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第三单元我们在公共场所第9课这些是大家的猜谜语•我们进行一个猜谜小游戏，有面没有口，有脚没有手。书本吃肚内，自己不会走（打一物）。这是什么呢？同学们，你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗？从我们周围找一找，看谁找得多。课桌教室里的电扇清扫工具微机室里的电脑一、学校里的公物听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我们大家使用的物品，你们真棒！下面，请同学们打开课本第34页，看看图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物？它们给我们带来了哪些便捷？交流探讨你说我说那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利？学生和同桌相互交流你说我说二、身边的公物还好吗1.找一找我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？它们怎么样了水桶好（✔）有损坏（）不能用了（）大家用时很爱护乒乓球台好（）有损坏（✔）不能用了（）有同学玩球的时候，用球拍敲球台……好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）学校公物调查表调查人_________中小学生守则••1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。•2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。•3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。•4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。•5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。•6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。•7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。•8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。2.说一说学校里的公物怎么会变成这样子的呢？在《中小学生守则》中规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢？三、我和公物的故事请同学们进行模拟表演，体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。1.演一演学生和同桌相互交流谈体验谈感受学校的公物和我们的学习息息相关，我们谁都离不开他们，请同学们说一说你和公物之间发生的故事。3.讲一讲四、大家一起来爱护请同学们打开课本第37页，看看图中的这些小朋友正在做什么，并评价他们的做法。在我们班里有没有类似的事情发生呢？你发现后是怎么做的？在我们班里谁最爱护公物，他是怎么做的？1.议一议这个小朋友的做法正确吗？我们都要做爱护公物的小学生。2.学一学《爱护公物人人夸》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。小结公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽！板书设计这些是大家的学校里的公物身边的公物还好吗我和公物的故事大家一起来爱护