教师量化考核方案

教师量化考核方案一.德（10分）（一）政治态度（4分）1.有下列情况之一者，此项不得分，记“0”分。①有违反宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘审的。②违反四项基本原则，在社会上和师生中散布对党和社会有严重抵触言论的，造成不良影响的。2.在校内外有组织、有纪律、有计划、有安排，并通知应该参加的各种活动，会议或学习的。（1）有下列现象之一者扣分标准如下：①迟到或早退一次扣0.2分，请假每次扣0.3分。②未请假或请假未批准者，每次扣1分。③升旗仪式或全校集合，无故不参加者，每次扣0.5分。（2）说明：此项4分扣完为止，不扣负分。（二）职业道德（6分）1.有下列行为之一者，此项不得分，记“0”分①严重体罚学生或侮辱学生影响恶劣者。②品行不良，人格或行为有悖于社会公德和职业道德，有损教师形象者。③由于失误，给学校或师生造成严重不良影响者。④其它严重违反学校校规校纪，严重损害学校形象者。2.有下列情况者扣分。①偶有打骂学生的行为（但未造成不良后果的）造成不良影响者，每次扣2分。②有变相体罚学生或侮辱学生人格尊严现象或歧视后进学生者，每次扣1.5分。③未经学校允许，在学生中乱收费的，每次扣2分。④在学生中推销商品，每次扣2分。⑤不按时上课，挤占他人学习时间者，每次扣1分。⑥酗酒闹事，妨碍或影响自己或他人工作的，每次扣2分。⑦在组织活动或上课期间，因未尽到责任，发生意外，造成不良后果的，每次扣2-6分。⑧开会或学习期间，未经主持人允许，随便讲话、喧闹，扰乱秩序者，每次扣2-6分。（9）由于乱讲乱说，传播没有根据的言论，滋事闹事，无事生非，挑拨离间，制造事端，设置障碍恶语伤人，发生争吵，对同事对领导出言不逊，扰乱秩序影响团结，每次扣2-6分。（10）不服从分配，不执行决议，工作持不合作态度，徇私舞弊等，影响工作者，每次扣2-6分。（11）不能按教育教学计划完成任务，可根据课时计算每少一课时，扣1分，直到扣完此项为止。（12）教唆学生弄虚作假，经查实每次扣3分。（三）从此项中拿出两分作为活分，教师之间互相打分评定。（四）奖励对有特殊贡献的教职工如维护学校师生利益和安定团结，不畏强暴，勇于向不良倾向或坏人坏事作斗争，应给予1-5分的奖励。（但须经校务会研究、党支部审定）。二．能（25分）（一）专业基础要求（15分）1.学历（3分）学历不合格不记分：师范类对应学历2分，师范类高于对应学历3分，非师范学历每档低0.5分（有教育学、心理学合格证，视为师范学历）。2.学历要求按所任科目的主要考试科目为依据，（小学教师代中学课按小学算）。3.基本功（2分）普通话测试成绩达到学科要求得1分，有计算机等级证或有课件制作能力得1分（须经有关部门认定）。（二）教育学生（4分）1.家校联系主动，有家校联系记录，一学年家访在10次以上记2分，每少一次扣0.2分。2.造成学生辍学的直接责任人，辍学一人扣责任人2分，若查不出责任人辍学1人扣班主任2分，扣任课老师1分。（三）教学计划（2分）1.教学内容安排正确，重点、难点明确，进度、课时安排合理，得1分，每少一项扣0.2分。2.按规定时间订好计划得1分，每迟交一天扣0.2分，迟交一周记0分。（四）学科总结（2分）1.总结要求有透彻的学情分析，教学任务完成情况，学习成绩分析，能继承和发扬之处，（举实例）以及今后需改进或注意的地方（举实例），努力方向等得1分，每少一项或写得不具体、不符合实情扣0.2分。2.按规定时间写好总结记1分，每迟交一天扣0.2分，迟交一周记0分。（五）教案编写（4分）1.教案编写要有课题，目的要求明确，重点难点突出，教学方法得当，复习新课、练习、作业等环节层次分明，板书设计合理，有教学准备（此课有的必须有），字迹清晰，有教学日期等，否则每少一项扣0.1分。2.每周教研组长签字一次，每少一次扣0.1分。3.严禁无教案上课，每少一篇教案扣1分，直到此项4分扣完为止。4.用旧教案须经教务处批准，但只记本项一半分，未经批准不得分。（六）上课（4分）1.以相近学科组成听课小组，由教务处负责，每学期对所有任课教师按课堂教学各个环节和要求评价，每个学年最少两次，取平均分，分值=平均分×4%2.未经教务处有关人员同意，随意调课每次扣1分。（七）作业（2分）1.一学年最少检查两次，检查内容包括：作业量、批改质量、有无订正等，分值=平均分×2%2.如有错批、漏批等现象，每次扣0.1分（2分扣完为止）。（八）教研活动（2分）1.积极参加教研活动，每迟到或早退一次扣0.2分，请假一次扣0.3分，无故缺勤一次扣1分。2.完成学校规定的听课、评课任务，一学期规定听课不少于六节，听课记录齐全、规范，记1分，有欠缺的每次最少扣0.1分。每少听一节课扣0.2分。3.不承担观摩课、公开课等的，一次性扣1分。三.勤（25分）（一）勤（15分）1.每迟到或早退一次扣0.2分。2.请假一天扣0.3分（包括各种活动或公益劳动等）3.旷工一天折合成课时，旷课一节扣1分，（每天平均按3课时计算）此项累计扣完15分为止。（二）工作量（10分）1.教职工的工作量以学校规定的工作量为标准进行计算。2.如果本人不愿承担学校分配的课时，每少1课时扣1分。3.全体教职工，有承担工作量以外事务的义务，如安排临时性工作，持不合作态度的一次扣0.5分。四.绩（40分）1.以第二学期期末联考成绩为依据（一般可比单位不少于3个）达几校同年级同学科平均分（平均分及格率）记35分，每高一分（1%）加0.5分，每低一分（1%）减0.5分，最低减至30分。2.原则上每人按两科成绩记入（如只代一科，就按一科计算）。3.原则上主课按80%记入，副课按20%记入。五.量化考核最终得分后1.60分以上（含60分）为称职。2.60分以下（不含60分）为不称职。六.本考核结果直接与评优、职称、晋升、评先进等挂钩。乌赞乡塔尔克特小学2012年9月记住，永远不要对父母说这十句话！1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。）2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）5.你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧……）当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电器；如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门……也许是因为身体一天不如一天……每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的“自尊心”.当他们不爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也不可能洗干净；当我们享受美食的时候，请替他们准备大小适当、容易咀嚼的一小碗。他们不爱吃，可能是因为牙齿咬不动了。曾经听到过这样一个说法：其实，每位母亲都是一位漂亮的仙女，她们有一件非常美丽的衣裳。可是当她决定做某个孩子母亲的时候，当她准备呵护某个生命的时候，就会褪去这件美丽的衣裳，变成一名普通的女子，一辈子，平淡无奇。