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2012~2013学年度第一学期五年级《信息技术》教案刘康信息技术总备课一、教学目的这套教材以培养学生的信息素养为宗旨，把计算机作为学习的认知工具，以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力为主线，教材内容的选择和编排基于网络及信息技术应用环境，教学过程以“任务驱动”的方式展开，设有跟着学、学着做、自己做、大家做、想一想、一点通、长见识等栏目，注重实践、探究活动。重视学生学习方式与策略的引导，努力创设便于开展研究性学习、协作性学习、主动性学习的信息技术教育环境。本年级共8个班，通过以前的学习，学生对信息技术的基本使用方法有了进一步的提高。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，还要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期采用的是广东教育出版社出版的新版教材五年级上册，本册总共有12课。包括“通过计算机网络查找资料和交流信息”和“应用计算机处理软件进行日常小制作”两个主题。第一个主题内容是“通过计算机网络查找资料和交流信息”，共有1-6课。主要介绍同学们根据需要从因特网上获取资料、将搜到的网页收藏起来、把经常打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及整个网页的内容。以及在网上收发电子邮件和用QQ进行即时讨论。第二个主题内容是“应用计算机处理软件进行日常小制作”，共有7-12课。主要介绍应用字处理软件和学到的收集资料的方法开展各种日常小制作，像个人小名片等，在制作的过程中进一步学习Word字处理软件的各种应用工具，熟悉进行小制作的过程和方法，最后尝试应用学到的方法开展创作主题小报活动，展现自己的创意和制作水平。三、教学重点难点1、通过网络查找自己需要的资料和通过网络平台进行交流。2、使用Word字处理软件进行日常小制作。四、教学措施上课以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；鼓励学生主动学习、强化技能。五、课时安排周次教学内容第1~2周第一课上网查找资料第3~4周第二课留住网上精彩第三课查看与整理文件第5~6周第四课收发电子邮件第7~8周第五课QQ即时交流第9~10周第六课防范网络陷阱与计算机病毒第11~12周第七课制作个人小名片第13~14周第八课制作特色贺卡周次教学内容第15~16周第九课制作个性化日历第17~18周第十课制作校园小报（上）第十一课制作校园小报（下）第19~20周第十二课综合活动：创作专题小报第1课时第1课上网查找资料一、教学内容能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。二、教学目标（知识性目标）能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。（技能性目标）会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。（情感性目标）运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。三、教学重点和难点输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。四、教学过程1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。2、认识编辑栏，会找常用工具。3、掌握输入“关键字”查找资料。4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。6、部分学生合作学习，及创新练习。五、作业与课外练习尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。[教学反思]：同学们通过输入一般的“关键字”可以查到自己需要的资料，但有时候一个主题，使用不同的“关键字”也可以得到相同的结果，这样才能掌握了信息搜索的方法。第2课时第二课留住网上精采一、教学内容会保存网页中的文字、歌曲、图片等。二、教学目标（知识性目标）了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等的格式。（技能性目标）掌握导出网页歌曲、图片等的工具。（情感性目标）在网页中导出或保存自己喜欢的歌曲、图片等。三、教学重点和难点掌握保存歌曲、图片等的格式功能作用，学会改变保存歌曲、图片的格式等。四、教学过程1、了解保存网页中文字的方法。2、掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用保存网页中的歌曲、文字、图片等的格式。3、了解各种格式选择的功用。4、掌握修饰美化保存下来的图片、文字等。5、掌握转换格式的方法，通过协作能保存出理想的图片、歌曲、文字等。五、练习与课外作业1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。2、练习保存网页中的文字、歌曲、图片等。并选出自己喜欢的。第三课查看与整理文件一、教学内容学会自动排序文件，并会查看和搜索文件的简单快速的方法。二、教学目标（知识性目标）学会自动排序文件的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会以多种方式查看文件。（技能性目标）会创新出更多的自动排序文件的方法，掌握排序文件夹的方法，以及文件夹的用途与结构。（情感性目标）会灵活应用排序文件夹的各项功能，会在文件夹排序中表现出各种情感数据。三、教学重点和难点掌握自动排序文件夹的方法，以及利用文件夹排序调整排序的方法。四、教学过程1、学会对文件夹进行排序，教师讲解并演示。2、掌握地址的意义及作用。3、会进行简单的文件与文件夹的基本操作方法。4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。五、课外作业1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。2、做一个一星期观察天气记录表和一星期同桌成绩记录表并排好顺序。写出排序心得、搜索查看的方法小结。[教学反思]：本课的主要任务是让学生自主的上网收集资料、下载图片、文字以及整个网页的操作，并会对下载到电脑的资料进行查看和管理操作。第3课时第四课收发电子邮件一、教学内容掌握邮箱申请的方法；熟悉发送邮件的方法和技巧；了解添加和保存附件的区别。