1三下第二单元整书阅读交流课《昆虫记》教学设计教学目标:1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览、精读等读书方法读书的封面、目录及内容。3、通过对节选片段的感悟理解,感受《昆虫记》观察细致、表达细腻的写作风格、拟人化的写作手法。4、指导学生运用做昆虫名片的方法开展课外阅读,以期最佳的阅读效果,培养良好的阅读习惯。教学重点:激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣教学难点:欣赏《昆虫记》精彩片段,感悟作者的写作方法,并尝试运用。教学准备:1、人手一本《昆虫记》。2、多媒体课件。教学过程:师:书籍是人类进步的阶梯,在书的世界里,我们可以穿越时空,博古通今;我们可以跨越国界,游山戏水;我们还可以走进科学的殿堂,感受科学的魅力。罗斯丹曾说过:有这么一位科学家,像哲学家一般地思,像美术家一般地看,像文学家一般地写,他将昆虫学与文学完美地结合在一起,创作出一部“昆虫学的史诗”。他便是“法布尔”,这本书就叫做《昆虫记》。(生应和)走进《昆虫记》,你便仿佛进入了科学的伊甸园,法布尔便牵着你的手穿行于昆虫王国中,感受这里的快乐在于发现,同学们,你准备好了吗?(生:准备好了)咱们跟着法布尔进入昆虫王国吧!师:一本新书在手,你们是按什么样的顺序读它呢?生:先读封面,接着看导读,然后是目录。师:你读书真有一套。一、读封面师:请同学们看看封面,说说你读懂了什么?生:封面上有昆虫。师:是啊,封面的配图就是书中的插图,这与文章相互呼应,更能引起咱们的读书兴趣呢!生:这本书的作者是法布尔,由曹文轩大力推荐。师:你们还关注了作者。没错,正因为有了作者的辛勤笔耕,才带给我们无尽的享受。我们在书本中也学习过描写他的文章《装满昆虫的衣袋》(课件出示作者简介)对法布尔,同学们并不陌生,现在再次走进法布尔,快速浏览作者简介,加深印象。师:1915年,92岁的法布尔走了,却留下了《昆虫记》。瞧,底下已经有不少同学迫不及待地想要翻开书了。前面我们说读书要有顺序,读了封面,我们就接着读目录吧。2二、阅目录师:(课件出示目录)目录就是书中内容的高度浓缩,通过看目录,我们就可以把书本读薄了。请同学们仔细看看目录,这里介绍了这么多昆虫的故事。你最感兴趣的是哪种昆虫,想知道这种昆虫的什么?(生回答)师:看了目录,我们产生了好多问题,别急,咱们一起慢慢地看。在看书前,谁能告诉我,读书方法有哪些?(生回答)师:总结:读自己感兴趣的章节、段落最好默读,把重点词句画下来多读几遍,做到精读,同时可以做批注。不太重要的地方快读,浏览。记住章节的名称、主要内容,最好把精彩的词语、句子、段落摘抄下来。(课件出示)咱们今天就用这些方法读一读第十二页《奇妙的池塘》,注意读书的礼貌,别人的书不能随意的写、画。老师也再一次读读这篇文章。三、赏美文,完成昆虫名片课件出示:在风和日丽的日子里,小鸭子们总是争先恐后地挤进它们的专属游泳池,尽情享受微热的阳光与清凉的水波带来的双重乐趣,而我家的母鸡则以监护人的身份静静地站在一旁,满意地注视着这群与自己外形迥异的孩子们,偶尔也会流露出一丝羡慕的神情。师生交流,相机渗透写法:拟人师小结:刚才我们细细品读了《奇妙的池塘》,在文中我们感受了池塘胜过钻石黄金的独特魅力。像这么精彩的片段,书中比比皆是。现在请同学们自由选择你感兴趣的一个部分,运用合适的读书方法认真阅读,之后完成昆虫名片。(学生展示成品)四、读书方法总结提升师:读书至少要读三遍以上。第一遍是通读,大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读,慢慢地读,细细地品味,注意到各章各段的结构。第三遍要精读,细细地一段一段地读,并且在深入理解的基础上感悟写法,尝试运用。其实读书,既要养成良好的习惯,又要有正确的读书方法。不仅是读《昆虫记》,读任何一本书都要这样做。五、感知作者,激发阅读兴趣1、《昆虫记》的作者法布尔从小就喜爱昆虫,并为此不断努力学习,投入毕生精力去研究,成为了著名昆虫学家,请同学们读读《昆虫记》里法布尔的一段话。我研究花儿,研究虫子,研究一切能够引起我兴趣的东西。没有人认为我是受遗传的影响而发展成了今天的我。唯一敦促我不停前行的,只不过是我旺盛的好奇心和对大自然无比的热爱。师:你们读出了什么?生:法布尔有旺盛的好奇心和对大自然无比的热爱。师:在读读《昆虫记》原著的一段话:正是那些带着昆虫图案的书本激发了我学习的巨大兴趣,也正是它们,我才真正开始了启蒙教育。我在学习上取得了惊人的进步,父母对我的进步感到吃惊万分,其实这没什么好奇怪的,兴趣3是最好的老师。即使是在因贫困而退学的日子里,昆虫成了凄惨晦暗日子里的一道阳光,照亮并温暖了我悲伤的心。我的经历正好说明不论学习什么,兴趣是最重要的。希望我这么说了以后,你多少可以明白点什么。2、读了这一段话,你明白了什么?3、的确,兴趣是最好的老师。那么,现在你对这本《昆虫记》一定充满了好奇,那么就请大家走进《昆虫记》,走进法布尔,美美地去享受书的乐趣吧。六、板书设计昆虫记看封面阅目录读书方法赏片段写作方法:拟人