图书室自查报告

图书室自查报告学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。根据教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：一、藏书刊量近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室面积44平方米，阅览室面积81平方米，图书室现有图书12800册，本校现有学生197人，班级6个，教师24人，生均拥有图书量65册。图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。二、图书室要求1、我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度，张贴上墙。2、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。3、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。4、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。5、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防止丢失、损坏的工作。7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表，帐目清楚，帐书相符。图书阅览室设有书名目录。三、人员配备学校有专职的图书管理员管理工作。四、管理工作校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，借阅对象为全体师生。扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室全天开放，利用学生的中午午休和下午的大课间活动时间借阅。每次借阅都实行电子化操作记录。本年五月按教体局的要求，有关宗教等方面的图书下架整理，下架208册，总价5584.32元。本年秋季开学中学合并，现在只剩小学，在校长的安排下，剔除中学的图书和不适合小学生阅读的图书，严格执行剔旧原则，做到细致、全面的剔除整理工作。剔除6263册，总价149571.02元。现有图书6537册，总价163704.83元，生均拥有图书量33册，复本量不超过5册。能够满足我校师生的借阅和教学需要。五、存在的问题及改进措施：1、适合低段学生借阅的图书不够多。2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。3、没有电子图书室，不能下载或发布有关信息。4、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。5、报刊太少，满足不了师生的借阅。今后，我们将不断努力，不断提高我们的认识水平，不断地改进工作的方式和方法，加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。