游戏大课堂

游戏大课堂设计：杨婵目录游戏一：大风吹游戏二：星星点灯游戏三：吃早餐游戏四：空运气球游戏五：我们爱讲小故事游戏六：萝卜蹲游戏七：正话反说游戏一：大风吹游戏名称：大风吹游戏时间：10-20分钟游戏地点：室内室外皆可游戏人数：10-30人，中小学生皆可游戏准备：指导老师一名游戏目的：让学员学会仔细观察和熟悉身边的小伙伴，增进彼此之间的友谊游戏流程：1，游戏开始，所有学员围成一个大圈，指导老师站在圈的中间2，热场，可以大家随着音乐一起动起来（若无设备可省略）3，游戏指导语：“现在我们来玩一个小游戏，游戏的名称就叫大风吹，那么被吹到的小朋友要马上动起来，从自己的位置上离开去占领其他被大风吹到的伙伴的位置，站在圈中间的同学也要去占领位置，那么没有占到位子的同学就要到圈中间来给大家表演一个节目了，大家听清楚了吗？游戏话术1、“大风吹，吹什么？”2、同学们，请大家仔细观察自己和小朋友们有哪些相同或不同的特点，当命令下达的时候，大家要迅速地反应并行动起来。3、当命令下达之时大家迅速地找好目标位置并到达，当自己看好的位置被人先占领了也没有关系，快速去找下一个位置，只有一位同学会占不到位置，而要到中间去给大家表演节目，所以大家不要着急。注意事项：1、提醒学员注意安全，避免安全小事故的发生2、鼓励站在场中间的学员不要害羞或腼腆，这只是一个游戏，把这当做展现自己的机会，如果是比较活跃的学员，可以鼓励他再来一个3、学员们在游戏中会自己去发现一些学员中共同的特点，比如衣服裤子袜子鞋子的颜色，比如学员的年龄，生日的月份，戴帽子的不戴帽子的，等等等等，学员可以给站在圈中间的学员以建议，但最终要执行圈中间的学员的命令游戏分享1）学员自由分享游戏中的感受。2）老师就没个学员的表现进行讲评。3）游戏总结：今天的游戏大家都玩得很开心，既让大家更好地学会了观察了其他学员的特点，也让大家增进了了解，无形中大家的友谊又增进了一步，老师为你们感到高兴，但是时间的关系，我们明天的游戏大课堂再见。游戏积分1）所有参与者均有五分。2）在游戏中不违反游戏规则，并遵守游戏纪律者都可以得到，若在游戏中发生争执吵闹则全部扣除。并由老师进行教育。3）游戏中积极活跃，反应速度快，表演节目优秀者由指导老师在游戏后进行奖励，分别获3分，2分，1分.游戏二：星星点灯游戏名称：星星点灯游戏时间：10-20分钟游戏地点：室内，室外则需有草坪或干净的地点游戏人数：10-50人，中小学生皆可游戏准备：指导老师依人数而定，老师可参与游戏游戏目的：让学员们提高心与手的协调能力，提高行动的准确性，让学员们在简单的游戏中感受乐趣。游戏流程：每9个学员围成圈席地而坐，每个圈外留一名学员（依人数而定，若人多可以留一到三名）。每个圈独自活动。每个圈的每个成员每人领一个代号，从一到九，这个代号代表的是这个位置的数字游戏开始，由任意一个代号的同学起头，念四个数字，前面三个是自己的代号，最后一个是其点到的代号，代号念起时，大家一起做动作：前两个代号拍膝盖，后两个代号击掌。然后最后那个代号点到的学员开始下一轮游戏。做错的学员离开并将自己的代号告知替补队员。游戏话术1）我们大家都是席地而坐，每一个人都有自己的代号了，大家都清楚自己的代号了吗？2）现在我们都知道怎么玩这个游戏了，我们加快点儿速度挑战一下自己的潜能看我们能做好吗？3）大家觉得尽兴了吗？还要不要在接着玩，其实这个游戏很简单，大家平时也可以自己玩，以提高自己的反应速度和心手协调能力。