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认真复习，好好考试——期中考试动员讲话人:位六锋各位老师、各位同学：大家早上好！时间过得真快，转眼间半个学期过去了，期中考试就要来了。这次考试是对半个学期以来教与学的情况全面检测。对学校对同学们来说都很重要。今天，我就这一次期中考试谈几点看法：一、考试的意义：期中考试是一个阶段性的考试，是对我们前一段学习情况的一次重要检查，便于我们发现学习中取得的成绩和存在的问题，看看哪些知识在新课教学和复习中存在疏漏没有记住，哪些概念规律没有理解，哪些题型缺少解决的方法。因此，考试是一面镜子，使我们对前一阶段的学习情况有一个清晰而系统的了解。有人害怕考试，常想着要是没有考试就好了，事实上，人都有惰性，如果没有了考试，就缺少了学习的动力，就很难学好文化知识，因为考试也是一根鞭子，在不断的鞭策着我们，催促着我们努力学习。更有不少学生通过考试展现了自己的才华和能力，因此可以说，考试也是一个舞台，我们每一位学生都是这个舞台上的演员，让你尽情的表现一番，考出优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。考试还是一剂清醒药，通过考试让你静下心来，认真反思前阶段的学习情况，找出问题的根源，是上课没认真听，还是作业没认真做，这样才能使犯过的错误不再犯，从而为我们今后的学习明确方向与方法。开学来仅有两个月，所学内容不多，期中考试考查的知识有限，我们的复习任务相对较轻松一点，所以我们应该争取考得好一点，相信大家也一定能考出好成绩。二、复习技巧：国旗下讲话稿其实，只要你平时认真听课、独立完成作业，一般都能取得较好的成绩，但临考前的复习也很重要，但是如果能制定出科学的复习计划，在头脑中建立起每一门学科的知识体系，明确哪是重点内容、哪些内容自已还没掌握，这样的话考试就能取得更好的成绩。那么，该怎么复习呢？1.上课要专注。复习时老师讲的都是重点和难点，重点知识会重点考，难点解决不了考试时肯定出错，最好把这些都记下来，课后再消化。2.复习要有侧重点。要针对自己的薄弱环节，有的同学需要背一些内容，课上或课后要自觉抽时间花功夫去背。有的同学需要强化某一类题目的训练，可以把以往做过的题目拿出来看一看，对做错的题目要好好的领悟，体会解题的技巧和方法，避免出现同样的错误。3、团结协作，不耻下问。俗话说的好，众人划桨开大船，众人智慧胜一人。同学之间，老师之间，师生之间，及时沟通，相互切磋，取长补短，才能集思广益，攻坚克难，共同提高，才能快乐的学习，轻松地生活。4、劳逸结合，方能持之以恒。勤奋劳作的人，是可敬的；懂得休息的人，是智慧的。适当休息，是为了更好地更长久地更有效率地劳作。同学们，能把学习作为趣事去做的，毕竟极少。学习是辛苦的，复习更是辛苦的，要注意身体健康，做到劳逸结合，才能提高效率。5、明确目标，调整心态。我们发现有些学生自暴自弃，成绩很不理想，其实你将成为怎样的学生是由你自己决定的，是由你的态度决定的。优秀生和差生的学习态度和学习行为是完全不一样的，成绩差的主要原因不是智力，而是缺乏责任心，缺乏学习的自觉性、主动性和积极性，所以你要负起你的责任。不要以为你永远是小孩子，总有一天你会长大，总有一天你也要教育别人的，如果你没有责任心，是永远不会有作为的，将成为一个废人，从小就要培养责任心，养成刻苦学习的习惯。三、要规范考试行为考试同样一次行为习惯规范的考验。我们应做到：（1）严格遵守考场纪律，考前认真清场，不在课桌内留不该留的东西，只带考试有用的物品，如笔、尺、橡皮等入场。（2）考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。（3）拿到试卷后，应在规定时间、规定地方答题，不在其他地方乱写乱画，字迹认真、工整。（4）考试期间要爱护公物、保持考场内的卫生。四、诚实考试考试是件非常严肃的大事，来不得半点虚假，因此考试还是一面照妖镜，一些不诚实的人就会在考试时通过作弊显现出来。在这里我要告诫大家，千万不能作弊，要严格遵守考试纪律，不做违反校纪校规的事情，否则受了处分，既害了自己又害了集体。希望同学们做到“以诚实考试为荣，舞弊考试为耻”，用我们的实际行动打造好“诚信”这张心灵名片。同学们，考试对我们来说是一种压力，也是一种鞭策，更是一种机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。只要学会负重，我们就不会轻易跌倒；只要正确对待，考试就会变为我们前进的动力。考试难免会遇到挫折，但正是它能够磨练我们的意志，使我们变得更加坚强;考试也会带给我们快乐，因为我们取得的每一点进步，都会带一种成功的享受和收获的喜悦。同学们，让我们以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩，为这次期中考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长和老师送上一份答谢与回报。最后，预祝同学们期中考试取得好成绩！我的讲话完了，谢谢大家。2011_10_31