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（冀教版）六年级科学上册学习目标1.会自己找生活中的能量转化装置。2.学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。3.能自己设计一个控制装置来解决实际问题。4.认识到合作学习的重要性，培养协作能力。学习目标1.会自己找生活中的能量转化装置。2.学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。3.能自己设计一个控制装置来解决实际问题。人们在生活中，为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化。像电灯泡、摩托车等都是常见的能量转化装置。你知道能量通过这些装置是怎样转化的吗？磁悬浮列车电扇（磁能）（电能）太阳能（光能）风车（风能）声纳探测船（声能）水车（水能）橡皮筋飞机机械能食物（化学能）汽油（化学能）生活中的各种能量声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量，我们的生活中离不开能量。•能量不仅可以以各种形式存在，而且还可以从一种形式转换成另一种形式。•为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，像电吹风机，电灯泡等都是常见的能量转化装置。你知道能量通过这些装置是怎样转化的吗？让我们一起来研究吧！•输入能量能量转化装置输出的能量电能吹风机风能、热能、声能它是怎样工作的?•输入能量能量转化装置输出的能量电灯电能光能、热能电热水器电能热能风力发电机风能摩托车电视机自行车电能化学能光能、声能、热能机械能机械能化学能电能这些能量转化装置可以使能量从一种形式转化为另一种形式。在转化过程中往往不只输出一种形式的能，它们也不是利用了能量输出的全部形式。比如：电灯为我们做的事是“照明”，输出的能量形式是“光”和“热”。我们需要的是“光”，热能虽然不为我们所用，但它是伴生的。•日常生活中，还有哪些能量转化装置呢？•输入能量能量转化装置输出的能量电灯电能光能、热能电热水器电能热能风力发电机风能摩托车电视机自行车电能化学能光能、声能、热能机械能机械能化学能电能手摇发电机使用方法•左手握紧发电机的腰部，右手转动手把，电机即可发电（电珠即发亮）。注意：不宜用力过猛，以免损坏内部齿轮，一般以每秒2转为宜。•体验：手把转动越快，电珠（）手把转动越慢，电珠（）•手摇发电机是把（）能转化成了（）能。•观察50页图：分析能量在物体之间是怎样转化的？水能在物体之间是怎样转化的?流水的能机械能电能声能、光能、风能、热能我的发现:能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。能量转化•能量既不能消灭，也不会创生，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从一种形式转化成另一种形式。一种能量的消失，必然伴随着其他形式的能量的产生，并且任何一种形式的能量在转化成其他形式的能量过程中，其总量都是守恒的。•能量转化的例子有很多，如水轮机带动发电机发电是机械能转化为电能，植物进行光合作用是把光能转化为化学能。人体内的一些器官可以把食物中的化学能转化为人活动时的机械能，也有一部分变成热能保持正常的体温，还有一部分转化成生物电供大脑思考。太阳能发电机的电能自行车的机械能植物果实储存的化学能人体储存的化学能水蒸气的热能电炉的热能当太阳光照射在植物身上时当孩子吃食物时当孩子骑自行车时当自行车转动时当发电机工作时当电炉烧水时光能化学能机械能电能热能声能和热能1.人们在生活中，为了更好的利用_______，需要通过一定的________来实现能量的转化。像电灯泡、摩托车等都是常见的____________装置。2.电吹风机工作时，输入的是________，输出的是______和____________。3.能量可以通过__________从一种形式_______为另一种形式。4.汽车输出的能量是（）。A.风能B.热能C.电能D.机械能5.拖拉机输入的能量是（）。A.电能B.热能C.机械能D.化学能能量装置能量转化电能热能风能某种物体转化DD1.能量的转化需要一定的装置。2.电风扇输入的是电能，输出的还是电能。3.风车被风吹动是风能转化成了机械能。4.太阳能能转化为机械能。5.风能通过一定的装置也能转化为磁能。√×√√√流水的能发电机的机械能电能光能、热能、机械能等1.在骑自行车的时候能量是怎样转化的？2.风动小鼓是怎样工作的？在工作过程中能量是怎样转化的？答：人体的生物能自行车机械能答：风动小鼓是风吹动的，在工作过程中，是由风能转化为机械能的。作业：•自己动手制作一个能量转化的小装置。