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一、我们生活中的声音它是谁？长什么样？会发出些什么样的声音？（请自由举手发言）我们也来仿一仿打字员的动作吧！（打字声、铃声、到机声）打字机发出这么多有趣的声音，那你知道这首乐曲的名字吗？现在打字机已经被电脑所代替，同学们很少能见到它们了。但在电脑诞生之前，打字机的作用可大了，19世纪美国的办公大楼中处处传出打字机的声音。美国作曲家、指挥家安德森就是从打字机富有节奏的音响中获得灵感，创作出了一首世界闻名的管弦乐小品——打字机。（管弦乐）聆听全曲：边听边想音乐仿佛把你带到了什么地方？你看见了什么？（一）聆听主题一，边听边思考：打字机打了几行字？每行一样长吗？哪一行长？长多少？（二）刚刚我们听过的这段旋律反复出现，我们叫它“主题旋律”，在整首旋律中，它一共出现了几次？请听，边听边用动作表现。三段体曲式AA’B完整欣赏全曲，说说这首乐曲可以分为几部分？说说你原因。（三）聆听主题二：对比主题一说说在旋律走向、节奏、力度上有什么变化？1=C0567︱1000︱0654︱3021︱0567︱1000︱0321︱7065︱0567︱1000︱0654︱3021︱0345︱662—︱551–—︱4567︱1000‖·············fP你辛苦啦！你也非常辛苦！快歇会吧！你也快歇会吧！谢谢你啦！客气啦没关系！让我们加把劲，加把劲，继续工作吧！聆听，做动作。要求：请在铃声处拍手！