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第七单元一、教材分析本组教材以生动活泼的语言描写了大自然中的自然景观，选择了《古诗二首》《雾在哪里》《风》《雪孩子》这几篇文章，让我们感受到大自然的神奇，激发对大自然的热爱之情。本单元还安排了“语文园地八”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。课题内容简说古诗二首《夜宿山寺》写的是诗人李白站在高楼的所见所感，《敕勒歌》则描绘了辽阔的大草原。雾在哪里课文采用拟人的手法，写雾是一个调皮又淘气的孩子，生动形象地展示了雾的特点。雪孩子文章讲述了兔妈妈做了一个雪人，它与小白兔成为了好朋友，当小白兔面临危险时，雪孩子舍己救人，牺牲自己救了小白兔的故事。二、学习目标1.会认47个生字；会写24个生字；掌握多音字“似、散、累”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能理解文章内容，清楚文章大意，体会作者的感情，产生对大自然的热爱之情。4.学会欣赏文章的语言，体会语言的优美，提高学生写作能力。三、学习重点1.会认47个生字；会写24个生字；掌握多音字“似、散、累”。2.掌握课文内容，体会课文的语言，激发对大自然的热爱之情。3.感悟课文优美的语言，学习课文的写法和用词，提升学生的写作水平。四、课时分配18.《古诗二首》………………2～3课时19.《雾在哪里》………………2～3课时20.《雪孩子》………………2～3课时语文园地七………………2～3课时五、教法与学法本组课文的语言都生动有趣，让学生有兴趣读下去，教者要赏析语言，让学生能感受到文章表达的感情。通过反复地朗读，从而理解课文内容，通过想象来感受作者所描写的景和物，加深对课文内容的理解和对主题的把握。