2019年全国一卷高考作文解析及范文2019年全国一卷高考作文解析及范文

2019年全国一卷高考作文解析及范文2019年全国一卷高考作文解析及范文在此输入您的封面副标题•阅读下面的材料，根据要求写作。•“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。•请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。•作文解析•2019年高考语文全国Ⅰ卷作文命题宏观体现了习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、诚实劳动……”，材料古今对照，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，凸显现代劳动教育的“沉没”，要求考生就“劳动”这个话题以演讲稿的形式谈自己的认识和理解，整体上看仍属于任务驱动型材料作文，强调写作的交际功能，回归了写作的本质，既能体现考场公平，又能考察学生认知能力差距。•1、紧贴教育的根本任务，坚定立德树人方向。•作文材料围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，立足高考评价体系，坚持立德树人价值导向。在当前追求民族复兴的大背景下，习总书记号召全民“撸起袖子加油干”，劳动的价值、劳动的意义理应得到再认知、再强调。高考作文以劳动为话题，要求考生谈自己的认知与感悟，它不仅能唤醒考生的劳动意识，还能逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力，育人导向明显。同时以高考的社会效应来看，以劳动为话题，体现了国家社会层面对劳动的重视，对整个社会形成脚踏实地、务实劳动的社会风气，有一定的指引作用。•2、紧扣语文课程标准，强调情境任务交际特征•《普通高中语文课程标准》（2017年版）表达与交流目标：“运用口头和书面语言文明得体的进行表达与交流，能将具体的语言文字作品置于特定的交际情景和历史文化情景中理解、分析和评价”。这一目标包含两个关键词：文明得体、交际情景。自《普通高中语文课程标准》（2017年版）颁布以来，2018年代际交流的书信，2019年面向同学的演讲稿，从写作内容上虽各不相同，但写作形式上有着一致的要求，即必须考虑具体的交际情景，交际对象，选择文明得体的语言，这种形式的要求符合写作本质的要求，可以有效避免套作、宿构。•3、紧跟青年成长实际，关注点从外在形势转向内在价值。•今年作文题呈现的最大不同，在于引导考生的关注点发生了变化，2017年和2018年的作文，必须对社会的发展变化及发展趋势有较为全面的了解，引导学生在对时代社会关注了解的前提下培养学生的自豪感、责任感和使命感。今年作文题看似平淡，却在前两年作文命题的基础上大有突破，写作的过程回避不了新时代背景，但更重要的是要思考新时代背景下劳动的价值和意义，由于当代青年成长环境的特殊性，劳动观念相对淡薄，作文材料从传统美德到当今认识的误区，可以说直指当代青年认识的盲点，可促使学生认真思考劳动的价值与意义，进而对劳动这一人类生存的基本技能和社会进步的基本手段有一个深入的认识。对劳动的尊重和重视，这是社会主义建设者和接班人必备的基本素质。这是命题者的目的所在，也是作文题的价值所在，更是考生写好作文的关键所在。•二、写作指导•此次作文虽不存在审题难度，但要得到理想的分数必须审清以下任务指令：•文体要求：演讲稿•演讲地点：复兴中学•演讲对象：本校全体同学•演讲主题：热爱劳动从我做起•写作要求：体现你的认识与思考，并提出希望与建议。•因而行文时形式要符合演讲稿要求；语言表达要注意情景对象，且要有较强的现场感和鼓动性；内容上必须涵盖两层意思：一是劳动的价值和意义，二是具体可行的倡议。演讲已确立了“热爱劳动，从我做起”的主题，因此不能偏写一方，从某种程度上讲，劳动价值与意义的阐述应该是写作的重点，它是区分考生认知水平的关键点，也是区分作文优劣的关键点。•参考立意•1、人人都应该在劳动中成长自己，锻造自我。•2、我们的生活要渗透劳动教育，培育劳动精神。•3、在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。•4、劳动实现梦想，劳动创作未来。•5、让崇尚劳动蔚然成风。•6、天地有大美，劳动之美永存。驾劳动之车，辟发展之路尊敬的老师，亲爱的同学：大家好，今天我演讲的题目是“驾劳动之车，辟发展之路”。《资治通鉴》有“作之不止，乃成君子”的警句，强调良好行为和高尚情操的形成，关键在于“作之不止”。这里所谓的“作”是指劳动和实践。即便是步入智能时代的今天，我们仍然需要躬行不息，作之不止，驾上劳动之车，方能开辟发展之路。劳动是个人全面发展的内在要求。•材料中有人说，科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊？劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了。这是“一叶障目，不见泰山”的短视，只看到了科技的形式，金钱的原始价值，而没有看到“劳动”的深刻意义。新中国成立以来，党和国家始终把培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。归根结底，“全面发展”就是指人的劳动能力和劳动意识的全面发展，而教育与生产劳动相结合是培养人全面发展的重要途径，因此，尊重劳动、参与劳动并热爱劳动是青年学生全面发展的内在要求和健康成长的必由之路。惟其如此，国家未来的建设者才会“不驰于空想，不骛于虚声”，脚踏实地，驰向光明！劳动是时代飞速发展的强大动力。劳动创造了辉煌历史：巍然矗立的万里长城，无与伦比的千年古都，蜚声中外的“四大发明”，畅通繁荣的“丝绸之路”……哪一个不是古代劳动人民智慧的见证，哪一个不是古代劳动人民汗水的结晶！劳动推动着时代进步：历史的车轮滚滚向前，发出隆隆的响声，循声望去，你所看到的一幅幅壮丽的时代画卷，无不是当代人民用辛勤劳动的双手推动时代前进的伟岸身影。“天眼FAST”放眼太空，“嫦娥三号”探秘月背，“北斗导航”覆盖全球，“蛟龙潜艇”遨游深海，5G发展突飞猛进……哪一件大国重器不是自强自立的劳动硕果，哪一项大国工程不是劳力劳心的辉煌见证！时至今日，劳动精神、工匠精神渐已深入人心，在迈向中华民族伟大复兴的历史征程中，无数个南仁东、袁隆平和屠呦呦式的劳动者汇聚而成的时代先锋队伍，正焕发出惊天动地的磅礴力量，推动着这个伟大的时代，披荆斩棘，高歌猛进！社会发展赋予劳动新的时代内涵。随着时代的发展，“君子劳心，小人劳力”的阶层观念早已经不合时宜。在科技进步的背景下，简单繁重的“劳力”将逐渐被机械取代，而彰显创新的“劳心”才能适应未来，我们必须要更新劳动观念。正如白岩松所说：“在新时代的教育背景下，‘劳’更多是要用智力创造的‘劳’。”所以，我们要树立创造性劳动的理念，努力学习，完善自我，才能无愧于“新时代的建设者和接班人”这一光荣称号。习近平主席说过：“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”可见，任何一个国家的崛起、任何一个民族的兴盛、任何一个时代的飞跃，都是由人民踏踏实实的劳动创造出来的，同学们，让我们开动新时代的列车，一路播撒智慧，浇灌汗水，在劳动之花的芬芳中，驰向一个更加美好的春天！•范文点评•作为考场作文，这是一篇难得的佳作。首先，立意准确，思路清晰。全文从三个方面论证劳动与教育目标、劳动与时代进步和劳动的创新内涵的辩证关系，既扣住了两则材料，又有所生发升华，对材料的处理较为老练。其次，句式多变，语言优美。设问句、排比句、感叹句穿插使用，句式灵活，语言灵动；第三，材料丰富，名句频出。此外，考生有意识地构建句子的画面感，体现出较强的语言素养和较深的文化积淀。