授课教师量化考核方案

贵州现代经济学校授课教师量化考核方案为了维护学校正常的工作、教学、生活秩序，保证学校教学工作规范管理，提高教学质量，特制定本方案，望全体教师遵照执行。一、劳动纪律（10分）教师实行五天工作制，每一位教师必须认真遵守学校考勤暂行规定，严格执行工作制度及作息时间，坚守岗位，认真履行工作职责，圆满完成教学任务。1、严格考勤请假制度，履行请假手续。所有请假者一律填写请假条，无条者视为旷班。因特殊情况不能到校请假的，应提前电话请假并获得相关领导批准后方可请假，回校后及时补办请假手续。事假一天扣1分。病伤假一天扣0.5分。无故缺课按旷工计算，每缺一节课扣1分。迟到、早退、每次扣0.5分。每学期事假超5天、病假超5天、无故缺课2次、迟到、早退超过5次则一律不得参加本学期评优。并按学校相关行政制度规定扣发工资。2、外出开会、学习等公出情况应持学校相关部门派发的通知，并持举办单位回执及时到教务处销假（视为公假，按学校相关规定执行）。若无回执者按旷工处理。3、在上班时间内，不得离岗、串岗，不得做与本职工作无关的事（下棋、打牌、看电视、上网、玩游戏等），发现一次对该行为进行批评教育并扣量化分0.5分；再次出现以上违规行为者，在教学会议上通报批评并扣量化分2分；若违规三次及以上者停课处理，并书面检查，同时上报学校行政领导。按学校相关行政规定进行处理。4、对表现获优秀者给予奖励量化分2分。二、教学纪律（10分）1、上课时教师应提前2分钟到达教室门口，准备上课。上课铃声终止走上讲台。检查学生出勤，迟到、早退情况并登记在教学日志内。2、教师上课期间空堂一节扣1分；一学期连续2节或累计空堂4节及以上，除扣发课时费之外，按照学校相关行政规定处理。3、教师要严格按照教学进度及课程表上课，未经教务处同意，不得私自调课、请人代课、教师上课期间不得擅自离开教室，违反上述行为之一者扣量化1分。4、教师讲课要注意仪表仪态，精神饱满，言行文明，不穿拖鞋、不戴首饰进教室，严格按照教学计划和教学进度讲课。不准课前喝酒、上课期间不准做私活，吸烟、会客、接打手机；必须带教案、教材及授课计划进入课堂，不准讲或看与教学内容无关的书籍、报刊等；不准坐着讲课；若发现违反上述情况之一者，一次扣量化分1分。5、对表现获优秀者给予奖励量化分2分。三、课堂管理（5分）任课教师不但要讲好课，而且还要管好学生，认真抓好考勤，维持课堂秩序，引导学生改正不良行为。学生上课应坐姿规范，认真听讲。不准随意进出教室，不准在教学区内喧哗或做任何有碍课堂秩序的事。课堂上学生不得说笑打闹，严禁学生在课堂上吸烟、吃零食，说笑打闹、睡觉、打手机等，对出现以上现象任课老师不闻不管的，每发现一次扣教师量化分0.5分。对表现获优秀者给予奖励量化分1分。四、教学计划、总结（5分）任课教师必须认真、工整的按时完成教务处安排的学期教学计划，教学进度、教学总结等书面材料（以上资料准备电子档）。根据参评材料的内容质量分为优、良、中、合格四个等级，其量化分分别为5、4、3、2分。由教务处组织评议。不按照规定时间内时完成的每脱后一天扣1分。对表现获优秀者给予奖励量化分1分。五、书写教案（10分）教师必须根据教学大纲要求制定本学期的教学计划、认真工整的书写教案，重点难点明确、教学环节齐全；行政领导和教务处要经常检查教师教案，每学期根据教案评比办法进行评比（评比后学校进行归档保存）。参评教案的质量分为优、良、中、合格四个等级。其量化分分别为10、8、6、4分。不及时上交教案检查的每脱后一天扣1分。对荣获优秀的教案的给予2分奖励。六、作业布置及批改(实习、实训）（10分）教师要按照要求布置、批改作业。布置作业题量要适中，并及时认真的批改，评语客观真实，批改次数每门课程每月不少于4次；教务处要根据作业批改要求，对作业批改的质量、题量、批改次数等进行综合评价。其量化分为优、良、中、合格四个等级，其量化分分别为5、4、3、2分。对表现获优秀者给予奖励量化分2分。七、领导课堂听课（10分）1、在日常教学过程中，学校中层以上领导经常要对每个教师随机性地到课堂检查听课，并对检查听课情况，按照学校教学常规的基本要求作出客观评价。领导听课评价结果作为量化评定的依据，其量化分为优、良、中、合格四个等级，其量化分分别为5、4、3、2分。