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保新小学图书室室配图书适宜性自评报告为了响应上级关于开展中小学图书馆（室）室配图书适宜性评价工作的通知要求，我校成立了由校长（组长）、行政人员、班主任、学科教师及家长代表组成的室配图书适宜性评价委员会。经室配图书适宜性评价委员会现场翻阅、审核，报告如下：一、学校图书室基本情况保新小学现有学生217人，兼职图书馆人员1人，图书室1个，纸质图书5400册，学生阅览室1间，班级图书角7个，学校积极开展“读好书、助成长”活动，取得了积极成效。二、学校图书室室配图书现状我校室配图书多少来源于上级政府统一采购约占40%，社会/个人捐赠约占20%，学校自采（含学校订阅的杂志）约占40%，其图书均具有合法性、适宜性和可观性，无有违社会稳定、宣扬暴力、赌博和淫秽以及破坏民族团结、丑化国家领导人等的图书。三、学校图书室室配图书存在问题及原因分析1.现在的小学生思维活跃，视野开阔，网络发达，因此上级部门采购的图书往往落后于时代发展的要求；2.现代社会发展迅速，生活节奏快，学生在校除开学习外时间有限，因此要求所购图书不适宜太厚，而且应该有趣、具有可读性；3.学生主要任务是学习，因此需要辅助学习的、可操作性的辅导书以及有利于影响学生品质塑造的图书。四、政策建议为了推进学校图书室室配图书适宜性，有效避免不适宜图书进校园，我们的建议：1.统一从国家正规渠道订阅、采购、配置图书；2.加强图书审查，对不合法、有违学生身心健康、破坏公序良俗和社会稳定等图书坚决杜绝、剔除；3.坚决杜绝有质量问题、插图问题、外观残破的图书进校园。揭西县五云镇保新小学2018年11月23日