学校主题读书活动工作计划(精选多篇)

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/19学校主题读书活动工作计划(精选多篇)织金县少普小学学校主题读书活动工作计划活动主题：养成读书习惯、创建书香校园。活动口号：我读书、我快乐、我成长。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。二、活动目的：1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批优秀书籍如：1-2年级，全文诵读《弟子规》、《三字经》；3-4年级全文诵读《论语》；5-6年级继续诵读《论语》选诵《大学》中庸》《老子》等经典章句30-40则，让学生懂得道德修养与精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/19规范。3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。5、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。三、活动组织：组长：李清莲副组长：李忠伦成员：焦怀国、张家书、陈学典、李艳、杨飞、各班班主任四：活动的具体措施：1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作,学校图书室与班主任负责。2、学校定期开放图书室，学校图书管理员负责。3、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。把十精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/19一月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩的活动，如：班级阅读之星评比、读书推荐会评比，分年段组织学生读书知识竞赛，让读书活动深入到每一个孩子的心中，成为小学生日常生活中的一个重要内容。少先队辅导员和教导主任负责。五、活动的具体要求：1、学校图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次“献一本、看百书”献书共建图书角活动。2、每周一、二晨读定为全校学生诵读时间。诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》等，每周四、周五阅读时间定为全校阅读、背诵时间。1-2年级诵读儿歌、童谣和古诗，积累自己喜欢的成语、诗句和格言警句，背诵优秀诗文60篇，课外阅读总量不少于7万字；3-4年级积累课文中的优美词句、精彩句段，以及课外阅读和生活中获得的语言材料，背诵优秀诗文60篇，课外阅读总量不少于50万字；5-6年级背诵优秀诗文80篇，不断拓展学生的阅读面，课外阅读总量不少于120万字。3、开展活动，让学生有兴趣读。1读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨、不读书的好习惯。认真写好读书笔记，每周班主任教师查阅一精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/19次，每月评比一次，对优秀的笔记一学期评选出“读书之星”做好备案。2十二月初第一周每生设计一份读书手抄报，班级评选一、二、三等奖，学校在班级评比基础上评选出校级一、二、三等奖并对获奖的作品给予展示。装订并存档。3在十二月第二周进行讲故事、征文、朗诵比赛，顺序先由各班进行选拔推荐到校再由校进行评选，让学生体会读书的收获和成功。4在学期初开学第一周，各校要求每班每位学生(四、五、六年级)写一篇假期读书心得，评选出班级一、二、三等奖，再由学校根据各班的将情况评选出校级一、二、三等奖并颁布奖状。5各校各班定期出以“读书为主题”的每月一期板报，学校定期抽查，评选出最佳板报设计奖。并把出版内容收集装订存档。6学校主题读书活动小组每周不定时到各班级抽一至二次晨读课和读书活动课，做好检查记录，检查内容可分别按：、是否保证人手一册、(二)、学生阅读情况、、阅读书目和人数、、班级读书记录记载和图书借阅记录每月学校针对每周检查情况给予总结。总之，本学期我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书兴趣(敬请期待好范文网更好文精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/19章：)，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”是“一种乐趣”是“一种最有益的生活方式”。织金县少普小学2014年9月织金县少普小学学校主题读书活动工作计划织金县少普小学2014年9月第三篇：主题读书活动计划主题读书活动工作计划活动主题：养成读书习惯、创建书香校园。活动口号：我读书、我快乐、我成长。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/19二、活动目的：1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批优秀书籍。3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。三、活动组织：组长：林俊副组长：古婧李多年成员：冯辉梁磊刘贝佳四：活动的具体措施：1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/19动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。3、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。把四月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩的活动，如：班级阅读之星评比、读书推荐会评比，分年段组织学生读书知识竞赛，让读书活动深入到每一个同学的心中，成为每位同学日常生活中的一个重要内容。五、活动的具体要求：、教师读书。1、学期初学校和教师要制定读书计划。2、每位教师要认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会，并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。每学期至少制定1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，每周一篇读书笔记，每月写好一篇读书心得。3、要求每一位教师，特别是语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/19学生读书①、学校图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次“献一本、看百书”献书共建图书角活动。②、设置每天的阅读时间，让学生有兴趣读。③、读书笔记互阅评比。④、四月初第一周每生设计一份读书手抄报，班级评选一、二、三等奖，学校在班级评比基础上评选出校级一、二、三等奖并对获奖的作品给予展示。装订并存档。⑤、在学校要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生的各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。⑥、要求每班每位学生写一篇读书心得，评选出班级一、二、三等奖，再由学校根据各班的将情况评选出校级一、二、三等奖并颁布奖状。⑦、各班定期出以“读书为主题”的每月一期板报，学校定期抽查，评选出最佳板报设计奖。并把出版内容收集装订存档。⑧、举行教师、学生读书知识竞赛，从而督促和检查学生的读书情况。⑨、学校学期初对教师阅读书目要有记载并按时检查教师读书情况，每月随同教案一起检查，教师每月四次读书笔记和每月一次读书心得。总之，本学期我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/19动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”是“一种乐趣”是“一种最有益的生活方式”。艺术学院团总支二○一一年十月二十五日第四篇：学校师生读书活动工作计划学校师生读书活动工作计划(2014-2014年度)教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，根据市教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校师生读书计划如下：一、活动主题：“营造书香校园，创建特色学校”二、指导思想：以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。三、活动目标：1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/19人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。四、读书活动的内容精读书籍：1年内精读2本书籍，上学期读罗然的《新课程标准》下学期必读《走进新课程》，班主任必读《中小学学生心理健康经典案例评析》。2、青年骨干教师精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/19倡议他们要读五种书：经典名著、业务专著、儿童文学、报纸杂志。其余教师除了完成学校要求必读的书籍外，每学期至少自选一本书籍精读。五、具体工作与措施：1.学年初学校制定读书计划，班主任教师要制定好本班学生的读书计划。2.加强、完善图书室建设管理，每周三向教师开放一次，使之成为教师借书、读书的开放港湾。3.每位教师每学期精读三方面的书：即“语数课程标准及课改纲要”、《专业化视野中的小学班主任》、《教育技术培训教程》。本年度教师要根据实际精读一本理论专著。每月记读书笔记二次。4、学校图书室每周为学生开放一次