2、每位教师相互听课每月不少于2次，并认真填写听课记录，提出合理建议，做出评价。教务处根据任课教师的听课次数、记录、评价认真程度综合评定。其量化分为优、良、中、合格四个等级，其量化分分别为5、4、3、2分。3、对表现获优秀者给予奖励量化分2分。八、出卷及监考（5分）任课教师要认真做好平时考察测验和期中、期末考试的试卷出题及评判工作。试卷要在已经学习过的内容中，根据考试内容、难易适中的原则拟出A、B两种试卷。评判要仔细、公平、公正。试卷阅后要写出试卷分析报告。教务处要对学期各科考试试卷的格式要求、试卷题量、内容质量、试卷评判质量及试卷分析报告进行评议。试卷不得重复使用，补考试卷与正式试卷类似题不得超过40％。其量化分为优、良、中、合格四个等级，其量化分分别为5、4、3、2分。监考教师要按时到达考场，履行监考职责，处理违纪作弊要及时、准确，认真填写考场记录；试卷清点要仔细，无丢失试卷现象。对于监考不负责任，造成试卷丢失或其它问题者，一经发现扣除量化分2分并通报批评。对表现获优秀者给予奖励量化分1分。九、学生成绩综合评定（10分）每学期期末由教务处组织对学生学期考试成绩进行综合评定，班级及格率在80—70%的扣除量化分1分，班级及格率在70—60%的扣除量化分2分，对班级及格率低于60%扣除量化分5分。对学生学期考试成绩考核达80%以上的给予量化分5分奖励。对表现获优秀者给予奖励量化分2分。十、学生评教（10分）教务处经常听取学生对教学工作的意见。并组织学生以填写表格的形式，对老师的教学态度、教学质量、教学方法、教学技巧、板书、讲课纪律、课堂管理等进行评价。学生对老师的教学工作做出评价，由教务处进行归纳整理后，把意见反馈给任课老师并对任课教师进行量化考核，其量化分为优、良、中、合格四个等级，量化分分别为10、8、6、4分。对表现获优秀者给予奖励量化分2分。十一、教师同行评价（5分）在学期中或学期末由教务处组织任课教师对同行老师进行评价。各位教师要客观、公正、实事求是其他老师思想素质、工作态度、劳动纪律、工作成绩等进行评价。其量化分为优、良、中、合格四个等级，其量化分分别为5、4、3、2分。对表现获优秀者给予奖励量化分1分。十二、教研活动（10分）1、教务处要经常组织开展教学教研活动(校内、外）。每学期要组织一次全体教师参加的优质课或最佳一堂课的评比。其量化分为优、良、中、合格四个等级，其量化分分别为10、9、8、6分。荣获优秀者，命名为“教学能手”，并给予奖励。2、无故不参加教学会议、教研活动，以及不按时完成安排临时性工作的，发现每缺少一项者一次扣2分，无故不参加讲课、优质课、技能比武等扣量化分2分。对表现获优秀者给予奖励量化分2分。十三、教学工作失职1、因工作失误，造成500元以上的教学设备、仪器等财产损失、损坏的；2、因工作责任心不强或组织不当，在正常操课过程中使学生受伤的。3、未经教务处同意擅自更改教学地点、调课、停课，造成严重影响的。4、考前泄漏考题、消极监考与考生共同作弊。5、无正当理由，拒不接受教务处分配的工作任务的。6、教师课堂管理不严格，造成重大影响的。7、对待学生态度恶劣，侮辱、辱骂、体罚及变相体罚学生的。有上述情况之一者，扣除量化考核分5分。十四、教学量化考核按百分制进行每位教师基础分为100分，在此基础上根据其绩效和表现加减量化分值。在实际运作过程中出现教学违记现象，但本办法未作具体界定的，由教务处比照本办法作初步认定后进行相应扣分。每学月统计，其量化积分作为本月任课教师课时津贴的等级评定的重要依据。同时作为本学期评优考评，及下学期教师聘任的参考依据。还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或者即使得到，也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。一人难如百人愿,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或者即使得到，也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。一人难如百人愿,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行