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明升教育MingShengEducation责任教育专家1明升教育英语学科导学案（第1次课）教师:徐烨学生：年级:日期:星期:学习内容与过程代词一、人称代词1.人称代词的主格和宾格单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称主格Iyoushe,he,itweyouthey宾格meyouher,him,itusyouthem2.人称代词的用法①人称代词的主格在句中充当主语Heisagoodboy.他是一个好男孩。②人称代词的宾语在句中充当动词、介词的宾语或表语——Whoisit?——谁啊？——It’sme.——是我。3.人称代词的语序几个人称代词并列充当主语时，他们的顺序如下：单数形式you,he/sheandI复数形式we,youandthey二、物主代词明升教育MingShengEducation责任教育专家21.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs2.形容词性物主代词放在名词前做定语，不能单独使用Mybrotherisanofficeworker.我的哥哥是一位办公人员。3.名词性物主代词经常用来代替前面已经提及的名词，相当于“形容词性物主代词+名词”——Thisismybook.这是我的书。——Whereisyours?你的在哪里？4.名词性物主代词可以用在of后面与of共同作定语，相当于“of+名词所有格”，表示带有部分概念或者有一定的感情色彩Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。三、反身代词1.反身代词有单复数形式单数复数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himselfherselfitselfthemselves2.反身代词的用法Thelittleboyistooyoungtolookafterhimself.（作宾语）这个小男孩太小了，还不能照看他自己。Ihopeyoucanenjoyyourselvesattheparty.（作宾语）我希望你们在聚会上玩的开心。明升教育MingShengEducation责任教育专家3Thechildrenmademodelplanesthemselves.（作同位语）孩子们自己制作了飞机模型。Thepoorboyismyself.（作表语）我就是那个可怜的男孩。3.反身代词的常用词组teachoneself自学enjoyoneself玩的愉快helponeself随便吃四、指示代词1.指示代词的单复数单数thisthat复数thesethose2.指示代词的用法(1)this/these①近指：Thisismypen.这是我的钢笔②指下文要提到的事：Pleaserememberthis:Nopains,nogains.请记住：不劳无获。(2)that/those①远指Thatishisbike.那是他的自行车。②指前面刚提到过的事情Hewasill.Thatwaswhyhedidn’tgotoschool.明升教育MingShengEducation责任教育专家4③打电话的时候用this介绍自己，用that询问对方ThisisMikespeaking.我是麦克。Whoisthat?你是谁？五、疑问代词疑问代词主要用法例句who作主语、表语、宾语Whowantstogowithme?whomwho的宾格形式，作宾语Whomareyoutalkingwith?whosewho的所有格形式，作主语、表语、宾语、定语Whosebookisthis?what/whowhat询问某人的职业Whatisyourmother?who询问某人的身份、姓名Whoistheboyintheclassroom?what/whichwhat指不定数目中的“哪一个、哪些”，没有一定范围的限定Whatwouldyoulike?which表示“哪一个”，指在一定范围内特指的人或物Whichdoyoulike,spingorsummer?六、不定代词1.常见的普通的不定代词有：some,any,many,much,each,every,few,littleeither,neither,both,all,none,one,other2.普通不定代词的用法(1)some和anysome和any均表示“一些”，既可以修饰可数，也可以修饰不可数名词。some一般用于肯定句中，any多用于疑问句和否定句和条件句中。但是在疑问句中，若要表示说话人希望得到肯定的回答或者表示请求、建议带有感情色彩时应用some。(2)many和muchmany修饰可数名词复数，还可以与表示程度的副词如so,too,as,how等连用。much修饰不可数名词，也可以与表示程度的副词连用。(3)either和neither明升教育MingShengEducation责任教育专家5Either表示两个人或者两个事物中的一个，neither指两个人或者事物中一个也不。当either...or...和neither...nor...连接两个主语时，谓语动词应与离它最近的主语在人称和数上保持一致。(4)both和allboth表示“两者都”，常与and连用，all指“三者或三者以上都”(5)each和everyeach和every都表示“每一个”，each强调个体，当它作主语时，谓语动词用单数形式。every强调全体，在句中只能坐定语，修饰名词时谓语动词也要用第三人称单数形式。另，each可以用来指两个或两个以上的人或事物，而every只可指三个或三个以上的人或者事物。3.复合不定代词somebody某人anybody任何人nobody没有人everybody每个人someone某人anyone任何人noone没有人everyone每个人something某事anything任何事nothing没有东西everything每件事注意点(1)当主句的主语时指人的复合不定代词，其反义疑问句的主语通常用代词they,当主句的主语是指物的复合不定代词时，其反义疑问句的主语常用代词it。Everybodyishere,aren’tthey?Everythingisready,isn’tit?(2)当形容词或else修饰复合不定代词something，everything，everyone时，形容词和else必须放在复合不定代词的后面。(3)everyone的意思等同于everybody，只能指人，不可以与of短语连用；everyone既可以指人也可以指物，还可以与of短语连用明升教育MingShengEducation责任教育专家64.代词it的用法(1)指前面提到过的事物Thisisn’tmybook.It’sTom’s.(2)用来代替指示代词this或that——What’sthis?——It’sapen.(3)指婴儿或不明身份的人Someoneisoutside,goandseewhoitis.(4)指时间或季节Whatisthetimenow?It’steno’clock.(5)指天气Whatistheweatherliketoday?It’ssunny.(6)指距离Howfarisitfromyourschooltoyourhome?(7)用作形式主语，常用于下列句型①Itis+adj+(for/ofsb.)todosth.(对某人来说)做某事.....②It’stimetodo/for/that...到做....的时候了③Itseemsthat...看起来好像....④It’sone’sturntodo...轮到某人做...⑤It’s+adj+that从句(8)作形式宾语Doyouthinkitnecessarytolearntowaitinline?(9)引导强调句型“Itis/was+被强调部分+that/who/whom+其他成分”ItwasintheparkthatTomlosthiswatch.5.it,one,that作代词时的区别①it特指上下文提到的同一对象是同一事物，同类且同一Thebookismine.It’sinteresting.②one泛指上下文提及的同类事物中的一个，同类而不同一Whohasapen?Ihaveone.③that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复明升教育MingShengEducation责任教育专家7TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.