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1自主预习1．串联电路中（如图甲）各处的电流；数学表达式为I=。2．并联电路中（如图乙）干路电流和各支路电流的关系是；数学表达式为I=.随堂练习1．在如图所示电路中，当开关s闭合时，电流表A1示数是0.22A，此时流过灯L1的电流为A，流过L2的电流为A，电流表A2的示数为A。2．有一种节日彩灯上串联着40只相同的小灯泡，接到照明电路中，40只小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为lOOmA，那么，通过每只小灯泡的电流是A，如果其中任何一个坏了，其他小灯泡（选填“会”或“不会”）发光。3．在如图所示的电路中，已知A的读数是1.2A，流过L1的电流是流过L2的电流的2倍。求：(l)流过L2的电流I2=A；(2)A1表所取量程为.4．如图是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路。请你在a、b、c导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是导线。5．(2012．安徽)某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是()A．小灯泡L1发生短路B.灯泡L2发生短路C．电流表使用的量程小了D．电流表的接线柱接反了6．如图所示的电路，开关闭合时电流表甲测量的是通过的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），电流表乙测量的是通过的电流（选填“Ll”、“L2”或“L1和L2”）。L1和L2两只灯泡是关系（选填“串联”或“并联”）。7．小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1的电流。为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过和的电流，然后归纳得出结论。8．在探究“串联电路中的电流规律”时，小明同学设计了如图所示的电路图，请你根据此电路图，帮他把实物连接起来（用笔画线）。9．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（选填“相同”或“不相同”）。(2)下表是某同学实验中的一组数据：第四节科学探究：串联和并联电路的电流（第2课时）2指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是.课后提升10．如图所示是某同学在某次实验探究中连接的电路，开关S2控制的是灯，电流表测量的是的电流。11．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图(a)所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为如图(b)所示，则通过灯L2的电流为A。12．(2012．南宁)如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接人电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系，正确的是()A.IA=IB=ICB．IA=IB+ICC．IAIB=ICD．IAIBIC13．(2012．益阳)如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是()A．两灯泡串联B．电流表测的是总电流C．电流表测的是L1的电流D．电流表测的是L2的电流14．试根据图甲，将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。15.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：(1)通过对上面数据的分析，可以得出：；(2)测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；16.某同学进行了如下实验：根据下图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。(l)该实验探究的问题是；(2)该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：.电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5电流次数Il/AI2/AI/A10.20.20.420.3030.630.40.408实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流Ic/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55