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教学时间：4.14教学班级：四年级教学课时：一课时教学课型：设计.应用教学目标：1、知识技能了解蝴蝶的种类以及蝴蝶演变的过程。通过仔细的观察知道蝴蝶的外形特征，培养学生的观察能力。2、过程与方法通过欣赏和观察，了解蝴蝶外形特征和结构，通过分析、交流等活动，通过教师演示、观看课件等，了解基本制作方法，通过展示、交流进行课堂评价。3、情感、态度和价值培养学生热爱、关注生活的情感、养成善于发现和用艺术美化生活的习惯，激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。教学重点：了解蝴蝶的外形特点和结构。教学难点：会制作蝴蝶教学方法;引导法、讲解法、演示法、提问法、讨论法、合作法。教学准备：课件、彩纸、剪刀、等教学设计教学环节教师活动学生活动教学意图视频导入1、观看《毛毛虫变蝴蝶》过程。同学们刚看到毛毛虫最后变成什么了？这就是我们今天要学的新课。板书课题：翩翩起舞——蝴蝶2、我们来欣赏几组漂亮的蝴蝶。学生观看。学生得出结论。借助学生感兴趣的视频，激发学生学习的热情，引出本课教学内容。通过观看蝴蝶图片，激发学生对蝴蝶的好奇。探究蝴蝶的种类1、同学们刚才欣赏了这些漂亮的蝴蝶，谁能描述一下自己见到的蝴学生描述自己捡到的蝴蝶。蝶，2、谁知道世界上有多少中蝴蝶？3、全球有记录的蝴蝶有17000种，约占1300种。4、下面我们来欣赏几种世界之最的蝴蝶5、蝴蝶世界中的“王者”，帝王蝴蝶。6、世界最毒蝴蝶-太阳毒蛾。7、世界八大学生欣赏世界之最的蝴蝶。让学生了解世界之最的蝴蝶。最美蝴蝶。探究蝴蝶的外形特点和结构我们欣赏了这么多漂亮的蝴蝶，谁来说一说蝴蝶外形有什么特征，新巴尔虎右旗乌尔逊学校：任艳蕾