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小学四年级学生数学阅读能力现状调查问卷导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学四年级学生数学阅读能力现状调查问卷”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!小学四年级学生数学阅读能力现状调查问卷一、选择题1.你认为数学阅读对数学水平的提高有作用吗？（）A．十分有用B.基本有用C.有一点用D.没一点用2、你喜欢阅读数学方面的资料吗？（）A、喜欢B、谈不上喜欢C、偶尔阅读，不太喜欢D、不喜欢，没有阅读3、除了数学课本以外，你还阅读其它的数学书籍吗？（）A经常会订阅数学类杂志B只是为了增长见识，在网上看看C偶尔翻一翻D从不阅读4.你会制定数学阅读计划并严格执行吗？（）A．制定并严格执行B．制定计划但很少落实C．无计划随意阅读D．无计划也不阅读5.你在进行数学阅读的过程中，是否记笔记？（）A．常做笔记B.偶尔做笔记C.基本不做笔记D.从不做笔记6、阅读数学书时，通常采用何种方式()A、一目十行，不懂的地方从不研究，等待课堂上老师讲解B、像语文、英语一样阅读，只背概念、定理和公式C、阅读、理解整个概念、推理证明，不懂主动请教同学或者老师D、仔细阅读，读写结合，联想边读边猜测，有时会获得与书本不一样的解法和思路7.你用什么方法进行数学阅读？（）A读写结合，主动吸取知识B被动接收C.死记硬背公式定理D.一目十行，不求甚解，只图好玩8.如果有条件，你比较喜欢阅读哪类数学书？（）A.数学课本B.故事类C.智力趣题D.其他9、你在阅读时，遇到读不懂的地方，能积极思考，克服困难么？（）A、经常能B、有时能C、偶尔能D、一般不能10、数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的知识，认为哪一种较难理解？（）A、用文字表述的数学知识B、数学符号C、数学图形、图表D、三者均是11.如果时间允许，你是否乐意通过阅读数学课外书籍了解更多有趣的数学，开拓自己的视野？（）A.非常乐意B.有点乐意C.不乐意D.没想过12.学习新内容之前，你会事先阅读教材内容了解新课的大致情况吗？（）A.从不B.很少会C.有时候会，但有时会忘记D.经常会13新课学完之后，你会阅读教材内容强化新课的相关内容吗？（）A.从不B.很少会C.有时候会，但有时会忘记D.经常会14、在阅读数学书时，你经常遇到下列哪种困难，可多选（）A、书上提到的以前的知识经常忘记B、前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆C、习惯用前面学习的方法，来理解现在的D、感到数学太抽象，使自己无从下手阅读15、你在阅读遇到困难时，采取以下哪种方法？可多选（）A、放弃B、出现困难处反复阅读C、联系上下文阅读D、请教老师或同学16、你认为什么原因造成你数学课本阅读较少？（）A、负担过重，没有时间B、没有与数学有关的书籍C、老师没要求D、根本不感兴趣二、简答题1.除了数学书，课外你还阅读过哪些有关数学的书籍、报纸（或网站）？请写出书名、报纸名或者网站名。2．你知道多少数学家的名字呢？请写出来。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