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奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着。无孔不入变化多，动物植物都需要。实验一：用力吹瓶子里的气球，气球能吹大吗？为什么会这样呢？实验二实验二：怎样才能吹大瓶子里的气球呢？结论：空气占据空间。实验三：如果杯子倾斜着放呢？又会产生什么现象？想一想实验四：实验五空气可以被压缩；压缩空气有弹性实验五：在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？比较空气和水的异同点，归纳空气的性质：1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？2.充气量不同，气球跑的距离（）。充气量多，气球跑得（）。提示：要让纸团射得远，湿纸团就要把“枪筒”密封好，不能漏气，而且两端的湿纸团相隔的距离要远，这样空气占据“枪膛”的空间大，被压缩的程度大，产生的弹力就越大，“子弹”就射得远。气垫船：利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成气垫,使船体垫起离开水面。气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。2007年12月底，几幅江南造船厂的照片，显示了一艘未完工的新型气垫登陆艇正被吊装到一艘驳船上。美军LCAC大型气垫登陆艇未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战坦克英国气垫船小结：空气的性质无色、无味的气体，有流动性；空气占据空间；空气有质量；空气可以被压缩，并且有弹性。•作业设计一、填空1、空气就在我们的（），占据一定的（）。2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里在有（）占据着空间。3、空气有（），具有（），可以被（）。4、在一个密闭的容器里，压缩空气，空气的体积将（）。5、压缩空气有（），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（）。二、判断1、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。（）2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。（）3、吹足的气球会鼓起来。（）4、排球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。（）5、粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来。（）6、玻璃瓶里装有一瓶空气，从瓶中抽出半瓶空气，还剩半瓶空气。（）7、我们周围的空间并不真是空的，而是充满着空气。（）三、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会流几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去去。说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？