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1《始得西山宴游记》导学案第一课时文言知识点自学和初读感受课前预习注意：在没有把握的答案旁边打上问号（一）、基础字词1.识记字音僇．人(lù)惴栗．．(zhuìlì)施施．．（yíyí）斫．（zhuó）榛．莽（zhēn）茅茷．（fá）箕踞．．（jījù）衽．席（rèn）岈．然（xiā）若垤．（dié）攒蹙．．（cuáncù）遁．隐（dùn）培．（pǒulǒu）颢．气（hào）引觞．（shāng）颓．然（tuí）冥．合（míng）2.通假字（1）自余为僇人（僇，同“戮”，刑辱的意思）（2）意有所极，梦亦同趣（趣，同“趋”，往，赴）3.古今异义而未始．．知西山之怪特（古义：未尝；今义：没开始）攒蹙累积．．（古义：重叠，积压；今义：积累）然后．．知吾向之未始游（古义：这样以后；今义：转折连词）游于是．．乎始（古义：从此，从这时；今义：递进连词）醉则更．相枕以卧（古义：更换交替；今义：更加）到则披．草而坐（古义：拨；今义：覆盖在肩背上）颓然就．醉（古义：接近；今义：就是）然后知吾向．之未始游（古义：从前；今义：朝）故为之文以志．（古义：记；今义：志气，志向）是．岁，元和四年也（古义：代词，这；今义：判断动词）4.一词多义异A意动始指异之。B独特以为凡是州之山有异态者。特A特别而未始知西山之怪特。B超出一般然后知是山之特立。为A成为自余为僇人B作，写。故为之文以志。得A得到，找到莫得其涯B能够莫得遁隐而A连词表修饰则施施而行。B连词表转折至无所见而犹不欲归。2C连词表承接卧而梦D连词表递进君子博学而日参省乎己。E连词表并列蟹六跪而二螯。F连词才穷山之高而止。则A连词就醉则更相枕以卧。B转折连词却于其身也，则耻师焉。C动词就是此则岳阳楼之大观也。D名词模范榜样以身作则。与A动词连接外与天际。B介词和悠悠乎与颢气俱。C连词和客亦知夫水与月乎其A代词我的日与其徒上高山。B代词那些其高下之势。C代词它的而莫得其涯。D表反问的语气助词其如土石何？5.词类活用（1）名词作状语日．与其徒上高山（每天）箕．踞而遨（像簸箕那样）（2）形容词作动词始指异．之（认为……奇异）穷．回溪（穷尽）（3）形容词作名词萦青．缭白．（青山白云）6.文言句式（5）文言句式1．故为之文以志。省略句2．是岁，元和四年也。判断句3．以为凡是州之山水有异态者。定语后置句4．皆我有也。被动句（二）、文学常识1.柳宗元（73－819），字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称“柳河东”。晚年贬为柳州（今广西柳州）刺史，故又称“柳柳州”。在南方凡十四年，死于柳州。著有《柳河东集》。他是唐代杰出的思想家、文学家，与韩愈同为当时古文运动的领袖，同是“唐宋八大家”之一。2.记，是古代一种文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体，因此，它可以写景状物如《小石潭记》《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来就像《岳阳楼记》。柳宗元被贬为永州司马后，一十年内到处搜奇觅胜，写出一系列刻划入微又托意深远的山水游记。其中最著名的是《永州八记》，即《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城记》。《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，起着开宗明义、领带各篇的作用。四、初读感受或疑惑3要求：根据写作背景提示和自己的初读感受，把你对这篇游记的感想写下来，可以是对柳宗元被贬永州的评价，也可以是你对文章某句话理解上的困惑，还可以是你对全文写法或思路的梳理。第二课时知识点回测和内容探讨学习目标1.理解柳宗元喜爱西山的真正原因，深度把握柳宗元刚被流放时的心理状态。通过阅读拓展，深入理解贬谪文化，伟大文人在人生低谷中的伟大人格。重点，需要加一课时进行延伸2．归纳本文在比照与映衬中写景的特点。难点3.通过课外阅读练习，对文言知识点进行迁移难点（一）对第一课时知识点的回测一．文学常识柳宗元，字，代河东（今山西省永济）人，人称。晚年贬为柳州（今广西柳州）刺史，故又称。著有。他是唐代杰出的、，与韩愈同为的领袖，同是“唐宋八大家”之一。《始得西山宴游记》是的第一篇。二．基础知识1下列划线字注音正确的一项是（）A僇人lù惴栗zhuì颓然就醉tūB榛莽zhēn衽席rèn施施而行shìC若垤dié攒蹙zù引觞满酌shāngD培pǒu塿颢气hào箕踞而遨jī2下列划线词解释有误的一项是（）A惴栗（担心）漫漫而游（任意）B披草而坐（身上披着）意有所极（到）C缘染溪（沿着）攒蹙累积（收缩）D引觞满酌（酒杯）游于是乎始（从此）3与例句中“穷”的用法不同的一项是（）例：上高山，入深林，穷．回溪A穷．山之高而止B欲穷．其林C达则兼济天下，穷．则独善其身D洋洋乎与造物者游，而不知其所穷．。44与“到则披草而．坐”的“而”字意义或用法相同的一项是（）A则施施而．行B君子博学而．日参省乎己C倾壶而．醉D蟹六跪而．二螯5下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：以为凡是州之山水有异态者A故为之文以志B是岁，元和四年也C凌万顷之茫然D皆我有也附加题：与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）例句：而未始知西山之怪特。A属予作文以记之B士大夫之族C岂他人之过哉D不知日之入三．语段阅读（一）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈．然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭百，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。6解释下列加点词。A始指异．之B遂．命仆人过湘江C缘．染溪D斫．榛莽E然后知是．山之特立7翻译A穷山之高而止B凡数州之土壤，皆在衽席之下C意有所极，梦亦同趣。D悠悠乎与颢气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。E以为凡是州之山水有异态者皆我有也，而未始知西山之怪特。