二、教学目标（知识性目标）学会申请邮箱的方法，了解发送邮件的操作，共同协作学习。（技能性目标）在原来计算知识的基础上进一步学习申请邮箱，从而达到发送邮件。也因此电脑应用功能的技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。（情感性目标）学会用电子邮箱写信，从而达到人与人之间沟通，为自己的生活添加更多乐趣。为今后学习提高一个档次。三、教学重点和难点跟老师学会申请邮箱和发送邮件的方法和操作技巧，掌握邮箱写信交流学习等。四、教学过程1、教师演示申请邮箱和发送邮件的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样操作及注意步骤；并共同练习发送邮件进行学习沟通。2、学生探讨收取邮件的方法，教师总结并演示收取邮件的方法，学生交流练习。3、教师讲解保存附件、添加附件的做法，并让学生自学练习。4、学生交流总结发送与收取邮件的区别，以及交流讨论经验。5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。五、课外作业设计一个一周天气观察表，并发送给同学及回复邮件练习。[教学反思]：通过学习了解收发电子邮件的步骤，我们进一步了解因特网的用途。以后在学习中要充分发挥互联网的积极影响，消除其负面影响。第4课时第五课QQ即时交流一、教学内容本课学习申请QQ号、启动QQ的操作，以及添加好友，并进行交谈的方法，会应用QQ收发文件。二、教学目标（知识性目标）学会申请QQ、启动QQ，并进行添加好友与交谈等。（技能性目标）掌握管理QQ好友资料的方法技巧，以及分类好友，并能用一套自己的方法分析并与好友交谈。（情感性目标）学会分析好友交谈资料并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。三、教学重点和难点掌握管理数好友的方法，并能会分析交谈资料褒贬，学会分析QQ交谈与文件好的有用的道理应用于生活实际中。四、教学过程1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。2、教师讲解管理QQ申请、启动QQ、进行交谈等的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。3、再次阅读课文，并操作“QQ交谈”，以及分析交谈与文件道理应用于实际中。协作学习完成课文练习。4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。5、教师总结本节课内容，指出疑难和关键学习点；开拓练习提高学习兴趣。五、家庭作业制作一星期上课作业分数表，并把它发送给同学。协作同学申请QQ。[教学反思]：本节课介绍了QQ帮助我们开展网上交流，然而，在网上交流一定要慎重，增强自我保护意识，不要轻易把姓名、家庭住址、电话号码等有关个人身份的信息及个人照片泄露给他人，以免身心受到伤害。第5课时第六课防范网络陷阱与计算机病毒一、教学内容本课介绍防范计算机陷阱与病毒；为今后实践生活打下良好的基础。二、教学目标（知识性目标）学习防范计算机陷阱与病毒的方法，学会应用计算机注意的问题；了解《全国青少年网络文明公约》。（技能性目标）学会防范计算机病毒使用的软件、安装与方法技巧，经常总结自己的防范计算机陷阱心得。（情感性目标）能把每年11月22日是《全国青少年网络文明公约》进行推广，并能自觉遵守提高素养与保护意识。三、教学重点和难点认识常见计算机病毒与陷阱。四、教学过程1、知道要防范网络陷阱。2、认识计算机病毒。3、认识杀毒软件，会安装杀毒软件。4、会初步用杀毒软件检测系统，清除电脑病毒。5、学会分析计算机陷阱的方法与技巧。五、作业练习安装杀毒软件并检测系统。[教学反思]：没能让学生亲身体验“计算机病毒的防治”方法，只是口头传授，只停留在“理论”上，还不够深刻。如果条件允许，应该考虑让学生自己到探索、归纳，教师要做的，就是事先创设好环境，做好引导。第6课时第七课制作个人小名片一、教学内容会设置名片的大小，调整图片，会用文本框输入文字。二、教学目标（知识性目标）学会在excel中设置名片，用文本框输入文字，调整大小。（技能性目标）学会在excel制作自己喜欢的名片，并不断总结经验提高自己制作水平，会修饰文本框。（情感性目标）学会用名片乐于结交朋友，与人沟通交流，会分析褒贬。三、教学重点难点教学重点：会用excel制作名片，调整大小。教学难点：会修饰文本框，并能分出用片交友的褒贬。四、教学过程1、会设置名片的大小。2、会配置图片。3、会用文本框输入文字，学会欣赏和区别褒贬。4、学会根据需要调整图片，注意关键特点。5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出修饰文本框的应用。6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己设计制作水平有提高。7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教师巡视。五、作业练习回家练习制作自己的小名片。[教学反思]：通过对名片的制作，学习了Word的综合使用，并激发同学们的创意。第7课时第八课制作特色贺卡一、教学内容认识贺卡，设计自己喜欢贺卡的结构框架，以及认识制作工具；制作特色贺卡，学会修饰贺卡。二、教学目标（知识性目标）1、认识贺卡的界面。2、学会设计特色贺卡。3、学会文本框处理图片。（技能性目标）1、学会分析与设计贺卡。2、学会分析和处理图片，欣赏设计完美性。（情感性目标）1、注意设计欣赏效果，与选材应用的结合。2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作贺卡。3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好贺卡。三、教学重点和难点认识特色贺卡的制作与应用，设计和图片加工。四、教学过程1、会设置贺卡的大小。2、学会插入自选图形。3、学会艺术字加工图片，并能进行图片优化处理。4、能根据需要调整图片和修饰图片制作贺卡。5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。五、课外作业自己设计完成一幅：春节特色贺卡的项目设计作品。[教学反思]：通过本课的学习，学生基本上可以完成了知识目标、情感目标和能力目标，能够运用绘画艺术手段设计制作精美的贺卡，于此培养了学生的自主学习能力及大胆探索、相互协作的精神。第8课时第九课制作个性化日历一、教学内容先欣赏日历图，学习绘制日历图的一般方法；能综合已学知识来设计制作日历作品。二、教学目标（知识性目标）1、认识各