注意事项1）注意天气情况，气温较低时可选择室内并且铺上垫子。2）这个游戏一般很受学员喜欢，学员们在游戏中一般都能体验到心手协调的乐趣，一般是玩了还想玩，对于做不到感到气馁的学员，可以适当地将速度放慢，加强练习的次数。游戏分享1）学员分享感受。2）老师点评每位学员的表现。3）老师总结：心手协调是很神奇的一件事情，不知道大家在游戏中是否体验到了没有呢?这个游戏很简单，但是却让我们在这简单之中感到了快乐，让我们的行动随着心而动起来，大家觉得幸福吗？游戏积分所有参与游戏的学员奖励5分。游戏三：吃早餐游戏名称：吃早餐游戏时间：10-20分钟游戏地点：室内室外皆可游戏人数：10-20人，小学高年级，初中生游戏准备：指导老师一名游戏目的：提高学员们的记忆力，让学员们在玩中体验到互帮互助的同学之情游戏流程：1）学员们在自己的座位上坐好，也可以围成一个圈席地而坐，确定游戏的次序，比如S形或者顺时钟。2）由任一学员开始，说明自己的名字和自己早上吃了什么早餐，下面的学员要说明在他之前的学员的名字和吃的早餐，并在他的基础上再加一种自己吃的早餐。3）当学员回答不上时进行“奖励”——给大家表演节目。游戏话术1）我们的学习和生活都离不开我们的记忆力。那么我们从“吃早餐”开始，就要开始有意识地用一些方法记住一些东西，比如今天新学的汉字啊，比如英语单词啊，这样，我们的记忆力就能得到提高了，学习起来也更加轻松了，大家愿不愿意提高自己的记忆力呢？好，那么今天我们来玩一个吃早餐的游戏。注意事项游戏过程中提醒是避免不了的，只需在有人提醒得太明显时提出今天警告，也只对经过提醒而不能回答出来的学员进行“奖励”。游戏分享1）学员分享自己玩游戏的感受，以及对于自己的记忆力提高是否有帮助。2）老师点评学员在游戏中的表现游戏积分1)所以参与者都获得5分的积分游戏四：空运气球游戏名称：空运气球游戏时间：10分钟游戏地点：室内室外皆可游戏人数：10-30人，小学高年级，初中生游戏准备：指导老师若干名，气球若干包游戏目的：提高学员们的团队协作能力和学员们集体荣誉感的培养游戏流程：1）按人数分队，一般每队5-8人2）由指导老师说明游戏规则：这是一场限定了时间的比赛游戏，每一次的学员要在规定好的时间内完成空运气球的任务，那么最终完成任务最多最好的将会得到相应的奖励，那么完成最少的那组每位组员都将为大家表演一个节目，比赛规则如下：1，比赛中各组自行调整，分出一部分组员负责吹气球，一部分学员负责空运气球。2，吹气球的同学气球不能吹得太小，太小的气球既不能达到标准，也不利于同组的组员搬运，不达标准的指导老师会帮你们指出来的，你们只要吹就可以。3，空运气球的同学要求只能两两合作用背靠背搬运，绝对不能用手，比赛中掉落的气球必须捡回来重新搬运，比赛中间不得作弊3）游戏开始，可以限定时间为5-10分钟，指导老师必定练就火眼金睛，要求学员严格遵守比赛规则4）比赛时间到，比赛立即结束，由学员和各组指导老师一起统计比赛成果，实行奖罚。5）各组学员将气球踩破，将气氛带入又一个高潮。结束今天的游戏6）游戏结束语，老师就每组学员的情况进行评比和讲话。游戏话术1）同学们，大家在每组中一定要配合好，气球吹的好的同学就多吹气球，搬运气球的同学一定要在相互配合的基础上提高速度。2）加油加油，注意配合。注意事项游戏中提醒学员注意安全，不要在搬运气球时相互碰撞游戏分享1）学员自由发言时间，自发分享2）老师点评每一组的表现。