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四年级阅读与写作·状物（第13课时）学生：任课教师：姜老师教学重点：讲解上节课留的两篇阅读；作文反复修改。修辞运用。教学难点：让学生反复修改作文教学过程：一、口头表达练习、讲解阅读两篇（20分钟）状物要点3：修辞运用范例讲解：西湖的荷花西湖最美的是夏天，夏天的西湖最美的荷花。远远望去，碧绿的荷叶层层叠叠，像是跳舞女孩的裙摆。晶莹剔透的露珠在荷叶上滚动着，在阳光的照耀下，闪着彩色的光芒。美丽的荷花静静地开着，像是亭亭玉立的少女，完全盛开了的荷花，红里透着粉，粉里透着白，黄色的花蕊在浅绿色的莲蓬周围微微颤动，真是好看极了！半开的花苞，像是害羞的小姑娘，或许在那花苞里，住着一位可爱的花仙子呢！一只蜻蜓停在花苞上，在和花仙子说悄悄话呢。一阵微风吹来，带来阵阵荷花的清香，荷叶和荷花都轻轻摆动，好像在跳舞。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。啊！我爱西湖的荷花。反复练习：①海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。②一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。二、作文的修改1、学生先自己修改一遍。2、学生交换作文，互相修改。3、老师帮助修改。三、聚沙成塔宝塔松我的校园里植物很多，有娇艳的月季、有香气扑鼻的栀子、有五颜六色的菊花，但我最喜欢的，是那棵平凡的宝塔松。那棵宝塔松很高，形状像宝塔，树干粗壮，枝繁叶茂。它的叶子很尖，像是锐利的钢针，轻轻一碰，就能把手指扎破。宝塔松四季常青。严寒的冬天，百花凋落，其它树木都枯萎了，宝塔松还是郁郁葱葱。北风袭来，宝塔松的枝干摆来摆去，像是一位勇猛的战士挥舞着他的宝剑，威风极了。我真佩服宝塔松这种不畏严寒、敢于拼搏的精神，我要向它学习。四、课后作业阅读1、_______________我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。他们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻（nì）而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fu）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。（1）、给短文加一个合适的题目。（1分）（2）、按短文内容填空。（6分）（）地吮吸（）地咬开（）的枝条（）的汁水（）的果肉（）的叶子又（）又（）又（）又（）越（）越（）（3）、你觉得短文中描写的杨梅有什么特点？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读2___________________春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）2、用“﹨”划去()里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（3分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。5、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、（用“√”表示）（1分）本文①表现了作者喜爱春天的思想感情。（）②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（）③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）④赞扬了小草的美丽可爱。（）备注：请家长监督孩子做完这两篇阅读，如果时间空余，熟读背诵积沙成塔部分。谢谢。家长签字：