8请分析“然后知是山之特立，不与培塿为类”一句，在文中有哪两层意思59根据要求填空A文中最能表现作者游西山精神解脱，达到物我合一境界的语句是，。B文中点题的句子是，（二）内容探讨探究点一：作者为什么如此喜欢西山？请结合原文说明理由。探究点二：为了突出此次西山之游的独特，作者多处运用了比照映衬的手法，试试你能找出几处。第一处：例如：作者用比照映衬来写西山之景的高峻峭拔之貌——如先写“坐法华西亭，望西山，始指异之”。再写登上西山始感高险难测，云天相连。由“凡数州之土壤，皆在衽席之下”衬其高。高悬下望所见之山，好像土堆洞口，千里之外的景物尤如近在咫尺亦衬其高，青云萦绕，云天相连浑然一体更衬其高。由此写出“然后知是山之特立，不与培为类”的感受。我们自然如身临其境，仿佛和作者一同饱览这高峻西山，发出相同的感慨。在这比照映衬之下，西山之景更显其美，西山之游更觉其异，作者卓尔不群之人格才更具感染力。以下为学生作答，教师参考第二处：文章中心内容是记叙西山之游，作者却开篇从他处着墨提示：本文中心内容是记叙西山之游，但作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。第三处：文中两次写满酌而醉提示：第一次出现是往日游览时，作者“披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归”。而西山之游却使作者感到从未有过的快慰，他要“引觞满酌，颓然就醉”，不只是美酒醉人，更是这高峻峭拔的西山使其感受到物我相融，醉而忘归，心中的欢喜愉悦不言而喻。前后对比更突出西山之游给作者带来的独特感受。学生归纳：比照映衬手法有对写作有哪些好处？1.内容与主旨：使写作对象的特点更加鲜明，也使作者的情感抒发更为强烈2.在结构上：前后呼应，结构圆润，逻辑感强。（三）对学生预习时的初读感受进行整理答疑，或者学生课堂交流并释疑。（四）知识链接：阅读读本上柳宗元的《钻钴坶谭西小丘记》，结合柳宗元初到永州的《始得西山宴游记》和苏轼被贬黄州的《赤壁赋》，对中国古代文人被贬谪后的心路历程进行探究，谈一谈你的感想。（五）课外延伸阅读下面语段，回答问题：6柳宗元传宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之，登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮障，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是?”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛名动于时，时号柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。(节选自《旧唐书·柳宗元传》)10、下面加点的词解释错误的一项是()A.禹锡终易连州易：改任B.下笔构思，与古为侔侔：相等、等同C．时人义之义：正义D．以男女质钱质：作抵押(作人质)11、下列加点词古今用法一致的一项是()A．凌万顷之茫然B．观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师C．览之者为之凄恻D．古之学者必有师12、分别比较加点的字，判断正确的一项是()①其以没者②动必以文③为骚文十数篇④便为永诀A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④不同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不同13、以下句子分别编为四组、，全都是表现柳宗元文学才华受到世人称赞的一项是()①宗元少聪警绝众。②当时流辈咸推之。③蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。④为骚文十数篇，览之者为之凄恻。⑤即草章奏。⑥仍出私钱赎之。⑦凡经其门，必为名士。⑧江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法。A．⑦②⑥B．②⑧⑦C．③④⑥D.①⑥⑧14、下列叙述符合原文意思的一项是()A．柳宗元从小就精通西汉的文章和(诗经)(离骚)，后考中进士，被推荐为宏辞科，任永州司马等职。B．王叔文等人特别看重并任用柳宗元，但正赶上顺宗居位不久，他们都被贬谪了。C．巴在长江至江岭之间，想考进土的人，不远千里都来跟着柳宗元学习结果那些人都出了名。D．柳宗元的文学才华得到世人的称赞，但还未被重用就遭贬了。15、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。7其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。附：参考答案1D2B3C4C解析C与例句均表承接关系，Ａ表修饰关系Ｂ表递进关系Ｄ表并列关系。5C解析Ｃ定语后置，与例句同，Ａ省略句，Ｂ判断句，Ｄ被动句。附加题：D6A觉得……奇异，认为……奇异；B于是；C沿着；D砍伐；E这7A一直攀登到山的最高处（山顶）才停止。B附近所有的几个州的山川（或土地），都在坐席之下了。8第一层，总结西山的特点：高而独特；第二层，流露出作者的性情：与众不同，超世脱俗。9心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。上高山，入深林/斫榛莽，焚茅茷岈然洼然，若垤若穴萦青缭白则凡数州之土壤皆在饪席之下/尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐10、C11、C．凄恻12、B(A．以：已经B．成为C．写D．是)13、C(A．永州司马B．顺宗居位不久D．已被重用过)14、B15、著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。16、（略）译文：柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》、《离骚》。构思落笔成文，可与古人相匹敌。精心削减，缜密细致，璀璨如同珍珠和贝壳。在当时，文人同辈都推崇他。参加科举考试中进士第，又应考中宏辞科，被授予校书郎、蓝田（今陕西）县尉的职务，贞元十九年（803年），柳宗元任监察御史。唐顺宗继帝位以后，王叔文、韦执谊