中国民歌欣赏

中国民歌欣赏中国民歌欣赏教学目标：一、通过欣赏中国民歌，使学生懂得民歌是人民群众在千百年来的劳动、生活中口头创作的，是人民集体智慧的结晶，具有鲜明的特色和永恒的生命力。二、通过教学，使学生了解和继承中国传统音乐的优秀遗产，增强他们对祖国的热爱之情。教学重点：中国民歌的基本风格和特征。教具准备：多媒体音响设备、与本课欣赏内容相关的多媒体课件或图片。教学过程：一、导入新课：1、播放《摇篮曲》学生欣赏提问：同学们我们首先来听一段歌曲，大家说说这首歌曲是人们在什么时候来演唱的？刚我们欣赏的是一首东北的摇篮曲，那是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，在我们刚出生的时候，我们的妈妈就常哼着一些轻柔小曲让我们美美的进入梦乡，其实，从小我们就已经在接受着中国民歌的熏陶了。（中国的民歌来自我们老百姓的日常生活是千百年来的劳动、生活中口头创作的，是人民集体智慧的结晶）尤其是江南地区，民歌多以小调为主，比如走向世界的《茉莉花》。2、播放歌曲《茉莉花》一起学唱茉莉花，体会江南小调的特色美，旋律婉转优美。（一首婉转优美的茉莉花把我们带到了优美的江南水乡，接下来我们再来欣赏一首歌曲，请同学们说说歌曲的旋律和风格有什么特点？）3、播放歌曲《无锡景》体会歌曲的旋律和风格有什么特点？（刚刚我们学习和欣赏的两首歌曲都属于小调，小调的旋律和风格有什么样的特点？）二、引入民歌分类中国民歌除了小调还有其他两种民歌类型，号子和山歌号子，也叫劳动号子，是在劳动过程中产生的与劳动节奏紧密结合，带有呼号的民歌。劳动号子根据不同的劳动条件，又可细分为搬运、农事、作坊、捕鱼、工程等不同类别，船工号子就是劳动号子的一种。澧水位于湖南省的西北部，由于水流湍急、水情复杂，船工的劳动强度大且多有风险。一代代船工们在火热的劳动生活中共同创造了动人心魄的《澧水船夫号子》1、欣赏《澧水船夫号子》教师提示：号子时而节奏舒缓、曲调悠扬；时而节奏有力、语汇简洁；时而节奏急促、音调高亢……准确生动地反映了船工们紧张、激烈的行船生活和乐观自豪、坚毅勇敢的性格。提问号子的演唱形式、结构、节奏及风格特点。（号子的演唱形式多为一领众和，其结构短小，节奏较为固定，音调铿锵有力，风格粗犷豪放。）山歌，是劳动人民在山野、田间、牧场即兴抒必思想感情的民歌。2、欣赏《牧歌》音调高亢、嘹亮，旋律和节奏自由、舒展三、拓展1、将下列民歌与相应的体裁及风格特点用直线连结起来。《茉莉花》号子委婉流畅、细腻优美《澧水船夫号子》山歌铿锵有力、粗犷豪放《牧歌》小调高亢嘹亮、自由舒展2、听一听，说一说以下歌曲属于哪种类型？川江船夫号子山丹丹开花开红艳艳绣荷包四、师生小结，民歌是人民集体智慧的结晶，又经受了时间的考验，因而优美动听，具有永恒的生命力。