游戏积分1)所以参与者都获得5分的积分游戏五：我们爱讲小故事游戏名称：我们爱讲小故事游戏时间：10-20分钟游戏地点：室内室外皆可游戏人数：10-20人，中小学生游戏准备：指导老师一名，3*5cm卡片数十张游戏目的：训练学员想象力，词语组织能力，丰富校园生活游戏流程：1）每位学员领取若干张卡片，卡片可补充2）给每位学员3-5分钟，在每张卡片上写一个名词，指导老师强调每张卡片写一个名词。写好后收集卡片并打乱顺序。3）按人数分组，每组5-8名学员，分组排列好4）每组每位学员随机抽取一张卡片，要求每组每个学员说一句话，话中必须包含卡片上的名词，组成一个完整的小故事。游戏话术1）同学们，大家把自己想到的一些名词写在纸上，不要多想，可以就写一些简单的名词。2）大家抽到纸条之后，先不要着急，老师会给大家3-5分钟时间进行讨论，大家也可以在自己组内互换卡片进行编故事。注意事项1）老师适当检查卡片，内容不合适的则摒除。2）提醒学员在其他组编故事的时候尊重组员，不要相互讨论也不要发出声音。3）若是秩序不好，可以要求其他组对前一组的故事进行复述，或者在游戏开始前对学员讲明惩罚制度。游戏分享1）组员内讨论自己在这个游戏中所获得的经验。2）老师评比每个故事的优点和学员的想象力。游戏积分1）所以参与者都获得5分的积分。2）按名次加分，每组分别加3分，2分，1分。游戏六：萝卜蹲游戏名称：萝卜蹲游戏时间：10-20分钟游戏地点：室内室外皆可游戏人数：10-50人，中小学生游戏准备：指导老师一名，游戏目的：活跃校园气氛，培养学员团结协作的团队精神。游戏流程：1）按人数划分几个小组，每组5-8人。2）每组确定自己这组所代表的蔬菜名称。如“萝卜”，“菠菜”，“茄子”，“南瓜”等。3）各组组员围成圈，手牵手站好，由萝卜开始，说“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完XX蹲”，然后由后面的组员接上4）各组组员边念边做动作。5）做错动作的组员将接受集体的一个惩罚。游戏话术1）现在我们来玩一个我们大家都很喜欢的游戏，这个游戏就叫“萝卜蹲”，好，现在我们先来进行分组。注意事项地板防滑游戏分享学员反馈自己玩游戏的感受，比如说喜不喜欢这个游戏等等。老师点评游戏中学员的表现游戏积分1）所以参与者都获得5分的积分游戏七：正话反说游戏名称：正话反说游戏时间：10-20分钟游戏地点：室内室外皆可游戏人数：10-30人，中小学生游戏准备：指导老师一名;三字常用语，四字成语，五字话语各准备三十个，分别写在小纸片上。游戏目的：锻炼学员记忆力，学习能力和反应速度。游戏流程1）按人数进行分组，每组4-8名。2）每组限定时间，当指导老师出示准备的小纸片，组员将这句话按相反的顺序念出来，念对念通顺才能过关，当觉得很拗口或有字不认识时小组组员可以选择跳过。念对10个三字的可以开始通关念四字的，这样进行至五字。3）在限定时间内念得最多的评选出前三名。游戏话术1）同学们，今天我们来玩一个“正话反说”的游戏，这个游戏要求我们把看到的话语用相反的顺序念出来，这是很有趣的一次挑战哦，完成得好的组员还有额外的奖励哦。注意事项1）每句话尽量选取学员们都认识的字。2）每组轮流比赛，提醒学员在观看别的组员比赛时不要做打扰到比赛正常进行的事。3）当组员念不出时提醒他不要浪费掉时间，可以换下一张进行。游戏分享1）组员分享自己在玩游戏中的感受2）老师点评每位学员的表现。指出他们的积极参与和思考的优点。游戏积分1）所以参与者都获得5分的积分。2）按名次加分，每组分别加3分，2分，1分。