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6～10的认识和加减法解决问题（加法）第二小学张慧娟左边有只，右边有只。二、探究新知42？只一共有几只？123456＝4＋26（只）图里有什么？有两组兔。请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？为什么用加法解答？解答正确吗？把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。我来数一数。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其他方法吗？4、2、6分别表示什么意思？表示一共有几只。？只三、知识运用一共有几只？左边有只，右边有只。25＝2＋57（只）说一说图的意思。这道题怎样解答？能提出一个问题吗？说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？三、知识运用？朵＝2＋57（朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。三、知识运用一共有多少个苹果？3+2=5（个）有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。三、知识运用？个说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。我是从左右两部分看的。我是从物体颜色看的。我是从物体形状看的。说一说生活中哪些问题可以用加法解决的？看图列算式＝4＋26＝7-34复习导入？条一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33=（条）336+三、知识运用