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小岛新课导入驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。看了后面的图后你有什么感受，和你的同桌说一说吧。学习目标1认识11个生字，正确理解“纳闷、稀奇”等词语。2有感情地朗读课文，品析将士们的言行，感悟将士们对祖国、对家乡的思想感情。3培养学生的领土主权意识和热爱国家的思想感情。会认字瞒着mán海域yù快艇tǐng矛盾máodùn搅拌jiǎo舀汤yǎo喉咙hóulóng汤勺sháo词语解释【纳闷】疑惑不解。【凝视】聚精会神地看。【僵硬】呆板，不灵活。【相称】事物配合起来显得合适。【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。【沉吟】（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。段落层次第一部分：（1）介绍无名岛的样子、特点。第二部分：（2—10）写将军发现了菜地，并交代了菜地的来历。第三部分：（11—36）将军留下来吃完饭，并将士们共享“劳动成果”。第四部分：（37—38）将军向无名岛，行了一个军礼。课文解读无名岛最大的特点就是小，小得好像不值得有个名字。不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军陆战队的士兵。这座无名岛，小得好像不值得有个名字，为什么会驻扎着一群海军陆战队的士兵呢？随堂练习白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。仿写：,像。一片片飘落的枫叶一只只飞舞的蝴蝶自读课文第二部分，思考：1.岛的南边有什么秘密？2.菜地的土和菜种是从哪儿来的？从中你感受到了什么？课文解读岛南边的秘密：那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。菜地为什么在岛的南边？无名岛在南海的最南端，夏天太阳从北方从这边射着。选这个地方种菜，才能正面挡住烈日的强照。土和菜种：菜地里的土大部分是战士们一口袋一口袋从老家背来的；菜种也是从老家带来的。就近的海岛上有土，为什么战士们却要从家乡背呢？战士们常年驻扎在海岛上，条件非常的艰苦，把家乡的土带到驻扎的海岛上，也寄托了战士们对故乡和亲人的思念。自读课文第三部分，思考：1.将军为什么决定留在岛上吃晚饭？2.哪些句子体现了将士们之间深厚的情谊？将军点点头，他要住下来，可不是因为队长的那一笑。他是想要是这种菜法子真能推广铺开，那对这一带的守岛部队的作用可太大了。这种问题往往看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。交代了将军决定留在岛上吃饭的真正原因就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。为什么看到一盘小白菜，将军的脸色会变呢？在这样的岛上能种出来青菜十分不易，而战士们把好不容易长出来的小白菜让给了将军。将军没有理由能接受战士们这样的行为，因此脸色才会马上变了。他向着太阳，向着那片绿色，也向着无名岛，行了一个标准的军礼。这句话将课文的情感推向高潮。将军的举动包含着他对海岛的热爱，对战士们的感激，对祖国的敬意。合作探究1.课文中哪些句子可以看出海岛环境的艰苦？①这里树少，草少，土也很少。②岛上最凉快的时候，也就是二三十摄氏度吧。③在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头，有的战士上岛后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。2.课文中哪些句子体现出了将士们之间深厚的情谊？②饭堂里，战士们正在吃饭……“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”③他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤……在桶里搅了几下。①岛上的战士知道您身体不太好，……大家不是把您看成一个首长，而是一个长辈。拓展提升试着给驻守边关，海防前线的解放军叔叔写一封慰问信。