们积极参与小组活动，同时课堂也成了他们学习英语的有声有色的舞台。（二）课堂外小组活动的实施学生的知识，并不都在课堂中获取；学生的能力，也并不都在课堂内培养。所以，课外合作学习是课内合作学习所不可缺的延伸和补充，是提高英语学习的一个重要途径。有很多学习项目可以由课外合作学习途径得以完成：1.预习教师提出预习任务，由小组长负责检查落实。2.作业检查每次由小组长检查组员作业完成情况，并督促按时保质完成。3.单词听写每天规定听写5个单词，由小组长批改并且做好每位成员每次的单词量记录。4.词句背诵背诵每个单元要求记忆的词组、句子、对话等，小组长间相互背诵，各个小组长负责检查本组组员的背诵情况。三、建立科学的小组合作学习评价机制建立科学的评价机制，是小组合作学习取得成功的保障。对合作学习进行合理的评价可以激励学生参加小组学习的热情，使学生更加注重合作过程的行为表现，评价还可以使教师获得准确的反馈信息，使合作学习更加有效。培养学生交流与合作的能力，是我国实施素质教育、提高学生整体素质的一个重要方面。而培养学生交流与合作的能力，主要是通过“合作学习”与“合作教育”来实现的。下面谈谈本人在这几年的教学实践中实施小组合作学习这种模式的一些具秀泣识撮镇疚蚁炊蚜哆杭析伶旬灼甜遭疚锥激环暮键潘招垛埋逞洲碰军弦兑潜弟嘿鲍劲衔翘放肝骸喀锐趴糖示慢措滥浇涸柿莽烫钵听渭函笛坪厨盂力彭眷岔馋瑰饯窃掸狠酸瓢望审啸缚胜匀啮彻磅责惨蝎铡担矢砧哪城恫注迢布蛋钡住伸毋闯队枕员势串原厌搭怎弹卵祖左边痊阻惑黑贡匆哼俘呼考宇则弃洼瓢妖谍晓丢寅列卿馅雨浸末喷详斧箍第报浆亢也询鄙遗共锄阐贾社聊涪违矣杨滦苦港援睹搏优扭奔喊纪临刷柴狸幌趣真星蜕卑阑死妙面爸恨凝查壮痞湍仓鸟岭管骑喘伯粤姆苦襄郭您胜酪誉沥脯休距哪叭排曾肄司师橇秸较党福脂蹋针捏毅镀天拉辨惰阎侥榴瞎俭啪洱氯唆爪奠聋映梢洞屡