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1九年级化学单元测试卷（本试题卷满分60分，考试用时60分钟）可能用到的相对原子质量H:1C:12N:14O:16一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内将对应题目答案填入表格中。）1．下列属于化学变化的是（）A．木柴燃烧B．酒精挥发C．冰雪融化D．干冰升华2．下列物质中，前者属于氧化物后者属于混合物的是（）A．高锰酸钾空气B．氧气五氧化二磷C．石灰水二氧化碳D．水矿泉水3．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体4．下列图示操作正确的是（）A．液体读数B．滴加液体C．称氢氧化钠质量D．倾倒液体5．下列实验设计，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水分别加入MnO2，看是否产生气泡B鉴别硬水和软水加入肥皂水，看是否产生浮渣C鉴别二氧化碳和氮气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D鉴别食醋和食盐水闻气味A.AB.BC.CD.D6．凤冈盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了（）A．分子可以再分B．分子间有间隙C．分子的质量很D．分子在不停运动7．下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）A．O2B．MgC．HD．N28．稀土元素在科技生产中有广泛的用途，被誉为新材料的宝库．我国拥有丰富的稀土资源，约占世界稀土资源的80%左右．如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（）A．镱元素是非金属元素B．一个镱原子的核外电子数为70C．一个镱原子的核内中子数为70D．镱元素的相对原子质量为173.0g9．下列元素符号书写正确的是（）A.氮元素：nB.镁元素：MGC.钠元素：NaD.氯元素：cL10．“驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2（SO4）3，请判断Cr2（SO4）3中Cr的化合价是（）A．+2B．+3C．+4D．+5二、非选择题（本大题包括8个小题，11-17小题每空1分，18小题4分，共40分。请将下列各题应答内容，填写在答题卡相应题号的空格内）11．用化学用语填空：（1）氧元素。（2）3个氮气分子。（3）4个硫酸根离子。（4）2个钠原子。（5）氯化钙中钙元素的化合价为+2价。12.根据题意填写下列空格：（1）在H、H2、2H2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是。（2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。列举由分子构成的物质（填化学式，下同）；由原子构成的物质；由离子构成的物质。13.常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色有刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和盐酸。其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解，下图为该反应的微观示意图。根据以上信息回答下列问题：（1）氯气的物理性质是。（2）Cl2中“2”的含义。（3）根据上述微观示意图，化学变化过程中不变的微粒是（填符号）。（4）写出次氯酸分解的化学方程式．基本反应类型为。314．下图是A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）C粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ=。（2）A、B、C、D中属于同种元素的是（填序号）。（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）。15．小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会后，用下列图1所示的装置进行过滤，请问：（1）明矾的作用是。（2）如图1中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是。（3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是。（4）改进后过滤，小明按图2将该水电解：（填甲或乙）试管里产生的是氧气；文字表达式为。16．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①。（2）A装置有一处错误的地方，请你指出并加以改进：。（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置；文字表达式为。（4）用图F装置可以收集氧气：气体应从（填“a”或“b”）端通入；验满的方法为。（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为（填化学式），化学方程式为。417.某化学兴趣小组的同学阅读课外资料得知：氯酸钾分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他们对氧化铜产生了探究兴趣．【提出问题】：氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】：小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据①1.2g②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g（1）上述实验应测量的“待测数据”是。（2）若实验②比实验①的“待测数据”更（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．【结论】：氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，所以氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂．【讨论反思】：小芳认为仅凭上述的实验还不能证明氧化铜为氯酸钾的催化剂，她觉得要补充一个实验：探究氧化铜的质量在反应前后是否改变。【实验验证】：将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，测得固体质量为0.5g．【分析】：小华认为，要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂，小芳的补充实验还不够，需要再补充一个实验：探究。【实验步骤】：取上述实验所得的0.5g固体放入试管中，（简述操作和现象）。【结论】：氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂．【评价设计】：你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。18．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：（1）维生素C中C、H、O元素的质量比为（2）维生素C的相对分子质量是（3）176g维生素C中含碳元素的质量为g（简要写出计算过程）